Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программам

Учебная дисциплина	Аннотация
1 класс
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования по письму (обучение грамоте) соответствующей Региональному компоненту государственного образовательного стандарта (РКГОС) и «Программы по русскому языку для 1-4 классов общеобразовательных школ Чувашской Республики с родным (нерусским ) языком обучения»;, , Чебоксары, Чувашское книжное издательство, 2008 год. В соответствии с образовательным учебным планом для образовательных учреждений Чувашской Республики в школах с родным (нерусским) языком обучения в 1 классе на изучение русского языка выделяется 3 часа и 1 час на литературное чтение. За год уроки русского языка и литературного чтения составляют 132 ч. Курс русского языка в 1 классе включает следующие этапы: устный курс – 45 часов, обучение грамоте - 66 часов. Остальные 23 часа рекомендуется выделять на уроки литературного чтения. В 45 часов устного курса входят и 10 ч. литературного чтения.  Обучение русскому языку в школах с родным (нерусским) языком обучения направлено на достижение следующих целей: · развитие речевых способностей учащихся, их готовности к общению на русском языке; развитие монологической и диалогической речи; · углубление и развитие знаний из области фонетики, состава слова, грамматики в целях осознанного усвоения орфографических правил русского языка; · совершенствование  умений слушания, говорения, чтения, письма, необходимых для общения в семейно-бытовой и учебной сферах; · воспитание позитивного отношения и интереса к русскому языку как государственному языку Российской Федерации, приобщение к культуре и литературе русского народа с учетом опыта учащихся. Цели и задачи обучения грамоте: Цель: -- познакомить с начертанием всех больших (заглавных) и маленьких (строчных) букв. Задачи: -- выработать упражнения для развития глазомера, кисти руки и мелких мышц пальцев; -- выработать связное и ритмическое написание букв и их соединений в словах, правильное расположение букв и слов на строке; -- проверять написанное при помощи текста – образца и послогового орфографического чтения написанных слов.
Литературное чтение	Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса разработана на основе программы по русскому языку для 1 - 4 классов общеоб­разовательных школ Чувашской Республики с родным (не­русским) языком обучения / , , . — Чебоксары: Издательство Чувашского рес­публиканского института образования, 2012 в соответствии с требованиями стандарта второго поколения начального общего образования; методических указаний по использованию имеющейся системы учебников в школах с родным (нерусским) языком обучения в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. (Русский язык. 1 класс) Составители: , , где имеется приложение с текстами для слушания и говорения на уроках литературного чтения; примерной программы курса «Литературное чтение» для школ с русским (неродным) (1 – 4 классы) и родным (нерусским) (2 – 4 классы) языком обучения / , ; учебника «Литературное чтение». 1 класс: учебник для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения /, . – М. Дрофа, 2012.
Родной язык	Ĕçпрограммине «Тăванчĕлхепрограмми, чăвашшкулĕ 1-4 классемвалли, , -Шупашкар, ЧăвашРеспубликинвĕренӳинститучĕниздательстви, 2008 – 88 с.» тата «Пуçламăшшкулта литература вулавнейĕркелесси. Меслетлĕхкăтартăвĕсем», , – Шупашкар, ЧăвашРеспубликинВĕренӳпеçамрăксенполитикинминистерстви, 2007 – 20 с.» тĕпехурсапĕрремĕш классачисенеилемлĕлитературăнавĕрентме ăн, ăн «Пĕчĕкçĕпĕрчĕ» - Шупашкар, Чăвашкĕнекеиздательстви 2с, вĕрентӳкĕнекине тата икĕпайрантăраканĕçтетрачĕсенетĕпехурсахатĕрленĕ. Литература вулавĕпредметăнтĕптĕллевĕ: этемлĕхĕн литература пуянлăхнеачаранахтарăннăнăнланмапултараканвулавçăхатĕрлесси.
Литературное чтение (ч)	Ку ĕз программине «Тгван чĕлхе программи: чгваш шкулĕн 1-4 классем валли. , , Р, Н. Петрова, . – Шупашкар: Чгваш Республикин вĕреня институчĕн издательстви, 200с.» программгна; « Литература вулавĕн урокĕсем. 1-мĕш класс: меслетлĕх сĕнĕвĕсем. , . – Шупашкар: Чгваш Республикин вĕреня институчĕн центрĕ, 2009»; «Чгваш шкулĕн 1-мĕш класĕнче литература вулавĕн урокĕсене зĕнĕ вĕреня стандарчĕпе килĕшяллĕн йĕркелесси: меслет сĕнĕвĕсем. , – Шупашкар: Чгваш Республикин вĕреня институчĕн центрĕ, 2010» меслетлĕх сĕнĕвĕсене тĕпе хурса «Пĕчĕкзĕ пĕрчĕ. 1-мĕш класс. 1-мĕшпе 2-мĕш вĕреня кĕнекисем: , . – Шупашкар: Чгваш кĕнеке изд-ви, 2008» вĕреня кĕнекипе; «Пĕчĕккисен кĕнеки: Хрестомати. / , . – Шупашкар: Чгваш кĕнеке изд-ви, 2009» хрестоматипе; «Чĕвĕлти: Хушма вулав кĕнеки. 1-мĕш класс валли /, . – Шупашкар: Чгваш кĕнеке изд-ви, 2012» хушма вулав кĕнекипе тата «Пĕчĕкзĕ пĕрчĕ. Литература вулавĕ учебникпа ĕзлемелли ĕз тетрачĕ. 1 класс / , : - Шупашкар: Чгваш кĕнеке изд-ви, 2008 ĕз тетрачĕпе хатĕрленĕ.
Математика	Рабочая программа учебного предмета «Математика»составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по математике и на основе авторской рабочей программы , , «Математика. 1-4 классы» ; Москва «Просвещение» 2011 год. В Федеральном базисном образовательном плане на изучение математики в каждом классе начальной школы отводится 4 часа в неделю, всего 540 часов. В 1 классе всего 132 часа. Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят: Учебник: Математика. 1-меш класс. Учебник. Петемешле пелу пароакан учрежденисем вали. 2 пайла / , , . – Шупашкар: Чаваш кенеке изд-ви, 2013. – 127 с.. Рабочая тетрадь: , , Москва «Просвещение» 2012г.
Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе  федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.   (Стандарты второго поколения. Москва «Просвещение», 2009 г.),рабочей программы «Окружающий мир» («Школа России». 1- 4 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ .–2-е изд.-Москва,  «Просвещение», 2011 г.), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. года № N 2080 (Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011/2012 учебный год) Логика изложения и содержание программы полностью соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по окружающему миру.
Музыка	Рабочая учебная программа по музыке для 1 классов разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения начального общего образования, примерной программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке - «Музыка. Начальная школа», авторов: , , М., Просвещение, 2012.
Изобразительное искусство	Рабочая программа по изобразительному искусству составлена   в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного  приказом  Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001, на основе авторской программы «Изобразительное искусство. 1-4 кл.: для общеобразовательных учреждений/ , , и др. - 4-е изд. – М.: Дрофа, 2011». Построена на основе преемственности, вариативности, интеграции пластических видов искусств и комплексного художественного подхода.
Технология
Физическая культура	Рабочая программа по физической культуре разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы «Физическая культура», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Учитывая возрастно-половые особенности младших школьников, целью программы по физической культуре является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности, содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности. В процессе овладения двигательной деятельности с общеразвивающей направленностью не только совершенствуются физические качества, но и активно развиваются сознание и мышление, творческие способности и самостоятельность. Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач: - укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма; - совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта; - формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; - развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга; - обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.
2 класс
Русский язык	Рабочая программа по учебному курсу « Русский язык» для 2 класса разработана на основе примерной программы начального общего образования, соответствующей Региональному компоненту государственного стандарта начального общего образования с использованием программы по русскому языку (авторы: , , Чебоксары, Чувашское книжное издательство, 2008 год ).
Литературное чтение	Рабочаяпрограммапопредмету «Литературноечтение» 2 класс создана на основефедерального омпонентагосударственногостандартаначальногообщегообразования, примерных рабочих программ по учебным предметам. 1-4 кл УМК « ШКОЛА РОССИИ» М: «Просвещение», 2012 г., учебника «Литературное чтение». 2 класс. Авторы учебника: (, , ), М: «Дрофа», 2012 г., Концепции «Школа России».
Родной язык
Литературное чтение (ч)	Ĕçпрограммине «Тăванчĕлхепрограмми, чăвашшкулĕ 1-4 классемвалли, , -Шупашкар, ЧăвашРеспубликинвĕренӳинститучĕниздательстви, 2008 – 88 с.» тата «Пуçламăшшкулта литература вулавнейĕркелесси. Меслетлĕхкăтартăвĕсем», , – Шупашкар, ЧăвашРеспубликинВĕренӳпеçамрăксенполитикинминистерстви, 2007 – 20 с.» тĕпехурсапĕрремĕш класс ачисенеилемлĕлитературăнавĕрентме ăн, ăн «Ешелкалча» - Шупашкар, Чăвашкĕнекеиздательстви 2с, вĕрентӳкĕнекине тата икĕпайрантăраканĕçтетрачĕсенетĕпехурсахатĕрленĕ.
Иностранный язык	Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержд. Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000; в ред. Приказов от 26 ноября 2010 г. № 000, от 22 сентября 2011 г. № 000), Примерных программ по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 2. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 231 с. – (Стандарты второго поколения). – ISBN 5 232-4 и рабочей программы к УМК «Счастливый английский. ру»»2-4 классы, разработанной с учетом авторской программы , , изд. Титул, 2013. Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях начального общего образования на основе линии УМК «Happy English.ru» (2-4 классы) авторов , . В настоящей программе учтены основные положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, а также программы формирования универсальных учебных действий в основной школе. При разработке данной программы соблюдена преемственность с рабочей программой обучения английскому языку в начальной школе. Данный этап изучения иностранного языка характеризуется наличием значительных изменений в развитии школьников, так как у них к моменту обучения во 2 классе существенно изменилось общее представление о мире, сформированы элементарные коммуникативные умения, необходимые для изучения английского языка как учебного предмета, накоплены некоторые знания о правилах речевого поведения на родном языке. В этом возрасте у них появляется стремление к самостоятельности и самоутверждению, формируется избирательный познавательный интерес, что учитывается при выборе разнообразных методов и технологий обучения.
Математика	Рабочая программа по математике для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы , , «Математика», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Начальное обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий. Универсальные математические способы познания способствуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а также являются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия обеспечивают усвоение предметных знаний и интеллектуальное развитие учащихся, формируют способность к самостоятельному поиску и усвоению новой информации, новых знаний и способов действий, что составляет основу умения учиться.
Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы «Окружающий мир», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Курс «Окружающий мир» имеет экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях. С началом треть его тысячелетия экологические проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В XXI веке их решение приобретает характер фактора выживания человечества. Особую остроту экологические проблемы будут иметь в России, поскольку наша страна решает сложнейшие задачи экономического и социального развития в условиях крайнего дефицита экологической культуры в обществе.
Музыка	Рабочая учебная программа по музыке для 2 классов разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения начального общего образования, примерной программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке - «Музыка. Начальная школа», авторов: , , М., Просвещение, 2012.
Изобразительное искусство	Рабочая программа для 2 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ на основе авторской программы по изобразительному искусству    «Программа для общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство 1-4 класс», Москва, издательство «Дрофа»  2011 год.
Технология	Рабочая  программа по «технология»   создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и на основе авторского   курса  «Технология»       для  2  класса  авторы , и  обеспечивает освоение Обязательного минимума содержания основного общего образования по технологии,  утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования РФ  приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 5 марта 2004 г. № 000., согласно БУП 2004 г. во 2 классах, и в соответствии с требованиями САН. ПИН. количество часов на прохождение программного материала из расчета 34  часа  год
Физическая культура	Рабочая программа по учебному курсу «Физическая культура» для 1-4 классов разработана на основе примерной программы по физической культуре федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования») и авторской программы «Физическая культура»  , . М, «Просвещение», 2011 год. Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная система человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия. Активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.
