Анализ воспитывающей деятельности школы № 000 за 2012 –13 учебный год

Анализ воспитывающей деятельности школы № 000

за 2012 –13 учебный год.

«Воспитание человека начинается с его рождения, он еще не говорит, не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению».

Эти слова Ж. – Ж. Руссо не теряют своей актуальности и в современном мире; и в работе с нашими учащимися. Чтобы ребенок стал личностью, его нужно воспитывать. Именно воспитание облагораживает человека, прививает ему необходимые качества.

Развитие воспитательной системы в нашей школе – непрерывный процесс совместного творческого поиска всех педагогов. Воспитательная система охватывает весь педагогический процесс, интегрируя:

- учебные занятия;

- внеурочную жизнь детей;

- разнообразные виды деятельности;

- общение за пределами школы, в социуме.

Воспитывающая деятельность включает следующие виды:

- познавательную

- игровую

- спортивную

- досуговую

- коммуникативную

- профориентационную.

Системный подход к воспитанию реализуется через связь внеурочной деятельности с учебным процессом. Важнейшей составляющей педагогического процесса в нашей школе является личностное обучение и воспитание.

Целью и содержанием воспитательной работы в школе является соответствие содержания, уровня и качества воспитания обучающихся, требованиям государственных образовательных стандартов.

Тема, заявленная на 2012 – 2013 учебный год: «Формирование нравственных и патриотических взглядов у учащихся школы VIII вида, отвечающих современному социальному запросу».

Цель: «Создание интегративной модели нравственно – патриотического и социального развития учащихся с разной степенью интеллектуальной недостаточности»

Заданная цель достигается через решение следующих воспитательных задач:

1.Развитие патриотических взглядов средствами музейной педагогики.

2. Формирование морально – нравственных качеств у учащихся посредством тематических мероприятий

3. Расширение проектной деятельности, направленной на взаимодействие с ветеранской общественностью.

Решение данных задач осуществляется в следующих направлениях воспитательной работы:

1.Нравственно – эстетическое.

2. Личностно – ориентированное.

3.Патриотическое и толерантное.

4. Адаптационно – интегративное.

5. Охрана здоровья и физическое воспитание.

6.Просветительская работа с родителями об экологической культуре.

7. Воспитание у учащихся экологической культуры и бережного отношения к окружающей природе.

Эти основные направления выступили ориентирами в разработке перспективного и календарного планирования как всей воспитательной работы в целом, так и отдельных классных руководителей и воспитателей групп продленного дня. В результате - создана скоординированная работа всех звеньев воспитательного отдела, направленная на формирование социально интегрированной личности.

С этой целью, по каждому из указанных выше направлений, в I полугодии была проведена следующая работа.

В ходе реализации воспитательной работы делался акцент на развитии общей психологической компетентности у ребенка: накопление нравственного опыта и знаний о правилах общественного поведения (в семье, на улице, в школе и других общественных местах); разумное использование свободного времени и развитие нравственных качеств личности, таких как внимательного и заботливого отношения к людям; честности, терпимости, скромности и деликатности; организованности, дисциплинированности и ответственности, чувства долга и чести, уважения человеческого достоинства, трудолюбия и культуры труда, бережного отношения к национальному достоянию. В процессе нравственного воспитания широко применялись такие методы, как убеждение и личный пример, совет, пожелание и одобрительный отзыв, положительная оценка действий и поступков, общественное признание достижений и достоинств ребенка. Также проводились этические беседы и диспуты на примерах художественных произведений и практических ситуаций. Стратегия нравственного воспитания была направлена на развитие сопричастности, чувства общности с другими.

С этой целью силами зам. директора по воспитательной работе, психологами школы и классными руководителями, были использованы диагностические и адаптивные методики в связи с диагностическим особенностями детей. Проведены беседы с анкетированным опросом с целью выявления интересов и склонностей школьников, а также проблем в обучении. Итоги анкетирования были подведены психологами школы. По результатам психолого – педагогического обследования сделан мониторинг. На основании опроса были сформированы группы по интересам учащихся.

