МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ

Специальность - 080504.65 Государственное и муниципальное управление

Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе ВПО,

очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО

Кафедра - менеджмента

Рубцовск - 2011

При разработке учебно-методического комплекса по дисциплине в основу положены:

1) ГОС ВПО по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 000 ЭК/СП.

2) Учебный план по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление, утвержденный Ученым советом РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол

Учебно-методический комплекс по дисциплине одобрен на заседании кафедры менеджмента от «22» июня 2011г., протокол №10.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 5

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 11

4. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ... 17

5. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.. 21

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предметом данной дисциплины являются сложные вопросы профессиональной деятельности государственных служащих, топ-менеджеров, управленческого персонала крупных, средних и малых предприятий, которые должны уметь предвидеть ход развития, цикличные колебания экономической конъюнктуры, вырабатывать эффективную стратегию и реализовывать ее с помощью стратегических и индикативных планов, национальных проектов и целевых программ. Без этого принятые решения могут оказаться ошибочными, вложенные инвестиции не окупятся, последствия реализации проектов и планов могут быть противоположными ожидаемым.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цели освоения дисциплины: изучение теоретических основ социально-экономического прогнозирования рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

– изучить методологические и организационные основы прогнозирования рыночной экономики;

– проанализировать теоретические возможности и реальное состояние прогнозирования темпов экономического роста и структуры экономики, научно-технического прогресса и инвестиций;

– изучить основы прогнозирования социального развития, уровня жизни и занятости населения;

– выявить особенности прогнозирования потребительского сектора экономики;

– изучить зарубежный опыт прогнозирования рыночной экономики.

Дисциплина «Основы социально-экономического прогнозирования» относится к циклу СД. Р.01 Цикл специальных дисциплин. Региональный компонент.

По окончанию изучения дисциплины студенты сдают экзамен.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(распределение часов курса по разделам и видам работ)

Очная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самост. работа студ.

Всего

Лекции

Лаборат. работы

Практ. работа студ.

1

2

3

4

5

6

7

8

ДЕ 1 (50 баллов)

1. Методологические основы социально-экономического прогнозирования

12

6

4

2

6

2. Базовые методы прогнозирования социально-экономических процессов

16

8

4

4

8

3. Организация и информационное обеспечение прогнозирования

4

2

2

2

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ 2 (50 баллов)

4. Прогнозирование и регулирование социального развития страны и регионов

12

6

2

2

2

6

5. Прогнозирование и формирование темпов, пропорций и структуры национальной экономики и ее эффективности

12

6

4

2

2

6

6. Прогнозирование развития многоотраслевых комплексов, отраслей и регионов

16

8

2

2

2

8

7. Прогнозирование развития производственной инфраструктуры и сферы обслуживания населения

12

6

2

2

2

6

Промежуточный контроль

Устный опрос + Решение задач

Итого (час.)

84

42

20

8

14

42

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

ЭКЗАМЕН

Заочная, заочная (сокращенная) на базе ВПО формы обучения

Дидактические единицы (ДЕ)

Наимен. тем

Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при заочной форме обучения

Самост. работа студ.

Всего

Лекции

Лаборат. работы

Практ. работа студ.

1

2

3

4

5

6

7

8

ДЕ I

1. Методологические основы социально-экономического прогнозирования

12

2

2

10

2. Базовые методы прогнозирования социально-экономических процессов

12

2

10

3. Организация и информационное обеспечение прогнозирования

10

2

8

Промежуточный контроль

Устный опрос

 

ДЕ II

4. Прогнозирование и регулирование социального развития страны и регионов

12

2

2

10

 

5. Прогнозирование и формирование темпов, пропорций и структуры национальной экономики и ее эффективности

14

2

2

12

 

6. Прогнозирование развития многоотраслевых комплексов, отраслей и регионов

14

2

2

12

 

7. Прогнозирование развития производственной инфраструктуры и сферы обслуживания населения

14

2

2

12

 

Промежуточный контроль

Устный опрос + Решение задач

 

Итого (час.)

84

10

4

2

4

74

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

ЭКЗАМЕН

Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО форма обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3