3 класс
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе программы по русскому языку для 1-4 классов общеобразовательных школ Чувашской Республики с родным (нерусским) языком обучения.(Чебоксары,2009). Содержание и объем учебного предмета «Русский язык» учитывают требования Стандарта начального образования и типовой Программы для образовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения Российской Федерации. В содержание обучения русскому языку в национальной школе первой ступени входят: -- языковой материал (фонетический, лексический, грамматический и орфографический), правила его оформления и навыки оперирования ими; -- комплекс знаний и представлений о русской литературе и культуре; -- речевые умения, обеспечивающие уровень практического владения русским языком как средством общения в устной и письменной форме; -- темы диалогов и высказываний; -- этикетные формулы речи для общения в различных сферах и ситуациях.
Литературное чтение	Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 3 класс разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000 (в результате приказов от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 000) и примерных рабочих программ по учебным предметам. 1-4 класс УМК «Школа России» М.: «Просвещение», 2012 г.,учебника «Литературное чтение». 3 класс. Авторы учебника (, , ), м.: «Дрофа»,2012г.,Концепции «Школа России».
Родной язык
Литературное чтение (ч)	Çак ĕç программăна Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви чăваш шкулĕн 1-4-мĕш класĕсем валли кăларнă «Тăван чĕлхе прграммине» тĕпе хурса йĕркеленĕ. Авторсем: , , ( Шупашкар, 2008.)
Иностранный язык	Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержд. Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000; в ред. Приказов от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 000), Примерных программ по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 2. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 231 с. – (Стандарты второго поколения). – ISBN 5 232-4 и рабочей программы к УМК «Счастливый английский. ру»»2-4 классы, разработанной с учетом авторской программы , , изд. Титул, 2013. Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях начального общего образования на основе линии УМК «Happy English.ru» (2-4 классы) авторов , . В настоящей программе учтены основные положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, а также программы формирования универсальных учебных действий в основной школе. При разработке данной программы соблюдена преемственность с рабочей программой обучения английскому языку в начальной школе. Данный этап изучения иностранного языка характеризуется наличием значительных изменений в развитии школьников, так как у них к моменту обучения во 2 классе существенно изменилось общее представление о мире, сформированы элементарные коммуникативные умения, необходимые для изучения английского языка как учебного предмета, накоплены некоторые знания о правилах речевого поведения на родном языке. В этом возрасте у них появляется стремление к самостоятельности и самоутверждению, формируется избирательный познавательный интерес, что учитывается при выборе разнообразных методов и технологий обучения.
Математика	Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы , , «Математика», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться. Начальное обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий. Универсальные математические способы познания способствуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а также являются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия обеспечивают усвоение предметных знаний и интеллектуальное развитие учащихся, формируют способность к самостоятельному поиску и усвоению новой информации, новых знаний и способов действий, что составляет основу умения учиться. Усвоенные в начальном курсе математики знания и способы действий необходимы не только для дальнейшего успешного изучения математики и других школьных дисциплин, но и для решения многих практических задач во взрослой жизни.
Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы «Окружающий мир», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Курс «Окружающий мир» имеет экологическую направлен­ность, которая определена особой актуальностью экологичес­кого образования в современных условиях. С началом треть­его тысячелетия экологические проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В XXI ве­ке их решение приобретает характер фактора выживания че­ловечества. Особую остроту экологические проблемы будут иметь в России, поскольку наша страна решает сложнейшие задачи экономического и социального развития в условиях крайнего дефицита экологической культуры в обществе.
Музыка	Рабочая учебная программа по музыке для 3 классов разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения начального общего образования, примерной программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке - «Музыка. Начальная школа», авторов: , , М., Просвещение, 2012.
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура	Рабочая программа по учебному курсу «Физическая культура» для 1-4 классов разработана на основе примерной программы по физической культуре федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования») и авторской программы «Физическая культура» , . М, «Просвещение», 2011 год. Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная система человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия. Активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.
4 класс
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Бычков f по русскому языку для 1-4 кл. общеобразовательных школ Чувашской Республики с родным (нерусским) языком обучения / , , . - Чебоксары, 2008. – 111 с. ISBN в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования. Данная программа рассчитана на 3 часа в неделю. Количество уроков всего за учебный год – 102 часа. Программой предусмотрено проведение 11 контрольных работ: 9 диктантов, 2 изложения. Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят: Бычков язык: учебник для 4 класса чувашской школы / , ,- Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 20с. : ил. - ISBN 1754-6. Рабочая тетрадь к учебнику русского языка для 4 класса чувашской школы / , , – Чебоксары: Чувашское книжное издательство,2011г.
Литературное чтение	Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Методическое письмо об уроках литературного чтения (на русском языке) в 1-4 классах чувашской школы / . - Чебоксары, 2007. – 20 с. в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: всего 68часов ( по 2часа в неделю). Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят: , Артемьева : Книга для дополнительного и внеклассного чтения в 4-м классе чувашской школы. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2005. – 208 с. ISBN -8 Терентьев . Книга для чтения в 4-м классе чувашской школы. Изд. Третье, доп. / . – Чебоксары: Чувашское кн. Изд-во, 2011,- 239 с.: ил. ISBN 1919-9 Пособия для учителя: 1.Методическое письмо об уроках литературного чтения (на русском языке) в 1-4 классах чувашской школы / . - Чебоксары, 2007. – 20 с. 2.Сорник нормативных документов. Начальная школа / сост. , .- 2-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 20, (4) с. ISBN 4532-3.
Родной язык
Литературное чтение (ч)
Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Примерной программы в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования «Английский язык» 2-4 классы (базовый уровень), издательство «Дрофа», 2006 г., авторской программы «Английский язык» начальные классы, издательство «Дрофа», 2008 г. и рабочей программы к УМК «Английский с удовольствием» - 2-9 классы, разработанная с учетом авторской программы , , издательство «Титул», 2010 г. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: 68 часов (по 2 часа в неделю). Предусмотрено проведение контрольных работ: 7
Математика	Рабочая программа по математике для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Математика. Программа и планирование учебного курса. 1-4 классы : пособие для учителей общеобразовательных учреждений / , , и др. – 2-е изд. - М. : Просвещение, 2010. – 64 с. – ISBN 3676-8 в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования. Данная рабочая программа рассчитана на 4 часа в неделю. Количество уроков всего за учебный год – 136 часов. Программой предусмотрено проведение 8 контрольных работ. Для реализации программного содержания используются: Математика. Тáватá çул вéренмелли пуçламáш шкулáн 4-мéш класé валли. 2 пайлá / , , .- Шупашкар: Чăваш кéнеке изд-ви, 200с.- ISBN -5 Рабочая тетрадь по математике № 1, 2. 4 класс : пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , . – М.: Просвещение, 2011. Рудницкая, по математике: к учебнику и др. "Математика. В 2-х частях. 4 класс" / . – 11-е изд., стереотип. - М. : Издательство "Экзамен", 201, (1) с. ( Серия "Учебно-методический комплект") ISBN 5394-1 Пособия для учителя: 1. Дмитриева разработки по математике к учебному комплекту и др. 4 класс. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Вако, 20с. - ( В помощь школьному учителю). ISBN -600-9. 2. Сорник нормативных документов. Начальная школа / сост. , .- 2-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 20, (4) с. ISBN 4532-3 3.Узорова карточки-задания по математике: к учебнику и др. "Математика. 4 класс": 4-й кл. / , . - М.: АСТ: Астрель, 20с. - (Мастерская учителя начальных классов). ISBN 7840-8 4.Федорова тесты по математике за курс начальной школы. Математика по программе . М:. "ЛадКом". 2с. ISBN -053-3 5., , т. ыт. Математика. Учебник. 4-меш класс вали. 3 пайла. – Шупашкар: Чаваш кенеке изд-ви, 2011. – 96 с., ил. («Шкул – 2100» верену системи) ISBN 1843-7 6.Высоцкий, школа. Математика. Диагностические работы для проверки образовательных достижений школьников : 4-й кл. / , . – М.: АСТ: Астрель, 2011. – 48 с. ил. ISBN USBN 4880-1 7.Математика : Тесты для подготовки к итоговой аттестации за весь курс начальной школы: 4-й кл. / . – М.: АСТ: Астрель, 2011. – 47с. USBN 2410-2 USBN 9042-8
Информатика и ИКТ	Рабочая программа по информатике для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель . – 5-е изд., испр. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 200с. ISBN -826-0 в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования. Количество часов, на которые рассчитана программа : всего 34 часа (1 час в неделю) Программой предусмотрено 4 контрольных работ. Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно- методического комплекса, в который входят: Информатика. (« Информатика в играх и задачах»). 4-й класс. Учебник в 2-х ч. Изд. 2-е. испр. / , , . – М.: Баласс, Школьный дом, 2010. – 64 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100») – ISBN -621-4 – ISBN -623-8 Пособия для учителя : 1 . Сорник нормативных документов. Начальная школа / сост. , .- 2-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 20, (4) с. ISBN 4532-3. 3., , Информатика в играх и задачах. 4 класс : Методические рекомендации для учителя. - М.: Баласс, 20с. ISBN -5
Окружающий мир	Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Плешаков вокруг нас: программа и тематическое планирование для начальной школы : книга для учителя / . – 4-е изд. - М. : Просвещение, 2008. – 94 с. – ISBN 8133-4 в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования. Преподавание курса ориентированно на использование учебного и программно - методического комплекса, в который входят: Учебник: Плешаков ĕн тавралăх. 1- мĕш класс. Учебник. Пĕтĕмĕшле пĕлÿ паракан учрежденисем валли. Икĕ пайлă / . - Шупашкар: Чăваш кĕнеке изд-ви, 2011. – 95 с.: ил. – (Раççей шкулé). ISBN 1830-7 Рабочая тетрадь: , . В 2-х частях. К учебнику для 4 класса «Мир вокруг нас» - М.:Просвещение, 2012. ISBN 6758-8(2) ISBN 6757-1 Окружающий мир. Диджактические раздаточные материалы. 4 класс. М.: Издательство "Экзамен", 2009. Пособия для учителя: 1.Дмитриева разработки по курсу "Окружающий мир": 4 класс. 2-е изд., перераб. и доп. - М.; ВАКО, 20с. ISBN -0 2.Сорник нормативных документов. Начальная школа / сост. , .- 2-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 20, (4) с. ISBN 4532-3 3.Тихомирова, по предмету «Окружающий мир»: к учебному комплекту , "Мир вокруг нас. 4 класс" / – 2-е изд., перераб. - М.: Издательство "Экзамен", 20с. ISBN 0946-7
ОРКСЭ	Рабочая программа по курсу «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России и авторской прграммы Данилюк религиозных культур и светской этики : программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / . – М. : Просвещение, 2010 – 24 с.  Модуль «Основы православной культуры» по авторской программе  обеспечивается учебно – методическим комплектом, состоящим из: · Кураев религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобраз. учреждений / . – М.: Просвещение, 2010. – 95 с.: ил.- ISBN 4063-5 ·  Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы; , . – М.: Просвещение, 2010; · электронного приложения к учебному пособию «Основы Православной культуры». · Данный предмет входит в образовательную область - Духовно – нравственная культура народов России.
Музыка	Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального образования по искусству, Примерной программы начального образования по музыке и содержания программы «Музыка 1-4 классы» авторов и Г. П Сергеевой. Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю для обязательного изучения учебного предмета « Музыка» , всего – 34 часа, в том числе 1 обобщающий урок в конце учебного года. Данная учебная программа обеспечена учебно - методическим комплектом авторов , , включающим программу по предмету « Музыка» для 1- 4 классов образовательных учреждений. · Учебник Критская, .4 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , .-2-е изд.-М.:Просвещение,2012.-127с.:ил. -ISBN 6449-5 · рабочую тетрадь, · хрестоматию музыкального материала, · фонохрестоматию, · методическое пособие « Музыка 1-4 классы»( М.: Просвещение, 2006)
Изобразительное искусство	Данная рабочая программа разработана на основе Примерной программы начального образования, авторской программы Изобразительное искусство. 1-4 кл. Программа общеобразовательных учреждений / , , .- 4-е изд., дораб. – М. :Дрофа, 2011, - 46 с. ISBN 8759-0 в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Программа рассчитана на 1 час в неделю. При 34 учебных неделях общее количество часов на изучение технологии в 4 классе составит 34 часа. В соответствии с образовательной программой школы использован следующий учебно-методический комплект: Учебник: Кузин, искусство. 4 кл.: учебн. для общеобразоват. учреждений / , . 11-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010,- 174 с.: ил. – ISBN 8808-5 Пособия для учителя: 1. Сорник нормативных документов. Начальная школа / сост. , .- 2-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 20, (4) с. ISBN 4532-3 2. Изобразительное искусство 1-8 классы. Развернутое тематическое планирование по программе , , – Волгоград: Учитель, 2009.
