Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Использование Интернет-ресурсов и ИКТ при обучении иностранному языку

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 49 г. Шахты, Ростовская область, Россия

Представленная статья посвящена возможностям использования ИКТ и Интернет-ресурсов в рамках преподавания иностранного языка с целью развития творческого потенциала обучающихся и формирования ключевых компетенций.

Согласно новым социальным требованиям к системе образования выпускник современной школы должен обладать такими качествами, как самостоятельность, предприимчивость, способность к сотрудничеству, ответственность, мобильность, высокая нравственность, поэтому все содержание образовательного процесса должно быть направлено на формирование ключевых компетенций обучающихся, которые будут способствовать дальнейшей успешной социализации. Применение ИКТ и Интернет-ресурсов в рамках преподавания, в частности иностранного языка, способствует не только повышению мотивации к изучению предмета, но и развитию наиболее востребованных в сегодняшнем обществе компетенций: социальной, коммуникативной, социально-информационной, когнитивной [1].

Одной из наиболее продуктивных форм деятельности своих учеников считаю их участие в международных Интернет-проектах «Das Bild der Anderen» и «The Image of the Other». Данные проекты представляют собой совместную пошаговую работу по концептуализации замысла, моделированию и планированию содержательной составляющей с учетом мнения учащихся, определению стратегий и продолжительности проекта, постоянный мониторинг со стороны учителя. В период с 2008 по 2010 год у нас были заключены партнерские соглашения по проектам со школами из Польши, Испании, Дании и Германии. Результатами этой деятельности стали отчет на сайте Гёте – Института о совместной работе (немецкий язык) и создание wiki на сайте Wikispaces (английский язык).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Также предлагаю обучающимся участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах, организуемых ЦТИ «Snail» (в течение учебного года проводится около 15 конкурсов на английском языке, пересекающихся с такими дисциплинами, как литература, история, география, МХК), «Мир конкурсов», «Эрудит», «Интернет-карусель» (ежегодно проводятся осенний и весенний сезоны), «Интелло», «Language Link».

Все вышеуказанные центры дистанционного обучения и творческих инициатив предоставляют ребятам индивидуальные задания повышенной сложности, проблемного и творческого характера, создают условия для самореализации и развития креативности, формирования навыков исследовательской деятельности. Разнообразие предоставляемых заданий позволяет каждому из ребят выбрать конкурс, проект или олимпиаду исходя из своих интересов и наклонностей.

На сайте Британского Совета LearnEnglishKids организуется поэтический конкурс для детей до 11 лет «Old Possum's Children's Poetry Competition», также ребята могут размещать на специальной страничке свои поэтические произведения.

Участие в международном проекте «Language Across Borders» (http://www.lab.emu.dk/) позволяет ребятам из разных стран почувствовать себя настоящими писателями. Им предлагается придумать продолжение историй (их более 70), поделиться идеями относительно представленных рассказов, высказать свое мнение.

Благодаря подключению школы в 2006 году к сети Интернет мои учащиеся активно используют Интернет-ресурсы для подготовки презентаций, наиболее удачные из которых представляются в ходе ежегодной научно-практической конференции школьников.

В 2010 году мой ученик принимает участие в конкурсе Интернет-проектов «Забытый памятник незабытой войны» (номинация «Расскажу зарубежному сверстнику»), который проводится порталом Сеть творческих учителей и Microsoft Россия при поддержке Межрегиональной общественной организации «Объединение преподавателей истории», Государственной публичной исторической библиотеки России, Научно-просветительского центра «Холокост» и Британского Совета в России. Проект посвящен 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

В Интернет-сообществе «НОУ-ХАУ» Сети Творческих Учителей создан специальный архив, где можно разместить исследовательские и проектные работы учащихся.

Т. о., посредством использования ИКТ и Интернет-ресурсов появилась возможность максимально индивидуализировать обучение в условиях стандартизации образования и создать атмосферу общественного признания достижений ребенка.

Литература

1. Гульчевская, основы современного образования [Текст]/ . Ростов – н/Д: изд — во Ростовского областного ИПК и ПРО, 2006. – 128 с.