ЗАДАНИЯ
для первого (заочного) тура по литературе
Прикаспийской межрегиональной олимпиады школьников
Задание 1. Узнайте 1) произведение по его концовке, определите 2) автора и того, 3) кто произносит эти слова, напишите 4) время создания произведения и определите его 5) тему (отвечайте на вопросы последовательно):
А) «Привидение, однако же, было уже гораздо выше ростом, носило преогромные усы и, направив шаги, как казалось, к Обухову мосту, скрылось совершенно в ночной темноте».
Б) «Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух; летит мимо все, что ни есть на земле, и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства».
В) «Вот злонравия достойные плоды!»
Г) «Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!»
Д) «Ах! боже мой! что станет говорить княгиня Марья Алексеевна!»
Е) «Но не успел он договорить, как раздался треск, и бывый прохвост моментально исчез, словно растаял в воздухе. История прекратила течение свое. Конец… 15. В остальном поступать по произволению».
Ж) «Работники, конечно, умеют ценить выгоды, доставляемые им практическими приспособлениями механической науки, но о прежней старине они вспоминают с гордостью и любовью. Это их эпос, и притом с очень «человеческой душою».
З) «Но тут уж начинается новая история, история постепенного обновления человека, история постепенного перерождения его, постепенного перехода от одного мира в другой, знакомства с новою, доселе совершенно неведомою действительностью. Это могло бы составить тему нового рассказа, – но теперешний рассказ наш окончен».
И) «Вскоре мы узнали о совершенном его разбитии. Наконец <…> получил от своего генерала известие о поимке самозванца, а вместе и повеление остановиться. Наконец мне можно было ехать домой. Я был в восторге; но странное чувство омрачало мою радость».
К) «Потом он примолвил, несколько подумав: «Да, жаль беднягу… Черт же его дернул ночью с пьяным разговаривать!.. Впрочем. Видно, уж так у него на роду было написано…». Больше я от него ничего не мог добиться: он вообще не любит метафизических прений. Конец».
Задание 2. Назовите литературных героев, которые задают эти вопросы, произведение и ФИО автора.
а) Ужель ни клятв, ни обещаний ненарушимых больше нет?
б) Зачем они так смотрят на меня? Отчего это нынче не убивают? Зачем так сделали? … Долго ль еще мне мучиться!.. Для чего мне теперь жить, ну для чего?
в) Да разве я мечусь, разве работаю? Мало ем, что ли? Худощав или жалок на вид? Разве недостает мне чего-нибудь?
г) И к чему вы спрашиваете, чего нельзя спрашивать? К чему такие пустые вопросы? Как может случиться, чтоб это от моего решения зависело? И кто меня тут судьей поставил: кому жить, кому не жить?
д) Разве я не чувствую в своей душе, что я составляю часть этого огромного, гармонического целого? Разве я не чувствую, что в этом бесчисленном количестве существ, в которых проявляется божество, – высшая сила, – как хотите, – что я составляю одно звено, одну ступень от низших существ к высшим?
Задание 3. Напишите статью для словаря литературоведческих терминов «Художественная деталь», приведите 3 произведения XIX века, в которых важную роль в раскрытии характера героя играет деталь. Обоснуйте свой выбор.
Задание 4. Объясните смысл следующих историко-культурных реалий:
1) «Отечественные записки», 2) «Колокол», 3) «Телескоп», 4) «Современник», 5) «Арзамас», 6) «Беседа любителей Русского слова».
Задание 5. В сюжетах русской классики достаточно часто встречается дуэль. Назовите произведение и участников подобного поединка. Вспомните условия, на которых сражаются герои. Насколько точно распределяются у выбранного вами автора традиционные функции участников поединка – дуэлянтов, секундантов, врачей? (не менее трех произведений).
Задание 6. Назовите различные типы внесюжетных элементов в произведениях русских писателей XIX века (не менее трех произведений).
Задание 7. Творческое задание. Напишите миниатюру на тему «Море», используя следующие изобразительно-выразительные средства: метафора, сравнение, эпитет, гипербола, синтаксический параллелизм, рефрен (10-15 предложений).