Технология	Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы , , Симоненко : Программы начального и основного общего образования. - М. : Вентана-Граф, 2008. –192 с. ISBN 0871-2 в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: всего 34 часа (по1часу в неделю) Преподавание курса ориентированно на использование учебного и программно - методического комплекса, в который входят: Учебник : Н. А., , Цирулик . Ручное творчество: Учебник для 4 класса. – 4-е изд.- Самара: Издательство»Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2011,- 96 с.: ил. – ISBN 1304-0 – ISBN 0540-5 Пособия для учителя: 1.Поделки из природных материалов / – М.:Астрель АСТ, 2008. 2.Умелые руки найдут себе работу: 1-4кл. / , – Чебоксары, 2008. 3.Поделки из бумаги / – «Кристалл», 2002. 4. . Сорник нормативных документов. Начальная школа / сост. , .- 2-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 20, (4) с. ISBN 4532-3
Физическая культура	Рабочая программа разработана на основе примерной программы начального общего образования, авторской программы Комплексная программа физического воспитания: программы общеобразовательных учреждений: 1-11 классы: для учителей общеобразовательных учреждений. / , . – 2-е издание. - М. : Просвещение, 2011. – 127 с. в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: всего 102 часа (по 3 часа в неделю). Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входит: Учебник: Физическая культура. 1-4 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / . – 13-е изд.- М.: Просвещение, 2012. – 190 с.: ил. – ISBN -6870-7 Пособие для учителя: 1.Справочник учителя физической культуры / авт. – сост. , . – волгоград : Учитель, 2011. – 251 с. USBN 1562 2.Сорник нормативных документов. Начальная школа / сост. , .- 2-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 20, (4) с. ISBN 4532-3
5 класс
Чувашский язык	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ профессор 2007 çулта чăваш шкулĕн 5-9 класĕсем валли хатĕрленĕ «Чăваш чĕлхи программине» тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2007 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван чĕлхе вĕрентме 5 класра эрнере 3 сехет уйăрнă. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 5 класс (102 сехет) Темǎсене вěренме - 86 Çыру, калаçу ĕçĕсем ирттерме – 12 (диктант – 4, изложени – 4, сочинени – 4) Тěрěслев ěçěсем ирттерме - 4 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ. Вĕренÿ учебникĕ: Чăваш чĕлхи. 5-мĕш класс валли. Cергеев Л. П., А, Шупашкар. 2007
Чувашская литература	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ, педагогика ăслăлăхěн кандидачě, доцент, филологи ăслăлăхěсен кандидачě хатěрленě «Чăваш литератури программине» (Чăваш шкулěн 5-11 класěсем валли) ЧР Вěренÿ татаçамрăксен политикин министерстви, Шупашкар, ЧКИ, 2003 тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2003 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван литературăна вĕрентме 5 класра эрнере 3 сехет уйăрнă. Вěренÿ кěнекин авторěсем çаксем: , , Тăван литература 2005. ЧК: , Крышкина вулав кěнеки. Шупашкар. ЧКИ, 2007. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 5 класс (102 сехет) Хайлавсене вуласа тишкерме – 63 Килти вулава йěркелеме – 14 Калаçупа çыру чěлхине аталантарма, вǎйǎ урокěсем, пултару ěçěсем ирттерме - 25 Пěтěмпе – 102
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе: 1. Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования Российской Федерации от 05.03.04, № 000), федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования Российской Федерации от 09.03.04. № 000); 2. Федерального компонента государственного стандарта и примерных программ «Русский язык и литература в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения». - М.: Дрофа, 2007 г. 3. Программы основной школы для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – СПб.: Просвещение, 2005г. 4. Положения о рабочей учебной программе для 5-9 классов, разработанной в МОУ «Атнашевская ООШ» Канашского района Чувашской Республики и принятой на педсовете школы (протокол от 01.01.2001 г.). Учебник: Русский язык: 5 класс: Учеб. для общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения /, , .- 12-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2011. Количество уроков – 119 часов (на учебный год) – 3,5 часа в неделю.
Литература	Рабочая программа по литературе в 5 классе составлена на основе: · примерной программы «Русская литература. Программа для национальных общеобразовательных учреждений. 4-11 кл./под ред. . М.: Дрофа, 2005»; · федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе и обязательного минимума содержания основных образовательных программ по литературе; · учебника «Русская литература. 5 кл.: учеб.-хрестоматия для национальных общеобразоват. учреждений /авт.-сост. , , ; под ред. проф. . – 3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2006». Учебник-хрестоматия для учащихся 5 класса национальной школы входит в серию учебных пособий, создаваемых по программе для нацио­нальных общеобразовательных учреждений (5—11 классы) под руководством профессора . Предлагаемый учебник-хрестоматия существенно отличается от ранее изданных своей структурой и методикой подачи литературно-художест­венного материала. Усилен методический аппарат, введены рубрики, помогающие более глубоко понять содержание прочитанных произведе­ний, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся. Важной особенностью этого учебника является культуроведческий подход, позволяющий расширить знания школьников в области истории и культуры русского народа. Данный учебник-хрестоматия открывает процесс литературного обра­зования учащихся национальных школ. Авторы обращают внимание школьников на истоки русской литературы — фольклор. Учебник зна­комит пятиклассников с лучшими произведениями русской литературы XIX и XX веков. Преподавание курса ориентировано на использование учебно-методического комплекта, в который входит учебник «Русская литература. 5 кл.: учеб.-хрестоматия для национальных общеобразоват. учреждений /авт.-сост. , , ; под ред. проф. . – 3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2006». Количество часов, на которое рассчитана программа – 119 часов (2/3 часа в неделю).
Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Примерной программы в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования «Английский язык» 5-9 классы (базовый уровень), издательство «Дрофа», 2004 год, авторской программы , «Примерные программы по иностранным языкам», издательство «Дрофа», 2008 год, авторской программы , «Программа курса английского языка к УМК «Счастливый английский. ру» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений», издательство «Титул», 2010 г. и рабочей программы к УМК «Английский с удовольствием» - 2-9 классы, разработанная с учетом авторской программы , , издательство «Титул», 2010 г. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 6 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 7 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 8 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 9 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю). Предусмотрено проведение контрольных работ: в 5 классе - 11; в 6 классе - 12; в 7 классе - 10; в 8 классе - 7; в 9 классе - 4. Программой предусмотрено проведение непродолжительных промежуточных работ (на 10-15 минут), направленных на выявление текущих знаний. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы.
Математика	Рабочая программа по математике составлена на основе: 1. Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы :/сост. ..- М.: Просвещение. 201с.- ISBN 2752-0. 2. Программы для общеобразовательных школ: Математика. 5-11 классы./сост. , .- 4-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 200с.- ISBN -6. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 и 6 классах - по 170 часов (по 5 часов в неделю); в 7 классе – геометрия - 50 час; (со 2-ой четверти по 2 часа в неделю); алгебра - 120 часа (в 1-ой четверти по 5 часов, со 2-ой четверти по 3 часа в нед.) в 8 классе - геометрия-68 часов(2 часа в неделю) алгебра - 102 часов(3 часа в неделю). В 9 классе - геометрия - 68 часов (2 часа в неделю) алгебра - 102 часов (3 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение зачетных работ: - в 5 классе - 7; административных контрольных работ – 2 ( в конце каждого п/г); - в 6 классе - 7; административных контрольных работ - 2 ( в конце каждого п/г); - в 7 классе по алгебре - 8 и 2 административные контрольные работы в конце каждого п/г. по геометрии-5. - в 8 классе по алгебре-5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии-5 - в 9 классе по алгебре - 5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии - 4и 1 административное контрольное тестирование в конце учебного года. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой или в виде зачета. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с уставом ОУ в форме контрольной (зачетной) работы.
История	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по истории . Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001;
Природоведение	Данная программа по природоведению разработана для обучения в 5 классе МБОУ «Атнашевская ООШ» с учетом: - требований образовательного стандарта по биологии (базовый уровень); - программы основного общего образования по биологии общеобразовательных учреждений - требований к уровню подготовки учащихся 5 класса школы; - объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом МБОУ «Атнашевская ООШ» 2. На сколько часов рассчитана рабочая программа – 34 часа, 1 час в неделю с учетом сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии в новом Базисном плане. 3. Учебник Сергеев : 5-й кл.: учеб. для общеобразоват. уч. Заведений /, , .-М.: Аст, 2007.-174,[2]с.:ил. ISBN 2365-1 ( АСТ») ISBN 6317-3 ( АСТ»)
Музыка	Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным ба­зисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием про­граммы «Музыка. 5-8 классы» , , в соответствии с ФГОС 2 поколения. Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом, включающим: учебник . Науменко, .5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ -11-е изд.-стереотип.-М.:Дрофа,2010.-190,[2]с.:ил, нот.- ISBN 7987-8. творческую тетрадь, нотную хрестоматию и фонохрестоматию музыкального мате­риала, методические пособия и вспомогательную литературу. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных разделов образовательного стандарта, предлагает для них примерное распределение учебных часов.
ИЗО	Рабочая программа разработана на основе учебной программы «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы общеобразовательной школы» под редакцией народного художника России, академика РАО Москва. «Просвещение» 2010 год. Программа является целостным интегрированным курсом, который включает в себя все основные виды искусства: живопись, графику, скульптуру, архитектуру и дизайн, народное и декоративно-прикладное искусства, зрелищные и экранные искусства. Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности: конструктивного, изобразительного и декоративного. Выделение принципа художественной деятельности акцентирует внимание не только на произведении искусства, но и на деятельности человека, на выявлении его связей с искусством в процессе ежедневной жизни. Приоритетной целью художественного образования является духовно-нравственное развитие ребенка, т. е. формирование у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира. Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребенка – главный смысловой стержень программы. Программа рассчитана на 102 часа в год. (в 5-7 классах) Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы. Основное содержание примерной и авторской программы полностью нашло отражение в данной рабочей программе.