Важнейшей составной частью воспитательного процесса является формирование патриотизма, который имеет огромное значение в социально-гражданском и духовно-нравственном развитии личности ученика. Только на основе чувства патриотизма укрепляется любовь к Родине. Появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Патриотизм – это естественная привязанность к родным местам, языку, национальным традициям. Чувство патриотизма возникает под воздействием окружающей природы, народного искусства и практической деятельности человека.

Учитывая специфику детей, обучающихся в нашей школе, на первый план выдвигается проблема эмоционального развития каждого ребенка. Интеллектуальная недостаточность учащихся - важный фактор, затрудняющий социальную адаптацию, любое воспитание (включая и патриотическое). Школьники ограничены в возможностях выражения переживаний и отношений социально - приемлемым способом; испытывают затруднения в понимании эмоциональных состояний других людей. Всё это сказывается на качестве воспитательного процесса. Поэтому возникла необходимость в комплексном, целенаправленном, своевременном, систематическом коррекционном воздействии на эмоциональные рецепторы школьников, с учётом их индивидуальных особенностей.

Исходя из выше сказанного, патриотическое воспитание в нашей школе реализуется следующим образом.

Наша школа носит имя Героя Советского Союза Егора Григорьевича Ларикова. В учреждении функционирует музей «Во имя жизни», частыми гостями которого бывают: дочь Егора Григорьевича - Елена Егоровна Ларикова и его внучка – Анна, а также ветераны Вов, родители и учащиеся других школ. Экспозиции музея постоянно обновляются. Неоценимую помощь в этом нам оказывает Елена Егоровна, а также ветераны района «Сокол», учителя школы, родители. Огромную работу с ветеранами ВОВ проводит старшая вожатая школы совместно с представителями школьной детской юношеской организации (ДЮОР). Мы с большим удовольствием посещаем музеи соседних школ округа, где ребята получают дополнительную интересную информацию во время экскурсий. Учащиеся школы постоянно контактируют с Советом Ветеранов района «Сокол» и лично с участником ВОВ Грибовым Григорием Дорофеевичем. Мы посещаем ветеранов на дому, оказываем им посильную помощь. Готовим своими руками сувениры для ветеранов и поздравляем их в День пожилого человека и в различные памятные даты. Также в школе проходят встречи с офицерами Вооруженных Сил  РФ. Ежегодно школа принимает участие в акции «Память, высеченная в камне» - патронат над памятником Героям Отечественных войн в парке у кинотеатра «Ленинград». Традиционными являются проведение школьных линеек, митингов, посвященным Дням Воинской Славы России, Дням Памяти. Проводятся конкурсы  чтецов, рисунков «Никто не забыт, ничто не забыто».

На протяжении полугодия в школе были проведены следующие мероприятия: проведены тематические классные часы, посвященные юбилейной дате – победе русского народа в Отечественная война 1812 года. Учителями чтения организована литературная викторина на тему «Великие полководцы Отечественной войны 1812 года». Тематические линейки, посвященные 200-летию сражения под Бородино; началу переломного этапа под Сталинградском; 71-ой годовщине битве под Москвой, Дню Воинской Славы, юбилею МЧС. Интересно прошел урок мужества «Встреча поколений» 7 декабря с участием , которая рассказала ребята об интересных фронтовых буднях своего отца; показала фотографии из семейного архива. Ребятам была продемонстрирована военная форма Егора Григорьевича. Дети были очень активны, задавали интересующие их вопросы. Диалог получился познавательным и очень полезным.

Учащиеся совместно с педагогами школы приняли участие в окружном конкурсе творческих работ, посвященных Бородинскому сражению. Работы ребят заняли призовые места: два вторых и одно третье и были награждены грамотами. Мы принимали участие в городском конкурсе макетов, посвященном 200-летию Бородинского сражения. Наш макет, выполненный под руководством завуча школы , отмечен дипломом и ценным подарком. Мы активно участвуем в различных окружных конкурсах поделок и рисунков. За что отмечены грамотами, дипломами и подарками.

В рамках месячника «Твои защитники, Москва» в школе организованы и проведены следующие мероприятия:

Поздравительная почта ветеранам войны района «Сокол» представителями ДЮОР школы.

Изготовление поделок для участия в окружном конкурсе «Оборона Москвы».

Дидактическая игра «Освобождение Москвы».

