Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Микропрограмма развития для Александровой Елизаветы
(3 года 7 месяцев)
, воспитатель
, воспитатель
, учитель-логопед
МАДОУ «Центр развития ребёнка –
детский сад № 8 «Золушка»
г. Великий Новгород
Елизавета
Лиза относится к детям с академической одарённостью. Она прекрасно усваивает новый материал, в беседах использует накопленные знания в различных областях развития. Лиза внимательна и обладает хорошей памятью, она знает много стихотворений, сказок и отрывков из сказок наизусть, быстро запоминает новые стихи, свободно пересказывает только что прочитанный текст, умеет работать по плану, по схеме. Девочка знает счёт до 20 и соотносит число с количеством предметов, при работе в тетрадях уверенно держит карандаш и ориентируется на странице. Лиза воспринимает поставленную задачу с первого раза и успешно её выполняет в художественном творчестве (рисовании, лепке, аппликации).
Лиза – лидер среди детей в сюжетно-ролевых играх, которые придумывает сама исходя из личного опыта, проявляя фантазию и творческое начало. Так во время прогулки Лиза вовлекла в сюжетно-ролевую игру «Семья» девочек и разыграла семейный праздник-день рождения с вручением подарков имениннице. Вручая подарок Ане Зюхиной она сказала: «Я дарю тебе, моя дорогая, вот этот подарочек», и вручила ей губную детскую помадку. Воспитатель сказала: «Лиза, ты умеешь вовлечь детей в интересные игры. Я рада, что ты у меня такая помощница. Дети с удовольствием будут учиться у тебя. Продолжай так дальше».
Лиза скромна, никогда не кичится своими знаниями и адекватно воспринимает похвалу, но иногда не в меру упряма и над этим приходится работать и воспитателям, и родителям.
По схеме-картинке «Осень» Лиза сразу же называет время года и перечисляет все предметы осени, правильно строит простые предложения. При заучивании 4-х строк из сказки С. Маршака «Кошкин дом» (Тили - бом, тили - бом), девочка наизусть полностью читает отрывок.
В книжном уголке Лиза берёт сказку «Репка» и чётко по страницам рассказывает («читает») её содержание. В связи с этими достижениями Лизы мы предложили ей выступить перед детьми на тему «Мои любимые книжки». К этой работе мы подключили родителей.
Во время прогулки Лиза закричала «Смотрите, прилетела ворона и села на дерево». Все дети стали рассматривать ворону и наблюдать за её действиями.
Во время беседы о домашних животных Лиза сообщает о том, как она летом ездила в деревню к бабушке с дедушкой и о дедушкиной лошади по кличке «Ласточка». Для многих детей это было открытие, что у животных есть тоже «имя». Детей это заинтересовало, и они захотели побольше узнать о своих домашних питомцах.
Во время свободной деятельности Лиза выставила на ковре 20 резиновых игрушек и, не зная, что за ней наблюдает воспитатель и рядом стоящие дети, посчитала указывая по порядку на каждую из них до 20. Дети были в восхищении от того, что умеет Лиза. Воспитатель попросила Лизу помогать ей считать детей во время утреннего круга.
Беседуя с детьми по теме «Моя семья», Лиза говорит, что семья нужна для того, чтобы проведывать дедушку и бабушку. Воспитатель говорит: «Лиза, ты умничка, заботливая девочка, твои родители и бабушка с дедушкой будут гордиться тобой. В следующий раз, когда ты поедешь в гости к дедушке и бабушке, ты нам расскажешь как они поживают».