Технология	Развернутый тематический план разработан в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и в соответствии с авторской общеобразовательной программой под редакцией (М.,2011). Развернутый тематический план ориентирован на использование учебников: 1.. Д Технология: учебник для учащихся 5 классов (вариант для девочек)/ под ред. – М.:Вентана-Граф,2011 2. Симоненко : учебник для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений (вариант для девочек)/ под ред. – М.:Вентана-Граф,2011
Физическая культура	Рабочая программа составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений «Физическая культура» в 1-11 классах. М. «Просвещение» 2012г Содержание данной программы при трех учебных занятиях в неделю основного общего образования по физической культуре направлена, в первую очередь, на выполнение федерального компонента государственного стандарта образования по физической культуре, и на выполнение базовой части комплексной программы. Помимо выполнения обязательного минимума содержание основных программ, в зависимости от региона его особенностей, климатических, национальных, а также от возможностей материальной физкультурно-спортивной базы включается и дифференцированная часть физической культуры. Данная программа рассчитана на условия типовых образовательных учреждений со стандартной базой для занятий физическим воспитанием со стандартным набором спортивного инвентаря. При составлении планирования, учитывается нормативы «Президентских состязаний», а также участие школы в территориальных Спартакиадах по традиционным видам спорта. Количество учебных часов, на которых рассчитана программа:102 часа /3 часа в неделю/. Преподавание курса ориентировано на использование учебного программно-методического комплекса, в который входят: Учебники: П Физическая культура. 5 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -95 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 4533-3. П Физическая культура. 6-7 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -192 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 5227-0. П Физическая культура.8-9 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -154с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 6728-4 Матвеев общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 5-11 классы. / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -79с. : ил. – ISBN 6728-4 Журнал «Физическая культура в школе». Стандарт общего образование по физической культуре. 5-9 классы. М. «Просвещение» 2012г. Оценка успеваемости производится на общих основаниях и включает в себе качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знания и умения, осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение спортивных нормативов. Оценка должна стимулировать активность ученика, интерес к физической культуре, улучшать собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости необходимо в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательной способностей, поощрять его стремление к совершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведения здорового образ жизни
Культура родного края	Рабочая учебная программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 000 от 01.01.2001 года, Федерального закона от 01.01.01 года «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»), Письма Минобразования Чувашии от 01.01.2001 г. № 10/11-2005 «Рекомендации по разработке и утверждению учебных планов и рабочих учебных программ общеобразовательных учреждений», на основе «Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в Чувашской Республике. Национально-региональный компонент». – Чебоксары. Чувашский республиканский институт образования, 2007 и программы для общеобразовательных учреждений Чувашской Республики «Культура родного края». – Чебоксары: Издательство Чувашского республиканского института образования, 2004г.  Учебники для учащихся: 1.Елена Енькка «Родной край для 5 класса». Учебное пособие для 5 класса образовательных учреждений Допущено Министерством образования Чувашской Республики. Ч.: 2005 2. Елена Енькка «Родной край. Материальная и духовная культура чувашского народа 16-19 вв. Учебное пособие для 6-7 классов образовательных учреждений Допущено Министерством образования Чувашской Республики. Ч.: 2004
6 класс
Чувашский язык	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ профессор 2007 çулта чăваш шкулĕн 5-9 класĕсем валли хатĕрленĕ «Чăваш чĕлхи программине» тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2007 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван чĕлхе вĕрентме 6 класра эрнере 2 сехет уйăрнă. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 6 класс (68 сехет) Темǎсене вěренме - 56 Çыру, калаçу ĕçĕсем ирттерме – 8 (диктант – 2, изложени – 3, сочинени – 3) Тěрěслев ěçěсем ирттерме - 4 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ. Вĕренÿ учебникĕ: Чăваш чĕлхи. 6-мĕш класс валли. Димитриев . 2008
Чувашская литература	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ, педагогика ăслăлăхěн кандидачě, доцент, филологи ăслăлăхěсен кандидачě хатěрленě «Чăваш литератури программине» (Чăваш шкулěн 5-11 класěсем валли) ЧР Вěренÿ татаçамрăксен политикин министерстви, Шупашкар, ЧКИ, 2003 тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2003 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван литературăна вĕрентме 6 класра эрнере 2 сехет уйăрнă. Вěренÿ кěнекин авторěсем çаксем:, .. Тăван литература: 6-мěш класăн вěренÿпе вулав кěнеки.-Шупашкар: ЧКИ, 2009. , Крышкина вулав кěнеки. Шупашкар. ЧКИ, 2007. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 6 класс (68 сехет) Хайлавсене вуласа тишкерме – 46 Килти вулава йěркелеме –8 Калаçупа çыру чěлхине аталантарма -14 Пěтěмпе – 68
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе: · Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку; · Программы основной школы по русскому языку и литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Санкт-Петербург, Филиал издательства «Просвещение», 2005. Программа 6 класса предполагает углубление знаний учащихся о тексте за счёт сведений о структурных элементах функционально-смысловых типов речи. Вопросы организации текста тесно связаны со структурой предложений, из которых состоит текст, и порядком расположения в них членов. Поэтому в разделе «Синтаксис» предусматривается практическое ознакомление учащихся с синтаксическим и актуальным членением предложения и выведение в результате наблюдений учащихся структурных схем простого предложения. Морфология представлена, с одной стороны, морфологическими категориями глагола, наклонением, залогом, при этом обращается внимание на их стилистико-синтаксические возможности (использование глаголов одних наклонений вместо других в зависимости от ситуации; широкое употребление глаголов действительного и страдательного залога), с другой – неличными формами глагола (причастием и деепричастием). При этом внимание фиксируется на их синтаксической роли, в том числе при использовании в функциональных стилях речи, и на возможности синонимичной замены причастных и деепричастных оборотов придаточными предложениями. В 6 классе большое внимание уделяется усвоению частей речи как классов слов, способов их словообразования, грамматических категорий и форм, норм сочетаемости слов, синтаксической роли частей речи. При изучении каждой части речи обращается внимание на её стилистические и текстообразующие возможности, рассматриваются грамматические конструкции, характерные для определённых типов и стилей речи. Курс русского языка в каждом классе завершается обобщенным повторением изученного за год, которое должно углублять и расширять знания учащихся и формировать умения и навыки связной русской речи. Преподавание ведется по учебнику: Русский язык: Учеб. для 6 кл. нац. шк. /, и др. – 3-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2001. Количество учебных часов, на которое рассчитана программа – 136 часов в год (4 часа в неделю)
Литература	Рабочая программа по литературе в 6 классе составлена на основе: · программы «Русская литература: Программа для национальных общеобразовательных учреждений. 4-11 кл./ под ред. проф. . – 2-е изд., доп. - М.: Дрофа, 2005»; · федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе и обязательного минимума содержания основных образовательных программ по литературе; · учебника «Русская литература. 6 кл.: учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения /авт.-сост. М. Б Ганженко, , и др.; под ред. проф. . – 5-е изд., доп. и испр. - М.: Дрофа, 2008». Учебник-хрестоматия для учащихся 6 класса национальной школы входит в серию учебных пособий, создаваемых по программе для образовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения (4-11 классы) под руководством профессора и отвечает требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта. Методический аппарат учебника помогает более глубоко понять содержание прочитанных произведений, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся. Важной особенностью этого учебника является культуроведческий подход, позволяющий расширить знания школьников в области истории и культуры русского народа. В 6 классе продолжается формирование умения осознанного чтения произведений разных жанров, умения выявлять авторскую оценку и выражение собственного отношения к  изображаемому в произведении.   Проблемный  анализ  содержания произведения имеет целью приобщение детей к нравственно – этическому  и философскому опыту человечества.   В курсе литературы 6 класса  представлены два её рода: эпический и лирический. Произведения эпического характера – небольшие по объёму рассказы и повести классиков русской и зарубежной  литературы 19 и 20 вв. Большинство из них – произведения о  сверстниках, их  духовной жизни, нравственном выборе  в непростой жизненной ситуации.  Лирика представлена стихотворениями , и тематическими блоками «Родная природа в стихотворениях  русских поэтов 19  и  20  веков»  и  стихами русских поэтов о Великой Отечественной  войне.  Курс литературы в 6 классе рассчитан на 136 часов (4 урока в нед.)
Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Примерной программы в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования «Английский язык» 5-9 классы (базовый уровень), издательство «Дрофа», 2004 год, авторской программы , «Примерные программы по иностранным языкам», издательство «Дрофа», 2008 год, авторской программы , «Программа курса английского языка к УМК «Счастливый английский. ру» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений», издательство «Титул», 2010 г. и рабочей программы к УМК «Английский с удовольствием» - 2-9 классы, разработанная с учетом авторской программы , , издательство «Титул», 2010 г. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 6 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 7 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 8 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 9 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю). Предусмотрено проведение контрольных работ: в 5 классе - 11; в 6 классе - 12; в 7 классе - 10; в 8 классе - 7; в 9 классе - 4. Программой предусмотрено проведение непродолжительных промежуточных работ (на 10-15 минут), направленных на выявление текущих знаний. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы.
Математика	Рабочая программа по математике составлена на основе: 3. Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы :/сост. ..- М.: Просвещение. 201с.- ISBN 2752-0. 4. Программы для общеобразовательных школ: Математика. 5-11 классы./сост. , .- 4-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 200с.- ISBN -6. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 и 6 классах - по 170 часов (по 5 часов в неделю); в 7 классе – геометрия - 50 час; (со 2-ой четверти по 2 часа в неделю); алгебра - 120 часа (в 1-ой четверти по 5 часов, со 2-ой четверти по 3 часа в нед.) в 8 классе - геометрия-68 часов(2 часа в неделю) алгебра - 102 часов(3 часа в неделю). В 9 классе - геометрия - 68 часов (2 часа в неделю) алгебра - 102 часов (3 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение зачетных работ: - в 5 классе - 7; административных контрольных работ – 2 ( в конце каждого п/г); - в 6 классе - 7; административных контрольных работ - 2 ( в конце каждого п/г); - в 7 классе по алгебре - 8 и 2 административные контрольные работы в конце каждого п/г. по геометрии-5. - в 8 классе по алгебре-5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии-5 - в 9 классе по алгебре - 5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии - 4и 1 административное контрольное тестирование в конце учебного года. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой или в виде зачета. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с уставом ОУ в форме контрольной (зачетной) работы.
История	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы общеобразовательных учреждений для 6-11 классов Москва «Просвещение» 2008г. , . Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе: — ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом; -- выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности; — развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.), применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий; — формирование ценностных ориентации и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами; — развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего и других народов, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества. Исходные документы для составления данной программы являются: -Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001; Национально-региональный компонент: Темы уроков дополнены фрагментами, содержащими краеведческий материал, что способствуют формированию у детей интереса к истории родного края, культурному наследию, воспитанию любви к родному краю Количество часов – 68, 2 часа в неделю Контроль знаний учащихся проводится в тестовой форме, по индивидуальным к карточкам на уроках обобщения ( повторения). Количество тестов Средние века-2 Количество тестов История России-2
Обществознание	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право) Сборник нормативных документов. Обществознание/ сост. , .- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2008.-111,(1 )с. ISBN4610-8 Исходные документы для составления данной программы являются: -Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001;
География	Рабочая программа составлена на основе: География. 6-11 классы: тематическое планирование /авт.-сост. .- 2-е изд., стереотип.- Волгоград: Учитель, 2009.-139с. ISBN 1175-8 Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии. Начальный курс географии достаточно стабилен, с него начинается изучение географии в школе. В его структуре заложена преемственность между курсами, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся, в развитии их географического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний. При его изучении учащиеся должны усвоить основные общие предметные понятия о географических объектах, явлениях, а также на элементарном уровне знания о земных оболочках. Кроме того, учащиеся приобретают топограф – картографические знания и обобщенные приемы учебной работы на местности, а также в классе. Нельзя не отметить, что именно при изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; изучая его, школьники овладевают первоначальными представлениями, понятиями, причинно – следственными связями, а также умениями, связанными с использованием источников географической информации, прежде всего, карты. Большое внимание уделяется изучению своей местности для накопления представлений (знаний), которые будут использоваться в дальнейшем. Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их
Биология	1. Название программы. Данная программа по биологии разработана для обучения в 6 классе МБОУ «Атнашевская ООШ» с учетом: - требований образовательного стандарта по биологии (базовый уровень); - программы основного общего образования по биологии общеобразовательных учреждений авторов , , . Издательство «Посвещение», 2008. ISBN1350-9 - требований к уровню подготовки учащихся 6 класса школы; - объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом МБОУ «Атнашевская ООШ» 2. На сколько часов рассчитана рабочая программа – 35 часов, 1 час в неделю с учетом сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии в новом Базисном плане. 3. Учебник , , . Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений / Под ред. . _ М.: Вентана – Граф, 2007. – 240 с. ISBN0791-3 4. Уровень программы базовый Содержание программы систематического курса биологии для основной школы сформировано на основе принципов: соответствия содержания образования потребностям общества; учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения; структурного единства содержания образования на разных уровнях его формирования.
Музыка	Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным ба­зисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием про­граммы «Музыка. 5-8 классы» , , в соответствии с ФГОС 2 поколения. Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом, включающим: учебник . Науменко, .6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ -11-е изд.-стереотип.-М.:Дрофа,2011.-159,[1]с.:ил, нот.- ISBN 9046-0 творческую тетрадь, нотную хрестоматию и фонохрестоматию музыкального мате­риала, методические пособия и вспомогательную литературу. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных разделов образовательного стандарта, предлагает для них примерное распределение учебных часов.
ИЗО	Рабочая программа разработана на основе учебной программы «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы общеобразовательной школы» под редакцией народного художника России, академика РАО Москва. «Просвещение» 2010 год. Программа является целостным интегрированным курсом, который включает в себя все основные виды искусства: живопись, графику, скульптуру, архитектуру и дизайн, народное и декоративно-прикладное искусства, зрелищные и экранные искусства. Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности: конструктивного, изобразительного и декоративного. Выделение принципа художественной деятельности акцентирует внимание не только на произведении искусства, но и на деятельности человека, на выявлении его связей с искусством в процессе ежедневной жизни. Приоритетной целью художественного образования является духовно-нравственное развитие ребенка, т. е. формирование у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира. Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребенка – главный смысловой стержень программы. Программа рассчитана на 102 часа в год. (в 5-7 классах) Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы. Основное содержание примерной и авторской программы полностью нашло отражение в данной рабочей программе.