День памяти – к годовщине со дня гибели Зои Космодемьянской. Посещение музея ДДТ «Сокол». Лекция и просмотр выставки.

Конкурс рисунков на тему: «Дорогая моя Столица».

Встреча в школьном клубе «Светоч». Песни военных лет - музыкально - тематическое занятие.

Урок мужества «Встреча поколений» с участием - дочери Героя Советского Союза .

Литературная викторина на тему «Великие полководцы Отечественной воны 1812 года».

С 1 класса в школе проводились классные часы, беседы, посвященные памятным датам России. Для детей школы организуются посещения различных музеев (Музей Вооруженных Сил, музей Воинской Славы). Доброй традицией стало взаимопосещение музеев других школ округа: № 000, 739. Дети с большим интересом слушали представленный материал, дискутировали, многие ребята задавали экскурсоводу интересующие их вопросы. Возвращаясь в школу, делились услышанным на классных часах; рисовали рисунки; делали небольшие доклады о том, что больше всего понравилось в музее.

 Педагогами соц. защиты организованы часы общения - беседы, просмотры видеофильмов, тематические часы, лекции о противопожарной тематике, ПАВ, о вредных привычках, наркомании. 

Важной задачей школы является воспитание учащихся в духе толерантности и дружелюбия по отношению к одноклассникам других национальностей. Для детей организуются совместные праздники, в которых принимают участие все желающие в соответствии со своими возможностями. Общешкольная тематическая линейка, посвященная трагедии Беслана. Был организован просмотр тематического видеофильма «Беслан… Боль и скорбь всей планеты" (для учащихся классов). Встреча в школьной библиотеке: читаем о мире (начальная школа 1 - 4 классы). Также в школьном музее оформлена тематическая выставка "Терроризм – угроза миру". Выставку посетили учащиеся 5 - 9 классов.

 Дополнительное образование в школе организовано и работало с учетом и пожеланиями детей и их родителей. С целью занятости учащихся во внеурочное время в школе организованы следующие кружки и секции:

1.Секция «Футбол» (рук. )

2. Секция «Подвижные игры» (рук. )

3.Кружок «Кулинария » (рук. )

4.Кружок «Радуга» ИЗО (рук. )

5.Кружок « Вокально – хоровое развитие» (рук. )

6. Кружок «Танцевальное искусство» (рук. )

7. Кружок «Художественная каллиграфия» (рук. )

Всего посещало кружки и секции – 61 человек.

Работы учащихся, посещающих кружки представлены на выставках (школьных, окружных, городских конкурсах); спортивных соревнованиях (как внутришкольных, так и окружных и городских); в танцах, песнях, театрализованных представлениях, праздниках. Также в школе существует постоянно обновляющаяся выставка детских работ и выставки работ в школьном музее.

Большое внимание школа уделяет физическому воспитанию, укреплению здоровья учащихся, и достижение ими индивидуально доступного уровня развития двигательных способностей и личностных качеств, предоставляющих максимально возможную самореализацию в различных сферах жизнедеятельности (учебной, бытовой, трудовой), а также формированию сознательного отношения учащихся к здоровому образу жизни, основными задачами которого является просвещение в области физического здоровья, формирование здорового образа жизни учащихся.

Для реализации поставленных задач мы приняли участие в следующих мероприятиях: участие в окружном спортивном детско – юношеском фестивале «Парафест»; в окружных соревнованиях, посвященных декаде инвалида; городских соревнованиях по футболу. Учащиеся награждены кубками, грамотами, подарками.

С целью охраны здоровья и физического развития учащихся, формирования системы привычек по физической тренировке тела, закаливанию и уходу за организмом по формированию механизмов антистрессового поведения в школе, учителями физической культуры и ЛФК ., совместно с руководителем СПВД иДО , составлен и утверждён директором школы отдельный план физкультурно - оздоровительных мероприятий.

На протяжении всего учебного года ежедневно перед началом учебного процесса проводилась общешкольная утренняя зарядка. Организованы релаксационные занятия с приёмами арттерапии и артпедагогики на больших переменах в кабинете ЛФК, музыкальные перемены в спортивном зале. В осенний период времени учителями физкультуры проводилась общешкольная утренняя зарядка на свежем воздухе.

