Рабочая программа. Учебная дисциплина Б.3.28. Народное декоративно - прикладное творчество народов Поволжья

ГОУВПО «Марийский государственный университет»

Факультет технологии и профессионального образования

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета/директор института

_______________ //

«_____»______________2011 г.

Учебная дисциплина Б.3.28. Народное декоративно - прикладное творчество народов Поволжья

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Технология и экономика

Технология и информатика

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Кафедра Теории и методики технологии и профессионального образования

Курс 3,4,5 семестр 6,7,8,9

Форма обучения - очная

Программа разработана , ст. преподаватель

Рецензент(ы)

Йошкар-Ола

2011

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии факультета технологии и профессионального образования протокол заседания № ____ от "___ "__ _______________ 2011 г. _________________

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики технологии и профессионального образования протокол заседания № ___ от " ___ " ___________ 2011 г. _________________

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой ____________________________________________

протокол заседания №__ от «___»________ 2011 г ________________________

Сведения о переутверждении программы

на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

1 Пояснительная записка

1.1 Целью дисциплины «Б.3.28 Народное декоративно - прикладное творчество народов Поволжья» является формирование у будущих специалистов системы представлений об основных народных промыслах, специфике их развития и использования их методов.

Задачи дисциплины:

• овладение знаниями по основам народных промыслов;

• формирование и развитие умений и навыков, творческого подхода к проектированию и изготовлению изделий по отдельным видам народных промыслов;

• подготовка выпускников к осуществлению учебного процесса по народным промыслам в рамках образовательной области «Технология» и в системе дополнительного образования;

• развитие и формирование духовной культуры личности студентов, приобщение к общечеловеческим ценностям,

• формирование национального самосознания через овладение национальным культурным наследием.

1.2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Данная учебная дисциплина входит в дисциплины по выбору студента профессионального цикла Б.3.

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин «Изобразительное искусство», «Технология», «Декоративно-прикладное творчество».

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

· Графика

· Технологический практикум

· Основы декоративно-прикладного творчества

· История и культура марийского народа

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

· Дизайн предметов труда и интерьера

· Методика обучения декоративно-прикладному творчеству

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по ФГОС ВПО:

Дисциплина «Б.3.28 Народное декоративно - прикладное творчество народов Поволжья» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Педагогическое образование (по отраслям)»:

а) общекультурные (ОК):

- осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

- имеет целостное представление о картине мира, ее научных основах (ОК-14).

б) профессиональные компетенции (ПК):

- способен развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (ПК-2);

- способен организовывать учебно-исследовательскую работу обучающихся (ПК-1);

- готов к производительному труду (ПК-6)

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- сущность народных промыслов, как неотъемлемой части художественной культуры;

- методы традиционных российских народных промыслов;

- основы профессионального мастерства.

уметь:

- примененять творческий подхода к проектированию изделий НХП;

- использовать различные инструменты и приспособления при подготовке материалов, изготовлении и отделке изделий НХП.

- формулировать содержательные ответы по проблематике курса;

владеть:

- технологиями работы по различными видам народных художественных промыслов.

2 Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины:

13 зачетных единицы, 468 часов.

Форма контроля по учебному плану:

зачет, 6,8 семестр

экзамен, 7,9 семестр.

2.1 Тематический план изучения учебной дисциплины

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Виды учебной работы
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Введение в предмет.	3	12	2			10	взаимопроверка
2	Лаковая миниатюра	6	41	2		15	24	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
3	Роспись по дереву	6	44	2		18	24	выборочная проверка преподавателем
4	Резьба по дереву	7	48	4		20	24	выборочная проверка преподавателем
5	Изделия из бересты	7	41	2		15	24	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
	Подготовка к экзамену	7	36				36	экзамен
6	Плетение из лозы	8	41	2		15	24	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
7	Работа с соломой	8	45	2		19	24	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
8	Художественная обработка кожи	8	40	2		15	23	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
9	Керамика как вид народных худ. промыслов	9	41	2		15	24	защита реферата, взаимопроверка
10	Художественная обработка металлов	9	43	4		15	24	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
	Подготовка к экзамену	9					72	экзамен
	Всего		468	24		147	297

Тема 1 Введение в предмет.

План темы:

1. Что такое промысел?

2. Виды народных промыслов.

3. Центры развития народных промыслов на территории бывшего СССР. История развития народных промыслов и их современное состояние

Тема 2 Лаковая миниатюра

План темы:

1. Центры развития лаковой миниатюры (Палех, Холуй).

2. История возникновения промысла.

3. Технология и особенности изготовления.

4. Отличительные черты.

Тема 3 Роспись по дереву

План темы:

1. Образная выразительность росписи.

2. Особенности технологии выполнения.

3. Особенное и общее в росписях Северной Двини и Мезени.

Тема 4 Резьба по дереву

План темы:

4. Виды резьбы по дереву (скульптурная, прорезная, контурная и т. д).

5. Особенности и сложности выполнения резьбы.

6. Характеристика резьбы по ареалам изготовления.

Тема 5 Изделия из бересты

План темы:

1. Исторические предпосылки возникновения промысла.

2. Центры развития промысла.

3. Виды изделий.

4. Виды обработки материала.

5. Особенности подготовки материала в зависимости от района изготовления.

6. Способы изготовления изделий из бересты.

7. Украшения. Техника декорирования изделий.

Тема 6 Плетение из лозы

План темы:

1. Центры развития промысла.

2. Особенности плетений.

3. Способы заготовки материала, его хранения и подготовки к работе.

4. Виды изделий.

5. Используемые инструменты

Тема 7 Работа с соломой

План темы:

1. Центры развития промысла.

2. Способы заготовки материала, его хранения и подготовки к работе.

3. Виды работы с соломой.

4. Используемые инструменты

Тема 8 Художественная обработка кожи

План темы:

1. Центры развития промысла.

2. Виды используемых материалов.

3. Кожи.

4. Исторические способы выделки.

5. Основные стадии кожевенного промысла.

6. Виды художественной обработки кож (пирография, тиснение, перфорация).

7. Интарсия и аппликация.

Тема 9 Керамика как вид народных худ. промыслов

План темы:

1. Центры развития промысла.

2. Виды используемых глин.

3. Особенности подготовки материала к работе.

4. Гжель, Скопин, Дымково – особенности производства, обработки и декора.

Тема 10 Художественная обработка металлов

План темы:

1. Центры развития промыслов.

2. Зависимость способа обработки от образа жизни.

3. Чеканка, басма, выколотка и дифовка.

4. Ажурная ковка и литье.

5. Современное состояние промысла.