Технология	Учебная программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и в соответствии с авторской общеобразовательной программой под редакцией (М.,2011). Развернутый тематический план ориентирован на использование учебников: 1.. Д Технология: учебник для учащихся 5 классов (вариант для девочек)/ под ред. – М.:Вентана-Граф,2011 2. Симоненко : учебник для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений (вариант для девочек)/ под ред. – М.:Вентана-Граф,2011
Физическая культура	Рабочая программа составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений «Физическая культура» в 1-11 классах. М. «Просвещение» 2012г Содержание данной программы при трех учебных занятиях в неделю основного общего образования по физической культуре направлена, в первую очередь, на выполнение федерального компонента государственного стандарта образования по физической культуре, и на выполнение базовой части комплексной программы. Помимо выполнения обязательного минимума содержание основных программ, в зависимости от региона его особенностей, климатических, национальных, а также от возможностей материальной физкультурно-спортивной базы включается и дифференцированная часть физической культуры. Данная программа рассчитана на условия типовых образовательных учреждений со стандартной базой для занятий физическим воспитанием со стандартным набором спортивного инвентаря. При составлении планирования, учитывается нормативы «Президентских состязаний», а также участие школы в территориальных Спартакиадах по традиционным видам спорта. Количество учебных часов, на которых рассчитана программа:102 часа /3 часа в неделю/. Преподавание курса ориентировано на использование учебного программно-методического комплекса, в который входят: Учебники: П Физическая культура. 5 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -95 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 4533-3. П Физическая культура. 6-7 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -192 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 5227-0. П Физическая культура.8-9 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -154с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 6728-4 Матвеев общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 5-11 классы. / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -79с. : ил. – ISBN 6728-4 Журнал «Физическая культура в школе». Стандарт общего образование по физической культуре. 5-9 классы. М. «Просвещение» 2012г. Оценка успеваемости производится на общих основаниях и включает в себе качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знания и умения, осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение спортивных нормативов. Оценка должна стимулировать активность ученика, интерес к физической культуре, улучшать собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости необходимо в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательной способностей, поощрять его стремление к совершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведения здорового образ жизни
Культура родного края	Рабочая учебная программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 000 от 01.01.2001 года, Федерального закона от 01.01.01 года «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»), Письма Минобразования Чувашии от 01.01.2001 г. № 10/11-2005 «Рекомендации по разработке и утверждению учебных планов и рабочих учебных программ общеобразовательных учреждений», на основе «Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в Чувашской Республике. Национально-региональный компонент». – Чебоксары. Чувашский республиканский институт образования, 2007 и программы для общеобразовательных учреждений Чувашской Республики «Культура родного края». – Чебоксары: Издательство Чувашского республиканского института образования, 2004г.  Учебники для учащихся: 1.Елена Енькка «Родной край для 5 класса». Учебное пособие для 5 класса образовательных учреждений Допущено Министерством образования Чувашской Республики. Ч.: 2005 2. Елена Енькка «Родной край. Материальная и духовная культура чувашского народа 16-19 вв. Учебное пособие для 6-7 классов образовательных учреждений Допущено Министерством образования Чувашской Республики. Ч.: 2004
7 класс
Чувашский язык	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ профессор 2007 çулта чăваш шкулĕн 5-9 класĕсем валли хатĕрленĕ «Чăваш чĕлхи программине» тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2007 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван чĕлхе вĕрентме 7 класра эрнере 2 сехет уйăрнă. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 7 класс (68 сехет) Темǎсене вěренме - 56 Çыру, калаçу ĕçĕсем ирттерме – 8 (диктант – 3, изложени – 2, сочинени – 3) Тěрěслев ěçěсем ирттерме - 4 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ. Вĕренÿ учебникĕ: Чăваш чĕлхи. 7-мĕш класс валли. Димитриев . 2009
Чувашская литература	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ, педагогика ăслăлăхěн кандидачě, доцент, филологи ăслăлăхěсен кандидачě хатěрленě «Чăваш литератури программине» (Чăваш шкулěн 5-11 класěсем валли) ЧР Вěренÿ татаçамрăксен политикин министерстви, Шупашкар, ЧКИ, 2003 тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2003 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван литературăна вĕрентме 7 класра эрнере 2 сехет уйăрнă. Вěренÿ кěнекин авторěсем çаксем: , П. Н Метин. Тăван литература: 7-мěш класăн вěренÿпе вулав кěнеки.-Шупашкар: ЧКИ, 2010. Иванова вулав кěнеки. Шупашкар. ЧКИ, 2008. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 7 класс (68 сехет) Хайлавсене вуласа тишкерме –49 Килти вулава йěркелеме –8 Калаçупа çыру чěлхине аталантарма -11 Пěтěмпе –68 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ.
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе: · Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку; · Программы основной школы по русскому языку и литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Санкт-Петербург, Филиал издательства «Просвещение», 2005. Учебник для 7 класса соответствует Обязательному минимуму содержания основного общего образования и «Программе по русскому языку», созданной авторским коллективом под руководством и . Отличительной особенностью учебника является его ярко выраженная коммуникативная направленность. Обучение разным типам и стилям речи, обучение языку в широком смысле слова – вот цель этого учебника. Представлены упражнения продуктивно-творческого характера, задания по обучению речи на материале текста, по построению диалога. Предложена система заданий на отработку произношения, усвоение семантики слов, их употребления в речи. Для чтения, анализа и пересказа в качестве эталона учащимся предлагаются хорошо подобранные тексты разных стилей и типов речи. В учебник для 7 класса включены слова, вошедшие в активную речь и в новейшие словари последнего десятилетия. Правил для заучивания немного, теория языка представлена как справочный материал. Изучаемый грамматический материал немедленно включается в речевую практику. Преподавание ведется по учебнику: Русский язык: Учеб. для 7 кл. общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения /, , .– 9-е изд. , дораб. - СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 200с. Количество учебных часов, на которое рассчитана программа – 136 часов в год (4 часа в неделю)
Литература	Рабочая программа по литературе в 7 классе составлена на основе: · программы «Русская литература: Программа для национальных общеобразовательных учреждений. 4-11 кл. /под ред. проф. . - 2-е изд., доп. - М.: Дрофа, 2005»; · федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе и обязательного минимума содержания основных образовательных программ по литературе; · учебника «Русская литература». 7 кл.: учеб.-хрестоматия для образоват. учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения /авт.-сост. , , и др. ; под ред. проф. . – 6-е изд., стереотип.,- М.: Дрофа, 2009». Учебник-хрестоматия для учащихся 7 класса, входящий в учебно-методический комплект по русской литературе для 5-11 классов, созданный коллективом авторов по обновлённой программе, соответствует современной концепции литературного образования в образовательных учреждениях с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения и новому образовательному стандарту. Данный учебник-хрестоматия существенно отличается от ранее изданных своей структурой и методикой подачи литературно-художественного материала. Усилен методический аппарат, введены рубрики, помогающие более глубоко понять содержание прочитанных произведений, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся. При отборе художественных текстов учитывается возраст учащихся и то, что русский язык для них неродной. Важной особенностью этого учебника-хрестоматии является культуроведческий подход, позволяющий расширить знания школьников в области культуры русского народа. Полноте восприятия мирового литературного процесса способствует введение в учебник-хрестоматию небольшого раздела, включающего произведения зарубежной литературы, что поможет учащимся в плане диалога культур сопоставить темы, идеи и художественные образы. Программа рассчитана на количество учебных часов -часа в неделю)
Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Примерной программы в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования «Английский язык» 5-9 классы (базовый уровень), издательство «Дрофа», 2004 год, авторской программы , «Примерные программы по иностранным языкам», издательство «Дрофа», 2008 год, авторской программы , «Программа курса английского языка к УМК «Счастливый английский. ру» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений», издательство «Титул», 2010 г. и рабочей программы к УМК «Английский с удовольствием» - 2-9 классы, разработанная с учетом авторской программы , , издательство «Титул», 2010 г. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 6 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 7 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 8 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 9 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю). Предусмотрено проведение контрольных работ: в 5 классе - 11; в 6 классе - 12; в 7 классе - 10; в 8 классе - 7; в 9 классе - 4. Программой предусмотрено проведение непродолжительных промежуточных работ (на 10-15 минут), направленных на выявление текущих знаний. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы.
Математика	Рабочая программа по математике составлена на основе: 5. Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы :/сост. ..- М.: Просвещение. 201с.- ISBN 2752-0. 6. Программы для общеобразовательных школ: Математика. 5-11 классы./сост. , .- 4-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 200с.- ISBN -6. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 и 6 классах - по 170 часов (по 5 часов в неделю); в 7 классе – геометрия - 50 час; (со 2-ой четверти по 2 часа в неделю); алгебра - 120 часа (в 1-ой четверти по 5 часов, со 2-ой четверти по 3 часа в нед.) в 8 классе - геометрия-68 часов(2 часа в неделю) алгебра - 102 часов(3 часа в неделю). В 9 классе - геометрия - 68 часов (2 часа в неделю) алгебра - 102 часов (3 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение зачетных работ: - в 5 классе - 7; административных контрольных работ – 2 ( в конце каждого п/г); - в 6 классе - 7; административных контрольных работ - 2 ( в конце каждого п/г); - в 7 классе по алгебре - 8 и 2 административные контрольные работы в конце каждого п/г. по геометрии-5. - в 8 классе по алгебре-5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии-5 - в 9 классе по алгебре - 5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии - 4и 1 административное контрольное тестирование в конце учебного года. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой или в виде зачета. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с уставом ОУ в форме контрольной (зачетной) работы.
История	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы общеобразовательных учреждений для 6-11 классов Москва «Просвещение» 2008г , . Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе: — ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом; -- выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности; — развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.), применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий; — формирование ценностных ориентации и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами; — развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего и других народов, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества. Исходные документы для составления данной программы являются: -Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001; Национально-региональный компонент: Темы уроков дополнены фрагментами, содержащими краеведческий материал, что способствуют формированию у детей интереса к истории родного края, культурному наследию, воспитанию любви к родному краю. Количество часов всего—68 Количество часов в неделю—2 Контроль знаний учащихся проводится в тестовой форме науроках обобщения(повторения) Количество зачетов по Истории России-4
Обществознание	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право). Сборник нормативных документов. Обществознание/ сост. , .- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2008.-111,(1 )с. ISBN4610-8 -Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001;
География	Рабочая программа составлена на основе: География. 6-11 классы: тематическое планирование /авт.-сост. .- 2-е изд., стереотип.- Волгоград: Учитель, 2009.-139с. ISBN 1175-8 География материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих знаний и несколько снижена роль и общеземлеведческой составляющей, что должно усилить его гуманистическую и культурологическую роль в образовании и воспитании учащихся. Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу. Основное содержание программы направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала семиклассников, развитию географической культуры школьников, осознание ими функционального значения географии для человека.
Физика	Рабочая программа разработана на основе: Примерные программы по физике. Сборник нормативных документов. Физика / сост. , .- 2-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2008. – 107 с. – ISBN 4782-2 . 2. Рабочие программы. Физика. 7-9 классы : учебно-методическое пособие / сост. . – М. : Дрофа, 2012. – 398 с. – ISBN 0745-8 Рабочая программа реализуется в учебниках: 1. Перышкин, . 7 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / . – М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9796-4 2. Перышкин, . 8 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / А. В. .Перышкин. – 14-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9711-7 3. Перышкин, . 9 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / , . – 16-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9583-0
Биология	Данная программа по биологии разработана для обучения в 7 классе МБОУ «Атнашевская ООШ» с учетом: - требований образовательного стандарта по биологии (базовый уровень); - программы основного общего образования по биологии общеобразовательных учреждений авторов , , . Издательство «Посвещение», 2008. ISBN 1350-9 - требований к уровню подготовки учащихся 6 класса школы; - объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом МБОУ «Атнашевская ООШ» 2. На сколько часов рассчитана рабочая программа – 68 часов, 2 часа в неделю с учетом сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии в новом Базисном плане. 3. Учебник Константинов : 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ , , : под ред. проф. .-4-е изд. испр. М.: Вентана-Граф, 2010.-304с.: ил. ISBN 2075-2 4. Уровень программы базовый
Музыка	Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена в соответствии с Федеральным ба­зисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием про­граммы «Музыка. 5-8 классы» , , в соответствии с ФГОС 2 поколения. Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом, включающим: учебник . Науменко, . 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ -11-е изд.-стереотип.-М.:Дрофа,2010.-155,[5]с.:ил, нот.- ISBN 8862-7. творческую тетрадь, нотную хрестоматию и фонохрестоматию музыкального мате­риала, методические пособия и вспомогательную литературу. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных разделов образовательного стандарта, предлагает для них примерное распределение учебных часов.