В течение года проведены общешкольные мероприятия с целью воспитания привычки к здоровому образу жизни, охраны здоровья и физического развития: спортивно – игровой праздник «День Города», турнир «Меткий стрелок», «Осенний кросс», «Веселые старты», беседа о ЗОЖ, конкурс рисунков «Мы выбираем спорт», спортивные соревнования среди разных возрастных категорий в рамках Всемирного Дня Здоровья.

На протяжении нескольких лет мы сотрудничаем с центром соц. поддержки «Сокол». Работаем мы по совместному плану. В декабре, в рамках декады инвалида, ребята школы № 000 были приглашены на интересное мероприятие – встречу с представителями животного мира Московского зоопарка. Детям продемонстрированы животные, которых ребята могли рассмотреть очень близко и даже погладить. Встреча с каждым животным сопровождалась интересным комментарием – рассказом об особенностях образа жизни, привычках, повадках данного представителя флоры и фауны.

Хочется отметить совместную работу нашего учреждения с районной библиотекой №59 имени Н. Хикмета. Сотрудники библиотеки приглашали учащихся нашей школы на различные мероприятия и на обзорную экскурсию в библиотеку. А также провели несколько интересных лекций на базе нашей школы. Так, в октябре 2012 года было организовано и проведено в школе музыкально – поэтическое мероприятие на тему «Осень в произведениях русских классиков». Ребята внимательно слушали, и активно участвовали в последующем диалоге. Самые активные были награждены организаторами встречи памятными сувенирами и книгами.

Работа классных руководителей осуществлялась по составленным и утвержденным планам. Еженедельно классные руководители проводили беседы по правилам дорожного движения, противопожарной безопасности по планам, составленным руководителем СПСЗ Сорокиной РСПВД были организованы диспуты со старшеклассниками на тему опасности, исходящей при употреблении различных курительных смесей, никотина, алкоголя.

Продолжает работу школьный клуб «Светоч» (работа с родителями и представителями школьного самоуправления). В основе ученического самоуправления присутствуют следующие направленности: преемственность, возможная взаимопомощь, сюжетно - игровая имитация. Структура ученического самоуправления представлены в виде следующей схемы: зам. директора по ВР - ст. вожатый - ученический актив (т. к. дети имеют интеллектуальную недостаточность, реализовать деятельность школьного самоуправления самостоятельно не представляется возможным).

Ученическое самоуправление работает по следующим модулям: «Учебная деятельность», «Дисциплина и порядок», «Культурно - массовая деятельность», «Поисково - исследовательская деятельность», « Спортивно - оздоровительная деятельность», «Санитарно - гигиеническая деятельность», « Развитие кругозора». Учащимися школьного самоуправления проведены рейды: «Лучший классный уголок», «Самый аккуратный ученик» (среди учащихся начальной школы). Итоги подведены на заседании школьного самоуправления, и результаты объявлены на линейке. Еженедельно представителями школьного самоуправления под руководством старшей вожатой проводились заседание школьного самоуправления, на которых решались текущие вопросы по плану и ставились новые задачи па предстоящую рабочую неделю. Рук. СП проводились еженедельные рабочие линейки (по понедельникам), на которых рассматривались различные организационные вопросы, подводились итоги дежурств по школе и т. д. Здесь же заслушивалась в конце каждой четверти информация, подготовленная библиотекарем школы о сохранности и чистоте учебников. Отмечались самые чистые и лучшие учебники. Также, согласно составленному плану по воспитательной работе, проводились тематические и праздничные линейки.

В школе работает две группы продленного дня (воспитатели и .) . План составлен и скоординирован в августе. Режимные моменты, посещаемость и наполняемость отслеживаются систематически. Результаты контроля отражены в справках ВШК зам. директора по ВР

Воспитатели ГПД – активные участники различных школьных мероприятий. Так, например, воспитателем ГПД №2 совместно с учащимися подготовлены работы декоративно – прикладного творчества, которые были продемонстрированы на школьной выставке, оформленной к празднику труда, а ГПД №1 под руководством подготовлен фотоальбом к конкурсу «И помнит мир спасенный».

