Социализация молодежи при осуществлении трудовой деятельности

Социализация молодежи при осуществлении трудовой деятельности

Новомосковский институт (филиал) Российского

химико-технологического университета им.

кандидат философских наук, преподаватель

На рубеже тысячелетий особое значение приобретают проблемы преемственности поколений. Продолжающаяся научно-техническая революция меняет окружающую нас действительность до неузнаваемости. При этом может складываться впечатление, что и сама сущность человека сейчас уже не та, что была еще несколько десятилетий назад. Но это, конечно, не так. Базовые характеристики индивида остаются вневременными и неизменными. Следовательно, не существует и не может существовать каких бы то ни было неразрешимых противоречий между представителями разных поколений, а якобы имеющее место деление общества на возрастные группы, разобщенные практически непреодолимыми препятствиями есть, на наш взгляд, всего лишь не вполне удачная попытка обосновать сущность межличностных конфликтов. Конечно, различия в мировосприятии у представителей различных поколений имеют место, но они нивелируются при социализации молодежи.

Весьма важная как для становления отдельной личности, так и для развития социума в целом, в литературе социализация определяется как «процесс и результат диалектического взаимодействия личности и общества, вхождение, «внедрение» индивида в общественные структуры посредством социально необходимых качеств» [1, с. 147]. Всесторонняя и полная интеграция молодежи в социум должна происходить посредством осуществления какой-либо значимой деятельности. Причем ее значение должно признаваться как индивидом, так и обществом. Наиболее подходящей на роль проводника социализации молодежи в подобном контексте становится трудовая деятельность. Именно она является и основной формой осуществления экономической активности человека, и способом создания социально значимого и необходимого хозяйственного продукта. Причем на современном этапе для трудовой деятельности все большее значение приобретает ее социокультурная составляющая. Это обусловлено природой труда как саморазвивающейся многоуровневой системы преобразования предметной деятельности общественного субъекта, направленной на получение материальных и духовных ценностей [2, с. 9]. В настоящий момент труд является средством не только преобразования материального мира, но и духовного преображения человека, его нравственного оздоровления. Все эти одновременно процессы оказывают весьма благотворное влияние на социализацию личности, направляют ее в нужное русло.

Значение труда как средства социализации молодежи велико и потому, что, вступая в трудовые отношения, индивид одновременно интегрируется в общество, становится его неотъемлемой частью. Природа труда такова, что он не может осуществляться абсолютно обособленно: человек либо находится непосредственно в коллективе, либо (в случае индивидуальной трудовой деятельности) взаимодействует с социумом посредством обмена продуктами труда, получения новых идей и способов их практического воплощения. Одновременно с этим происходит усвоение молодежью всего того багажа, который накоплен обществом за многие столетия развития. В итоге происходит объединение индивидуальной и социальной аксиологических парадигм. В значительной степени это обусловлено тем, что «культурогенез социально-трудовых отношений детерминируется духовно-нравственными ценностями общества: религией, идеалами, нравственными установками и моралью, традицией и социальным опытом» [3, с. 15]. Подобная детерминированность и культурная обусловленность трудовых отношений являются залогом того, что по мере осуществления труда индивид будет все глубже интегрироваться в систему ценностей общества, что явится важнейшим фактором его успешной социализации.

Социализация молодого поколения представляет собой проблему, решение которой позволяет снять многие противоречия общественного развития. В случае успешного достижения главной цели происходит сглаживание границ между поколениями. Кроме того, социализация молодежи вовлекает новые поколения в орбиту поступательного развития общества. Все эти факторы важны как для социума в целом, так и для существующих в его рамках сообществ, объединенных по различным принципам (например, для трудовых коллективов), а также для каждого конкретного индивида. Результатом социализации должно стать более тесное сплочение всех вокруг достижения высшей цели – построения общества всеобщего благоденствия, общества, способного жить и развиваться в стремительно меняющихся условиях современности.

Литература

1. Рубчевский личности: интериоризация и социальная адаптация // Общественные науки и современность. 2003. № 3. – С. 147-151.

2. Коваль изменения труда в современном обществе: социально-философские аспекты: автореферат диссертации … кандидата философских наук. – Ростов-на-Дону, 2008. – 24 с.

3. Лукаш аспект социально-трудовых отношений: автореферат диссертации … кандидата философских наук. – Омск, 2009. – 21 с.