ИЗО	Рабочая программа разработана на основе учебной программы «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы общеобразовательной школы» под редакцией народного художника России, академика РАО Москва. «Просвещение» 2010 год. Программа является целостным интегрированным курсом, который включает в себя все основные виды искусства: живопись, графику, скульптуру, архитектуру и дизайн, народное и декоративно-прикладное искусства, зрелищные и экранные искусства. Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности: конструктивного, изобразительного и декоративного. Выделение принципа художественной деятельности акцентирует внимание не только на произведении искусства, но и на деятельности человека, на выявлении его связей с искусством в процессе ежедневной жизни. Приоритетной целью художественного образования является духовно-нравственное развитие ребенка, т. е. формирование у него качеств, отвечающих представлениям об истинной человечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира. Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребенка – главный смысловой стержень программы. Программа рассчитана на 102 часа в год. (в 5-7 классах) Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы. Основное содержание примерной и авторской программы полностью нашло отражение в данной рабочей программе.
Технология
Физическая культура	Рабочая программа составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений «Физическая культура» в 1-11 классах. М. «Просвещение» 2012г Содержание данной программы при трех учебных занятиях в неделю основного общего образования по физической культуре направлена, в первую очередь, на выполнение федерального компонента государственного стандарта образования по физической культуре, и на выполнение базовой части комплексной программы. Помимо выполнения обязательного минимума содержание основных программ, в зависимости от региона его особенностей, климатических, национальных, а также от возможностей материальной физкультурно-спортивной базы включается и дифференцированная часть физической культуры. Данная программа рассчитана на условия типовых образовательных учреждений со стандартной базой для занятий физическим воспитанием со стандартным набором спортивного инвентаря. При составлении планирования, учитывается нормативы «Президентских состязаний», а также участие школы в территориальных Спартакиадах по традиционным видам спорта. Количество учебных часов, на которых рассчитана программа:102 часа /3 часа в неделю/. Преподавание курса ориентировано на использование учебного программно-методического комплекса, в который входят: Учебники: П Физическая культура. 5 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -95 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 4533-3. П Физическая культура. 6-7 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -192 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 5227-0. П Физическая культура.8-9 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -154с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 6728-4 Матвеев общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 5-11 классы. / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -79с. : ил. – ISBN 6728-4 Журнал «Физическая культура в школе». Стандарт общего образование по физической культуре. 5-9 классы. М. «Просвещение» 2012г. Оценка успеваемости производится на общих основаниях и включает в себе качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знания и умения, осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение спортивных нормативов. Оценка должна стимулировать активность ученика, интерес к физической культуре, улучшать собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости необходимо в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательной способностей, поощрять его стремление к совершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведения здорового образ жизни
8 класс
Чувашский язык	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ профессор 2007 çулта чăваш шкулĕн 5-9 класĕсем валли хатĕрленĕ «Чăваш чĕлхи программине» тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2007 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван чĕлхе вĕрентме 8 класра эрнере 2 сехет уйăрнă. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 8 класс (68 сехет) Темǎсене вěренме - 56 Çыру, калаçу ĕçĕсем ирттерме – 8 (диктант – 3, изложени – 2, сочинени – 2, грамматика вǎййиесм - 1) Тěрěслев ěçěсем ирттерме - 4 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ. Вĕренÿ учебникĕ: Чăваш чĕлхи. 8-9-мĕш классем валли. . Шупашкар. 2009
Чувашская литература	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ, педагогика ăслăлăхěн кандидачě, доцент, филологи ăслăлăхěсен кандидачě хатěрленě «Чăваш литератури программине» (Чăваш шкулěн 5-11 класěсем валли) ЧР Вěренÿ татаçамрăксен политикин министерстви, Шупашкар, ЧКИ, 2003 тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2003 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван литературăна вĕрентме 7 класра эрнере 2 сехет уйăрнă. Вěренÿ кěнекин авторěсем çаксем: Никитин. В. П.Тăван литература: 8-мěш класăн вěренÿпе вулав кěнеки.-Шупашкар: ЧКИ, 2010. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 7 класс (68 сехет) Хайлавсене вуласа тишкерме – 50 Килти вулава йěркелеме –8 Калаçупа çыру чěлхине аталантарма -10 Пěтěмпе – 68 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ.
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе: · Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку; Программы основной школы по русскому языку и литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Санкт-Петербург, Филиал издательства «Просвещение», 2005. Логика изложения и содержание рабочей программы полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы по русскому языку для школ с родным (нерусским) языком обучения, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации (Москва, 2004 г.) и авторской программы основной школы, разработанной Институтом национальных проблем образования Министерства образования и науки Российской Федерации (авторский коллектив , и др.; Санкт-Петербург, 2005 г.), поэтому в программу не внесено изменений; при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания. Учебник для 8 класса разработан в соответствии с современной концепцией сознательно-коммуникативного обучения русскому языку. Основой для изучения программного материала является текст. Подбор текстов отвечает требованиям методики: они познавательны, их авторы – лучшие представители классической и современной литературы. В учебнике реализован следующий принцип подачи материала: текст, теория, разнообразные упражнения к тексту. В представлении теоретических сведений сочетается новое и усвоенное ранее. Введен материал по русскому речевому этикету. Достоинством учебника является система упражнений на усвоение и закрепление орфографических и пунктуационных навыков Программа по русскому языку в VIII классе предусматривает изучение общих сведений о языке, об истории языка, его современных разновидностях — территориальных, профес­сиональных. Программа содержит отобранную в необходимых пределах в соответствии с задачами обучения систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, словообразова­ния, морфологии, синтаксиса и стилистики русского литературного языка; речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи учащихся. Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Предметом изучения в VIII классе является систематический курс синтаксиса (простое предложение) и соответствующие правила пунктуации. Преподавание ведется по учебнику: Сабаткоев язык: Учеб. для 8 кл. общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – 13-е изд., дораб. - СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2008. – 262 с.. Количество учебных часов, на которое рассчитана программа – 102 часа в год (3 часа в неделю).
Литература	Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена на основе: · программы средней школы «Русский язык и литература. 5-11 классы национальных школ Российской Федерации», Санкт-Петербург, отд-ние изд-ва «Просвещение», 1996 ; · федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе и обязательного минимума содержания основных образовательных программ по литературе; · учебника «Литература: 8 класс: Учебник для общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения: В 2-х ч. / Авт.-сост.: , , и др.– 14-е изд.- СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2011. – 293 с.: ил. В содержание школьного курса литературы входит изучение выдающихся по своему значению и доступных учащимся произведений русской и зарубежной литературы. При этом школьники получают сведения по теории и истории литературы. В предлагаемой программе учебный материал располагается, условно говоря, по спирали. Необходимость повторного возвращения к ранее изученному материалу обусловлена методическими предпосылками разработанной в Институте национальных проблем образования концепции литературного образования. При изучении современной литературы важно показать ученикам, что роднит ее с прогрессивным наследием прошлого, что является развитием и продолжением лучших традиций, и раскрыть многообразие, эстетическое богатство литературы нашего времени. Это поможет учащимся сознательно и глубоко воспринимать произведения искусства слова, осознать специфику литературы, ее значение в жизни общества. Количество часов, на которое рассчитана рабочая программа – часа в неделю).
Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Примерной программы в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования «Английский язык» 5-9 классы (базовый уровень), издательство «Дрофа», 2004 год, авторской программы , «Примерные программы по иностранным языкам», издательство «Дрофа», 2008 год, авторской программы , «Программа курса английского языка к УМК «Счастливый английский. ру» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений», издательство «Титул», 2010 г. и рабочей программы к УМК «Английский с удовольствием» - 2-9 классы, разработанная с учетом авторской программы , , издательство «Титул», 2010 г. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 6 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 7 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 8 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 9 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю). Предусмотрено проведение контрольных работ: в 5 классе - 11; в 6 классе - 12; в 7 классе - 10; в 8 классе - 7; в 9 классе - 4. Программой предусмотрено проведение непродолжительных промежуточных работ (на 10-15 минут), направленных на выявление текущих знаний. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы.
Математика	Рабочая программа по математике составлена на основе: 7. Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы :/сост. ..- М.: Просвещение. 201с.- ISBN 2752-0. 8. Программы для общеобразовательных школ: Математика. 5-11 классы./сост. , .- 4-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 200с.- ISBN -6. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 и 6 классах - по 170 часов (по 5 часов в неделю); в 7 классе – геометрия - 50 час; (со 2-ой четверти по 2 часа в неделю); алгебра - 120 часа (в 1-ой четверти по 5 часов, со 2-ой четверти по 3 часа в нед.) в 8 классе - геометрия-68 часов(2 часа в неделю) алгебра - 102 часов(3 часа в неделю). В 9 классе - геометрия - 68 часов (2 часа в неделю) алгебра - 102 часов (3 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение зачетных работ: - в 5 классе - 7; административных контрольных работ – 2 ( в конце каждого п/г); - в 6 классе - 7; административных контрольных работ - 2 ( в конце каждого п/г); - в 7 классе по алгебре - 8 и 2 административные контрольные работы в конце каждого п/г. по геометрии-5. - в 8 классе по алгебре-5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии-5 - в 9 классе по алгебре - 5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии - 4и 1 административное контрольное тестирование в конце учебного года. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой или в виде зачета. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с уставом ОУ в форме контрольной (зачетной) работы.
Информатика и ИКТ	Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 класса основной школы (далее – Программа) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (2004 г.), примерной программы изучения дисциплины, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, в соответствии с действующим в настоящее время базисным учебным планом. В ней учитываются основные идеи и положения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, а также накопленный опыт преподавания информатики в школе. В Программе представлен авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.
История	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы общеобразовательных учреждений для 6-11 классов Москва «Просвещение» 2008г. , . Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе: — ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом; -- выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности; — развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.), применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий; — формирование ценностных ориентации и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами; — развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего и других народов, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества. Исходные документы для составления данной программы являются: -Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001; Национально-региональный компонент: Темы уроков дополнены фрагментами, содержащими краеведческий материал, что способствуют формированию у детей интереса к истории родного края, культурному наследию, воспитанию любви к родному краю. Количество часов всего-68 часов Количество часов в неделю-2 часа Контроль знаний учащихся проводится в тестовой форме на уроках повторения (обобщения). Количество зачетов-3
Обществознание	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право). Сборник нормативных документов. Обществознание/ сост. , .- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2008.-111,(1 )с. ISBN4610-8 Исходные документы для составления данной программы являются: -Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001;
География	Рабочая программа по географии составлена для учащихся 8 класса в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Планирование составлено на основе программы , , Липкиной России. 8класс. Просвещение. М.,2010.     Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.
Физика	Рабочая программа разработана на основе: Примерные программы по физике. Сборник нормативных документов. Физика / сост. , .- 2-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2008. – 107 с. – ISBN 4782-2 . 2. Рабочие программы. Физика. 7-9 классы : учебно-методическое пособие / сост. . – М. : Дрофа, 2012. – 398 с. – ISBN 0745-8 Рабочая программа реализуется в учебниках: 2. Перышкин, . 7 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / . – М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9796-4 2. Перышкин, . 8 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / А. В. .Перышкин. – 14-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9711-7 3. Перышкин, . 9 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / , . – 16-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9583-0
Химия	Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы основного (общего) образования по химии (базовый уровень) в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандартаавтора, Издательство «Прсвещение», 2008, ISBN 8003-0, по учебнику . Уровень настоящей программы является базовым. Химия как учебный предмет вносит существенный вклад в научное миропонимание, в воспитание и развитие учащихся; призвана вооружить учащихся основами хими­ческих знаний, необходимых для повседневной жизни, за­ложить фундамент для дальнейшего совершенствования химических знаний как в старших классах, так и в дру­гих учебных заведениях, а также правильно сориентиро­вать поведение учащихся в окружающей среде.