Экскурсионная деятельность: в течение учебного года посетили: Центр «Русский подарок», музей «Обороны Москвы», музей ДРТДЮ «Сокол», Театр «Живой Анимации», музей «Экспериментариум», Путевой дворец, музей им. Дарвина, выставочный зал «Галерея на Песчаной», кулинарная мастерская Ю. Высоцкой, музей Субкультур на Ходынке, музей Космонавтики на Красноармейской улице, цирк на Цветном бульваре; театр им. Пушкина;; музей Пушкина, дельфинарий на ВВЦ; мемориальный музей космонавтики.

Основные мероприятия, прошедшие в школе в течение учебного года:

День Знаний – праздничная линейка «В первый погожий сентябрьский денек».

Спортивно – развлекательное мероприятие, посвященное празднованию Дня Города. Конкурс рисунков на асфальте «Мой любимый вид спорта».

Праздник «Хороша в России осень» для учащихся начальной школы.

Родительское собрание на тему: «Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка».

День учителя - праздничный концерт «Учитель! Перед именем твоим!».

Открытый классный час, посвященный 55 – летию со Дня запуска Первого искусственного спутника земли (4 октября 1957 года).

Акция «Милосердие» к Международному Дню пожилых людей.

Цикл библиотечных часов «Нашествие наполеона на Москву», «От Немана до Смоленска», «Отступление Наполеона».

День Матери – праздничный концерт.

День людей с ограниченными возможностями – традиционная встреча с учащимися школы – интерната №81 и школы № 000. Празднично - спортивное мероприятие.

Конституция РФ – основной закон государства – выступление социального педагога на открытом классном часе для учащихся старшей школы.

Спортивные соревнования по пионерболу.

Театрализованное представление «Новогодние превращения».

Во втором полугодии воспитательная работа в школе проводилась в рамках объявленного тематического года «Защиты окружающей среды». Директором школы был выдвинут новый проект «Сделай мир добрее», который явился логическим продолжением бывшего проекта «Стань полезен своему городу». Классным руководителям, учащимся и их родителям было предложено вносить свои предложения для реализации данного проекта на текущий и следующий учебный год. Также в школе прошла неделя «Экология и мы» в рамках объявленного года «Охраны окружающей среды». Руководителем структурного подразделения воспитывающей деятельности и руководителем кружка «Художественная каллиграфия» оформлен стенд на соответствующую тему; учителем биологии , учителем географии , учителем истории подготовлено открытое интегрированное мероприятие ««Северный Ледовитый океан: экология, история, современность».

В рамках празднования Дня Защитника Отечества в школе организованы и проведены следующие мероприятия: игра – соревнование «Эстафета вежливых мальчиков» для учащихся начальной школы; спортивные конкурсы для старшеклассников «А ну – ка, парни». В школьном музее прошла традиционная встреча с ветеранами района «Сокол». Силами учащихся и педагогов были подготовлены памятные сувениры и открытки для Ветеранов.

Традиционный праздник «Широкая Масленица» прошел на пришкольном участке. Это были спортивные соревнования с элементами фольклорного праздника. Все учащиеся и гости по окончании праздника угощались блинами и чаем.

Игровая программа для учащихся начальной школы «На космических орбитах» и общешкольная линейка были приурочены к празднованию Дня Космонавтики.

Учащиеся нашей школы и педагоги ежегодно принимают участие в фестивале детского творчества «Надежда». В этом году мы стали победителями в вокальном и танцевальном жанрах.

В конце апреля в школе прошел праздник Труда. Методическим объединением учителей труда была оформлена выставка поделок. Праздник был интересным, красочным, познавательным.

В рамках акции международного Дня памятников и исторических мест учащиеся нашей школы со своими классными руководителями посетили музеи и памятники по заранее составленному плану.

Большой праздничный концерт ко Дню Победы «Не стареют душой ветераны!» с приглашением ветеранов Вов не оставил равнодушным никого из присутствующих.

Клуб «Светоч» работал по составленному плану. К Международному Дню Семьи у нас прошел клубный час на тему: «Духовность воспитывается в семье».

Конец учебного года ознаменован церемонией последнего звонка «Вот и кончаются школьные годы». А в 4 классе учителем и родительским комитетом организован и проведен «Праздник выпускника». Также для учащихся 9, 12 классов организован выпускной вечер «Этот синий вечер летний закружил ребят».

На протяжении учебного года в конце каждой четверти в классах проводились родительские собрания. Темы собраний заявлены классными руководителями в начале учебного года.

Также мы принимали активное участие в окружных, городских, Всероссийских и Международных конкурсах (результаты отражены в таблице и на сайте учреждения).

Взаимодействие с учреждениями культуры г. Москвы

а) взаимодействие с библиотеками района, округа и города Москвы

№ п/п	Наименование библиотеки	Дата посещения (только ноябрь)	Название мероприятия	№ образовательного учреждения	Количество обучающихся
1	САО библиотека №59 им. Н. Хикмета	13.11.12	«Осень в произведениях русских - поэтов классиков»	ГБОУ СКОШ № 000	18

б) взаимодействие с музеями Москвы

№ п/п	Наименование музея	Дата посещения (только ноябрь)	№ образовательного учреждения	Количество обучающихся
1	ЦТДЮ «Сокол»	29.11.12	ГБОУ СКОШ № 000	14

в) взаимодействие с театрами Москвы

№ п/п	Наименование театра	Дата посещения (только ноябрь)	№ образовательного учреждения	Количество обучающихся
1	«Театр Живой анимации»	10.11.12;	ГБОУ СКОШ № 000	24

г) образование в сфере культуры и искусства

№ п/п	Наименование	Дата посещения (только ноябрь)	Место проведения	№ образовательного учреждения	Количество обучающихся
1	Школа им. Казарновского № 000	20.11.12	Школа № 000	ГБОУ СКОШ № 000	15

Таблица участия в мероприятиях 2012 – 2013 учебного года

Окружные:

Название	Количество участников	Призовые места
«Мы рисуем улицу»	10	Грамота школе за активное участие
Конкурс творческих работ к 200 –летию Бородинского сражения.	3	Грамота за 2 место; 2 грамоты за 3 место.
«Оборона Москвы»	2	Грамота за 1 место
«Дорожный патруль»	5	Грамота за 2 место
«Вместе дружно мы живем»	15	Грамота за 3 место
«Огонь – друг, огонь – враг»	12	Лауреат 3 степени – грамота и памятный подарок; грамота школе за активное участие
Спартакиада	16	Грамоты
Конкурс макетов «Сквозь Вселенную»	3	Грамота за 2 место
Городские:
Городской конкурс макетов, посвященный 200 – летию Отечественной войны 1812 года	5	Диплом за активное участие
Соревнования по дартсу	6	Грамота за 1 место
Городской конкурс чтецов	1	Грамота за участие
Фестиваль детского творчества «Надежда»	Коллектив «Вдохновение»	Грамота за 1 место
Фестиваль детского творчества «Надежда»	Дуэт «Ручеек»	Грамота за 1 место
Конкурс педагогов доп. образования «Признание»	4	2 грамоты лауреатов; 2 грамоты дипломантов
Всероссийские:
Фестиваль детской патриотической песни	2	2 грамоты за участие
Конкурс «Россия – Родина моя»	1	В работе (итоги в конце мая)
Конкурс «Воспитание в школе и классе»	3	В работе (итоги в июне)
Конкурс «Калейдоскоп»	2	В работе (итоги в июне)

В целом поставленные цель и задачи в начале учебного года были выполнены и реализованы. Но есть и недостатки. Так, по разным причинам, экскурсионная работа страдает в начальной школе. Хочется пожелать классным руководителям начальной и средней школы планировать экскурсии таким образом, чтобы можно было запланированное воплотить в реальность, т. е. подбирать посещение музеев или выставочных залов по территориальной приближенности к учебному заведению. Родительские собрания проводить всем, без исключения, классным руководителям, в конце каждой четверти. Руководителям кружков (совместно с детьми) более активно участвовать в окружных и городских мероприятиях.

Планируемая тема воспитывающей деятельности на 2учебный год: «Создание условий для социальной реабилитации и адаптации учащихся через личностно-ориентированную, здоровьесберегающую и практическую направленность учебно – воспитательного процесса, выбор оптимальных технологий образования и совершенствование многопрофильной трудовой подготовки».