Биология	Данная программа по биологии разработана для обучения в 8 классе МБОУ «Атнашевская ООШ» с учетом: - требований образовательного стандарта по биологии (базовый уровень); - программы основного общего образования по биологии общеобразовательных учрежденийавторов , , . Издательство «Посвещение», 2008. ISBN 1350-9 - требований к уровню подготовки учащихся 8 класса школы; - объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом МБОУ «Атнашевская ООШ» 2. Рассчитана рабочая программа – 68 часов, 2 часа в неделю с учетом сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии в новом Базисном плане. 3. Учебник Драгомилов : 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / , . –Изд. 3-е, перераб. – М.: Вентана-Граф, 2010. – 272 с. : ил. ISBN 1663-2 4. Уровень программы базовый
Музыка	Рабочая программа по музыке для 8 класса составлена в соответствии с Федеральным ба­зисным планом, Примерной программой общего образования по музыке и содержанием про­граммы «Музыка. 5-8 классы» , , в соответствии с ФГОС 2 поколения. Данная рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом, включающим: учебник Науменко, .8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ -9-е изд.-стереотип.-М.:Дрофа,2011.-141,[3]с.:ил, нот.- ISBN 8676-0. Пособие для учителя /Сост. , - М.: Просвещение, 2004; творческую тетрадь, нотную хрестоматию и фонохрестоматию музыкального мате­риала, методические пособия и вспомогательную литературу. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных разделов образовательного стандарта, предлагает для них примерное распределение учебных часов.
Технология	Рабочая программа по технологии составлена на основе примерной программы по технологии «Программы начального и основного общего образования» в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования и в соответствии с авторской программой и учебниками по технологии под редакцией , предполагающая реализацию компетентносного, личностно ориентировочного, деятельного подходов к содержанию. Определены системы уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности учащихся, спрогнозирован и результат и уровень усвоения компетенций, продуманы формы контроля. Настоящая рабочая программа учитывает направленность классов, в которых будут осуществлять учебный процесс: экономический и гуманитарный, информационный, и других специализированных направленностей. Рабочая программа предполагает обучение в объеме 34 часов 7-8 классах, 68 часов 5-6 классах. С учетом уровня специфики класса выстроена система учебных занятий, проектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения. Дидактическая модель обучения и педагогические средства ожидают модернизацию основ учебного процесса, их переорганизацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе методики: - профессиональных игр: «Цепочка профессий», «Профессия на букву», «Подарок», «Угадай профессию», «»Человек профессия», «Самая-самая»; - межпредметных интегрированных уроков «столярное дело, предпринимательство». Выявление итоговых результатов изучения темы завершается теоретическими контрольными зачетами: - Знание техники безопасности; - культура и эстетика труда; - основы графики, черчения, дизайна; - элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства; - проектная деятельность; - технология ведения дома. Практические зачеты: - изготовления изделий из древесины; - изготовление изделий из металла - выполнения проекта
ОБЖ	Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 8 класса разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с положением конституции РФ, Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 года и федеральными законами РФ в области безопасности жизнедеятельности. При разработки программы учтены требования, отраженные в федеральных государственных стандартах общего образования. Программа по ОБЖ в 8 классе рассчитана на 34 часа. При разработке содержания данной рабочей программы, принималось во внимание, специфика содержание курса ОБЖ, с учетом комплексного похода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности и подготовки их к военной службе. В программе раскрыты о наиболее опасные и часто встречающиеся ситуации, связанные с обеспечением пожарной безопасности, безопасности на дорогах и водоемах. ,Хренников программа: Основы безопасности жизнедеятельности. Программы общеобразовательных учреждений. 5–11 классы / /под редакцией -.М. изд. Просвещение, 201с. ISBN 5467-0 Сборник нормативных документов. Основы безопасности жизнедеятельности / сост. , .-4-е изд., доп.-М.: Дрофа, 2008. 77, (3) с. ISBN 2513-4 Учебник: безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /, ; под ред. ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, изд-во «Просвещение». -6-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 224 с., (4) л. Ил. – (Академический школьный учебник). – IPBN 6609-3/ Выявление итоговых результатов изучения темы завершается теоретическим контрольным зачетом. Практические зачеты по пожарной безопасности, безопасности на дорогах, на водоемах. Действия при чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Зачеты по основам медицинских знаний, здорового образа жизни и оказание первой медицинской помощи.
Физическая культура	Рабочая программа составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений «Физическая культура» в 1-11 классах. М. «Просвещение» 2012г Содержание данной программы при трех учебных занятиях в неделю основного общего образования по физической культуре направлена, в первую очередь, на выполнение федерального компонента государственного стандарта образования по физической культуре, и на выполнение базовой части комплексной программы. Помимо выполнения обязательного минимума содержание основных программ, в зависимости от региона его особенностей, климатических, национальных, а также от возможностей материальной физкультурно-спортивной базы включается и дифференцированная часть физической культуры. Данная программа рассчитана на условия типовых образовательных учреждений со стандартной базой для занятий физическим воспитанием со стандартным набором спортивного инвентаря. При составлении планирования, учитывается нормативы «Президентских состязаний», а также участие школы в территориальных Спартакиадах по традиционным видам спорта. Количество учебных часов, на которых рассчитана программа:102 часа /3 часа в неделю/. Преподавание курса ориентировано на использование учебного программно-методического комплекса, в который входят: Учебники: П Физическая культура. 5 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -95 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 4533-3. П Физическая культура. 6-7 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -192 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 5227-0. П Физическая культура.8-9 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -154с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 6728-4 Матвеев общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 5-11 классы. / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -79с. : ил. – ISBN 6728-4 Журнал «Физическая культура в школе». Стандарт общего образование по физической культуре. 5-9 классы. М. «Просвещение» 2012г. Оценка успеваемости производится на общих основаниях и включает в себе качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знания и умения, осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение спортивных нормативов. Оценка должна стимулировать активность ученика, интерес к физической культуре, улучшать собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости необходимо в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательной способностей, поощрять его стремление к совершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведения здорового образ жизни
9 класс
Чувашский язык	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ профессор 2007 çулта чăваш шкулĕн 5-9 класĕсем валли хатĕрленĕ «Чăваш чĕлхи программине» тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2007 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван чĕлхе вĕрентме 9 класра эрнере 1,5 сехет уйăрнă. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 9 класс (51 сехет) Темǎсене вěренме - 39 Çыру, калаçу ĕçĕсем ирттерме – 8 (диктант – 3, изложени – 3, сочинени – 2,) Тěрěслев ěçěсем ирттерме - 4 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ. Вĕренÿ учебникĕ: Чăваш чĕлхи. 8-9-мĕш классем валли. . Шупашкар. 2009
Чувашская литература	Ку программăна Чăваш Республикин вĕрентÿ министерстви усă курма сĕннĕ, педагогика ăслăлăхěн кандидачě, доцент, филологи ăслăлăхěсен кандидачě хатěрленě «Чăваш литератури программине» (Чăваш шкулěн 5-11 класěсем валли) ЧР Вěренÿ татаçамрăксен политикин министерстви, Шупашкар, ЧКИ, 2003 тĕпе хурса йĕркеленĕ. Чăваш Республикин Вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви 2003 çулта çирĕплетнĕ вĕренÿ планĕ тăрăх чăваш шкулĕсенче тăван литературăна вĕрентме 9 класра эрнере 1,5 сехет уйăрнă. Вěренÿ кěнекин авторěсем çаксем: Никитин. В. П.Тăван литература: 9-мěш класăн вěренÿпе вулав кěнеки.-Шупашкар: ЧКИ, 2003. Вĕренÿ материалне çапла пайланă: 9 класс (51 сехет) Хайлавсене вуласа тишкерме – 42 Килти вулава йěркелеме – 4 Калаçупа çыру чěлхине аталантарма -5 Пěтěмпе – 51 Cехетсене программа ыйтнǎ пекех пайланǎ.
Русский язык	Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: · государственного стандарта основного общего образования по русскому языку; · программы основной школы по русскому языку и литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Санкт-Петербург, филиал издательства «Просвещение», 2005. · федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования; Основная особенность курса русского языка в 9 клас­се заключается в том, что в этом классе завершается систематическое изучение предмета, подводятся итоги, проводится государственная аттестация. Тем не менее  есть  особенности в по­даче материала. 1. Основная тема курса традиционна — сложное предложение. В соответствии с современным уровнем развития лингвистической науки сложное предложение трак­туется в учебнике как цельная смысловая единица высшего уровня языковой системы, интонационно оформленная и состоящая из двух или более предика­тивных частей. Этот подход как нельзя лучше согласуется с язы­ковой подготовкой школьников, которые, начиная с 5 класса, учились дифференцировать простое и слож­ное предложение, исходя из количества грамматиче­ских основ. Таким образом, предложенная трактовка сложного предложения не только соответствует сов­ременным научным воззрениям, но оправдана с точки зрения дидактики — реализует принцип преемствен­ности в обучении. Подача грамматического материала (и связанной с ним пунктуации) сопровождается опорой на средства наглядности: где возможно, даются схемы, таблицы, наглядные памятки, рассчитанные на облегчение восприятия подростками синтаксической теории. Структурно выделяются следующие разделы: «По­вторение изученного в 5—8 классах», «Синтаксис и пунктуация» (Сложное предложение). Включен так­же материал для итогового повторения (тексты). Имеется спра­вочный материал: схемы и об­разцы всех видов разбора. 2. В соответствии с общей  концепцией курса рус­ского языка  подача грамматического ма­териала сопровождается ярко выраженным речевым аспектом: организованы наблюдения учащихся за особенностями функциони­рования в речи изучаемых типов и видов сложного предложения; предусмотрена отработка интонаци­онных навыков с помощью чтения образцовых текс­тов; проводятся параллели между грамматическими структурами и типами речи в определенных стилис­тических условиях; систематически даются задания на употребление учащимися изучаемых предложе­ний, периода в собственной речи. Особенностью работы по развитию речи в 9 классе является то, что в качестве единицы обучения используется целый текст – рассматривается структура жанра. Особое внимание уделяется публицистическому стилю. Объясняется это тем, что разные жанры публицистики имеют практическое значение для дальнейшей, взрослой жизни, поскольку, войдя в самостоятельную жизнь, бывший школьник должен уметь ориентироваться в материале, предлагаемом средствами массовой информации. Особенности структуры программы: Увеличенное количество часов на развитие речи. Обучение связной речи ведётся параллельно с языковыми темами всего курса, выделяются на развитие речи специальные часы. В 9 классе рассматриваются явления, связанные с использованием разных стилей речи в художествен­ном тексте. 3. Учитывая, что 9 класс завершает систематиче­ский курс русского языка, в учебнике много внима­ния уделяется повторению в начале и конце года. По орфографии и пунктуации повторение строится на обобщающем уровне. В  данном учебнике  имеется довольно большой раздел, вклю­чающий разные виды контроля и позволяющий орга­низовать систематическое повторение материала в те­чение всего учебного года. Преподавание ведется по учебнику: Сабаткоев язык: 9 класс: Учеб. для общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – 10-е изд., –СПб.: филиал изд-ва “Просвещение”, 201с. Согласно учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения Атнашевской общеобразовательной школы на изучение русского языка в 9-ом классе отводится 85 часов из расчета 2,5 часа в неделю(2/3).
Литература	Рабочая программа по литературе в 9 классе составлена на основе: · «Программы основной школы. Русский язык и литература. 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. СПб., филиал изд-ва «Просвещение», 2005. · федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе и обязательного минимума содержания основных образовательных программ по литературе; · учебника «Литература: 9 класс: Учебник для общеобраз. учрежд. c русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения: В 2 частях. /Авт.-сост. , , и др. – 13-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2010. Учебник-хрестоматия для учащихся 9 класса национальной школы входит в серию учебных пособий, создаваемых по программе для нацио­нальных общеобразовательных учреждений (5—9 классы) под общей редакцией . Предлагаемый учебник-хрестоматия существенно отличается от ранее изданных своей структурой и методикой подачи литературно-художест­венного материала. Усилен методический аппарат, введены рубрики, помогающие более глубоко понять содержание прочитанных произведе­ний, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся. Важной особенностью этого учебника является культуроведческий, компетентностный и деятельностный подходы, позволяющие расширить знания школьников в области истории и культуры русского народа. Предлагаемый в Государственном стандарте перечень произведений представляет собой инвариантную часть любой программы литературного образования, обеспечивающую федеральный компонент общего образования. Перечень допускает расширение списка писательских имён и произведений в авторских программах, что содействует реализации принципа вариативности в изучении литературы. В данной программе представлены имена писателей, произведения которых значатся в Государственном стандарте как обязательные для изучения в 9 классе основной школы. Программа для 9 класса школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения предлагает изучать в сокращённом виде (в фрагментах) наиболее крупные (и, соответственно, наиболее сложные) произведения русской классической литературы. Это объясняется тем, что не все учащиеся продолжат своё обучение в 10 классе, поэтому уже в основной школе они должны познакомиться с признанными шедеврами русской классической литературы. Аннотации к произведениям полностью отражают цели и задачи изучения художественного произведения, определяемые стандартом литературного образования в основной школе. В программе достаточно полно и последовательно представлена зарубежная литература с учётом того факта, что основная школа даёт вполне законченный краткий курс литературного образования. Преподавание курса ориентировано на использование учебно-методического комплекта, в который входит учебник «Литература: 9 кл.: Учебник для общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения: В 2 частях. /Авт.-сост. , , С. К Бирюков и др. – 13-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2010. Количество часов, на которое рассчитана программа –85 часов (2,5 часа в неделю).
Иностранный язык	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Примерной программы в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования «Английский язык» 5-9 классы (базовый уровень), издательство «Дрофа», 2004 год, авторской программы , «Примерные программы по иностранным языкам», издательство «Дрофа», 2008 год, авторской программы , «Программа курса английского языка к УМК «Счастливый английский. ру» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений», издательство «Титул», 2010 г. и рабочей программы к УМК «Английский с удовольствием» - 2-9 классы, разработанная с учетом авторской программы , , издательство «Титул», 2010 г. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 6 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 7 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 8 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю); в 9 классе - 102 часа (по 3 часа в неделю). Предусмотрено проведение контрольных работ: в 5 классе - 11; в 6 классе - 12; в 7 классе - 10; в 8 классе - 7; в 9 классе - 4. Программой предусмотрено проведение непродолжительных промежуточных работ (на 10-15 минут), направленных на выявление текущих знаний. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы.
Математика	Рабочая программа по математике составлена на основе: 9. Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы :/сост. ..- М.: Просвещение. 201с.- ISBN 2752-0. 10. Программы для общеобразовательных школ: Математика. 5-11 классы./сост. , .- 4-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 200с.- ISBN -6. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 5 и 6 классах - по 170 часов (по 5 часов в неделю); в 7 классе – геометрия - 50 час; (со 2-ой четверти по 2 часа в неделю); алгебра - 120 часа (в 1-ой четверти по 5 часов, со 2-ой четверти по 3 часа в нед.) в 8 классе - геометрия-68 часов(2 часа в неделю) алгебра - 102 часов(3 часа в неделю). В 9 классе - геометрия - 68 часов (2 часа в неделю) алгебра - 102 часов (3 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение зачетных работ: - в 5 классе - 7; административных контрольных работ – 2 ( в конце каждого п/г); - в 6 классе - 7; административных контрольных работ - 2 ( в конце каждого п/г); - в 7 классе по алгебре - 8 и 2 административные контрольные работы в конце каждого п/г. по геометрии-5. - в 8 классе по алгебре-5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии-5 - в 9 классе по алгебре - 5; административные контрольные работы – 2 ( в конце каждого п/г). по геометрии - 4и 1 административное контрольное тестирование в конце учебного года. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольной работой или в виде зачета. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с уставом ОУ в форме контрольной (зачетной) работы.
Информатика и ИКТ	Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ. «Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2-11 классы.» Составитель . Москва. «Бином». 2008 г «Авторская программа по информатике и ИКТ в 8-9 кл» Базовый курс. Москва. «Глобус» 2008 г Программа рассчитана на 34 ч. за учебный год в 9 классе. Предусмотрено проведение: - контрольных работ – 4 - компьютерный практикум - 10 - практические работы – 47 Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом школы. Основное содержание примерной и авторской программы полностью нашло отражение в данной рабочей программе. Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ (10 – 15 мин.), направленных на отработку отдельных технологических приемов и практикумов.
История	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы общеобразовательных учреждений для 6-11 классов Москва «Просвещение» 2008г. , . Рабочая программа по истории России разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы , «История государства и народов России с древнейших времен и до наших дней» 2004 года. Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе: — ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом; -- выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности; — развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.), применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий; — формирование ценностных ориентации и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами; — развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего и других народов, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества. Содержание отечественной и всеобщей истории изложено в программе в виде двух курсов, что важно для целостного представления о каждом из них. Национально-региональный компонент: Темы уроков дополнены фрагментами, содержащими краеведческий материал, что способствуют формированию у детей интереса к истории родного края, культурному наследию, воспитанию любви к родному краю. Количество часов всего - 68 Количество часов в неделю-2 Контроль знаний учащихся проводится в тестовой форме на уроках повторения (обобщения) Количество зачетов – 4
Обществознание	Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право). Сборник нормативных документов. Обществознание/ сост. , .- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2008.-111,(1 )с. ISBN4610-8 Исходные документы для составления данной программы являются: -Базисный учебный план от 01.01.01 года № 000 «О базисном учебном плане общеобразовательного учреждения ЧР», приложение к приказу Министерства образования и молодежной политики ЧР от 01.01.2001;
География	Рабочая программа по географии для 9 класса составлена на основе : География. 6-11 классы: тематическое планирование /авт.-сост. .- 2-е изд., стереотип.- Волгоград: Учитель, 2009.-139с. ISBN 1175-8 Содержание основного общего образования по географии отражает комплексный подход к изучению географической среды в целом и ее пространственной дифференциации в условиях разных территорий и акваторий Земли. Такой подход позволяет рассматривать природные, экономические и социальные факторы, формирующие и изменяющие окружающую среду, в их равноправном взаимодействии. Это наиболее эффективный путь формирования системы геоэкологических, геоэкономических, социокультурных взглядов, ценностей, отношений учащихся не только на эмоциональном, но и на рациональном уровне. Педагогический синтез общеземлеведческих и страноведческих основ учебного предмета позволяет организовать деятельность учащихся по освоению, изменению и преобразованию окружающей среды на основе идеи разумного, гармонического взаимодействия природы и общества, социальной ответственности каждого человека за сохранение жизни на Земле, в то же время, формирует бережное отношение к природным богатствам, истории и культуре своего Отечества. Данная программа содействует сохранению единого образовательного пространства, предоставляет широкие возможности для формирования системы знаний, умений, способов деятельности, развитию и воспитанию школьников. В 9 классе изучается вторая часть курса «География России» - «Хозяйство и географические районы», которая состоит из двух разделов: «Хозяйство России» и «Районы России». Национально-региональный компонент: Темы уроков дополнены фрагментами, содержащими краеведческий материал, что способствуют формированию у детей интереса к истории родного края, культурному наследию, воспитанию любви к родному краю. Количество часов- 68 часов, в неделю 2 часа. Практические работы-12 Количество зачетов-4 Контроль знаний учащихся проводится в тестовой форме на уроках обобщения(повторения)
Физика	Рабочая программа разработана на основе: Примерные программы по физике. Сборник нормативных документов. Физика / сост. , .- 2-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2008. – 107 с. – ISBN 4782-2 . 2. Рабочие программы. Физика. 7-9 классы : учебно-методическое пособие / сост. . – М. : Дрофа, 2012. – 398 с. – ISBN 0745-8 Рабочая программа реализуется в учебниках: 3. Перышкин, . 7 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / . – М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9796-4 2. Перышкин, . 8 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / А. В. .Перышкин. – 14-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9711-7 3. Перышкин, . 9 кл.:учебник для общеобразоват. учреждений / , . – 16-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 201с.: ил. ISBM 9583-0
Химия	Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы основного (общего) образования по химии в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта автора , Издательство «Прсвещение», 2008, ISBN 8003-0, по учебнику . Уровень данной программы является базовым. Она рассчитана на 68 часов, 2 учебных часа в неделю.
Биология	Данная программа по биологии разработана для обучения в 9 классе МБОУ «Атнашевская ООШ» с учетом: - требований образовательного стандарта по биологии (базовый уровень); - программы основного общего образования по биологии общеобразовательных учреждений авторов , , . Издательство «Посвещение», 2008. ISBN1350-9 - требований к уровню подготовки учащихся 9 класса школы; - объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом МБОУ «Атнашевская ООШ» 2.Рассчитана рабочая программа – 68 часов, 2 часа в неделю с учетом сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии в новом Базисном плане. 3. Учебник , , Чернова общей биологии. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений /под ред. проф. .-3-е изд. перераб. - М.: Вентана-Граф, 2010.-240 с:ил. ISBN -0 4. Уровень программы базовый
Искусство (МХК)	Курс «Мировая художественная культура» включен в число базовых общеобразовательных предметов. Курс рассматривает общие закономерности развития искусств и их взаимосвязи в различные культурно - исторические эпохи, роль искусства в жизни человека в различные периоды развития цивилизации. Предмет МХК систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные на уроках музыки, литературы, истории, изобразительного искусства.
Профориентация
Физическая культура	Рабочая программа составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений «Физическая культура» в 1-11 классах. М. «Просвещение» 2012г Содержание данной программы при трех учебных занятиях в неделю основного общего образования по физической культуре направлена, в первую очередь, на выполнение федерального компонента государственного стандарта образования по физической культуре, и на выполнение базовой части комплексной программы. Помимо выполнения обязательного минимума содержание основных программ, в зависимости от региона его особенностей, климатических, национальных, а также от возможностей материальной физкультурно-спортивной базы включается и дифференцированная часть физической культуры. Данная программа рассчитана на условия типовых образовательных учреждений со стандартной базой для занятий физическим воспитанием со стандартным набором спортивного инвентаря. При составлении планирования, учитывается нормативы «Президентских состязаний», а также участие школы в территориальных Спартакиадах по традиционным видам спорта. Количество учебных часов, на которых рассчитана программа:102 часа /3 часа в неделю/. Преподавание курса ориентировано на использование учебного программно-методического комплекса, в который входят: Учебники: П Физическая культура. 5 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -95 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 4533-3. П Физическая культура. 6-7 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -192 с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 5227-0. П Физическая культура.8-9 класс : учеб, для общеобразовательных учреждений / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -154с. : ил. – (Академический школьный учебник). –ISBN 6728-4 Матвеев общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 5-11 классы. / ; Рос. Академ. Наук, Рос. Академ. Образования, издательство «Просвещение» - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010г. -79с. : ил. – ISBN 6728-4 Журнал «Физическая культура в школе». Стандарт общего образование по физической культуре. 5-9 классы. М. «Просвещение» 2012г. Оценка успеваемости производится на общих основаниях и включает в себе качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знания и умения, осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение спортивных нормативов. Оценка должна стимулировать активность ученика, интерес к физической культуре, улучшать собственные результаты. В этой связи при оценке успеваемости необходимо в большей мере ориентироваться на темпы продвижения ученика в развитии его двигательной способностей, поощрять его стремление к совершенствованию, к углублению знаний в области физической культуры и ведения здорового образ жизни
Элективный курс «Математический практикум»;	Рабочая программа по элективному курсу «Математический практикум» составлена на основе Программы общеобразовательных школ: Математика. 5-11 классы./сост. , .- 4-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 200с.- ISBN -6.. (Программа для школ (классов) с углубленным изучением математики. Стр. 246-300). Количество учебных часов, на которые рассчитана программа:34 ч. Программой предусмотрено проведение зачетных работ: контрольное тестирование в конце каждого полугодия. Выявление итоговых результатов изучения темы завершается проверочной работой в виде тестирования. Проверочные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с уставом ОУ в форме контрольной тестовой работы в конце учебного года.
Элективный курс «Решение задач по физике повышенной сложности».	Рабочая программа элективного курса составлена на основе авторской программы Марчук задач по физике повышенной сложности. (Физика. 8-9 классы: сборник программ элективных курсов / Составитель – Волгоград: Учитель, 2007 Настоящая программа рассчитана на проведение занятий в объеме 34 часа ( 1 час в неделю). Цель: углубить и систематизировать знания учащихся 9 классов по физике и способствовать их профессиональному самоопределению Задачи: - углубление и систематизация знаний учащихся; - усвоение учащимися общих алгоритмов решения задач; - овладение методами решения задач повышенной сложности