Рабочая программа

1. Цель освоения учебной дисциплины.

Целью дисциплины является: приобретение навыков работы с графическими системами проектирования, приобретения умений в области создания и чтения графической документации, позволяющие изучать другие графические системы и необходимых в последующей инженерной деятельности.

Задачи дисциплины:

1. изучить основные виды изображений используемых в черчении и особенности их выполнения в программе AutoCAD и Revit ;

2. сформировать умения применять полученные знания к различным областям черчения;

3. овладеть методикой геометрического анализа различных объектов окружающей среды.

4. ознакомить студентов с программными средствами позволяющими выполнять различные виды чертежей и их возможностями.

5. сформировать базовые знания и умения по теории и практике чтения и выполнения чертежей различного назначения на компьютере в программе AutoCAD и Revit .

6. раскрыть в процессе обучения творческий потенциал студентов за счет использования различных по типу и сложности графических и практических заданий выполняемых в программах AutoCAD и Revit.

7. развить образное мышление и динамические пространственные представления студентов посредством включения их в процесс анализа конструктивных особенностей формы объектов окружающей предметной среды, пространственного преобразования их формы.

8. привить культуру графического труда, обучая приемам владения ручным и машинным способом передачи графической информации.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Инженерная компьютерная графика» по учебному плану является обязательной дисциплиной математический, естественный и общеобразовательный цикл вариативной части. При изучении дисциплины используются знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплин: Начертательная геометрия, инженерная графика, архитектура.

При преподавании дисциплины учитываются особенности учебного плана подготовки по данному направлению, требования непрерывности геометрического и графического образования и преемственности знаний при переходе к профилирующим учебным дисциплинам, новейшие достижения науки и техники.

Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, используются в процессе освоения общих математических и естественнонаучных (основания и фундаменты зданий сооружений), общепрофессиональных и специальных дисциплин (архитектура промышленных и гражданских зданий; автоматизированные расчёты зданий и сооружений; Железобетонные и каменные конструкции; металлические конструкции; конструкции из дерева и пластмасс; инженерные системы высотных и большепролетных сооружений; водоснабжение и водоотведение; технология организации и возведения высотных и большепролетных сооружений), при курсовом и дипломном проектировании, в практической профессиональной деятельности.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.

Общекультурные компетенции:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- обладает стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6)

Профессиональные компетенции:

- владеет основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

-способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6);

-знает нормативную базу в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

-владеет методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

рациональные способы геометрических построений, теоретические обоснования их; правила оформления чертежей деталей и применять их на практике; функциональные возможности системы автоматизированного проектирования Auto CAD, Revit и других CAD-систем. этапы и последовательность выполнения чертежей и моделей в программе. базовые примитивы, тела и поверхности.

Студенты должны уметь:

выполнять эскизы и чертежи проектируемых объектов в со­ответствии с государственным стандартом в программе AutoCAD и Revit ; наносить размеры, используя программу AutoCAD, Revit проводить контроль выполненной графической работы анализировать форму несложных предметов (с натуры и по графическим изображениям) с целью их моделирования в трехмерном пространстве. использовать различные графические примитивы AutoCAD, Revit и геометрические построения для отобра­жения объекта на плоскости; работать с графическими окнами, создавать, открывать и сохранять файлы. управлять экранным изображением. создавать блоки, семейства, работать с инструментами управления проектом в AutoCAD и Revit редактировать графические и конструктивные объекты. проектировать трехмерные объекты зданий и сооружений. визуализировать и выводить чертеж на печать. разрабатывать проекты зданий и сооружений.

4. Структура и содержание учебной дисциплины.

4.1. Структура дисциплины.

Аудиторные занятия - 50 часов, самостоятельная работа - 22 часов

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Формируемые компетенции (ОК, ПК)
Инженерная геодезия
1.	Введение в компьютерную графику. Основы работы в программе AutoCAD	Работа с файлами. Технология работы с командами. Средства создания графических объектов. Инструменты редактирования чертежа. Основные свойства объектов. Сложные графические примитивы. Ввод текстовой информации. Работа с системами координат. Использование блоков и обмен данными между чертежами. Компоновка чертежа. Оформление чертежа. Работа с размерами. Введение в трехмерное моделирование.	ОК-1,ОК-2, ОК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10
2.	Основы работы и моделирования в программе Autodesk Revit.	Основные понятия Autodesk Revit. Основы моделирования зданий с использованием архитектурных элементов. Основы концептуального моделирования зданий в Autodesk Revit. Размещение здания на площадке. Подготовка рабочей документации Autodesk Revit. Основы визуализации проекта. Обзор техники создания и настройки семейств компонентов.	ОК-1,ОК-2, ОК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы.

№№ п/п	Аудиторные занятия	Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа	Контроль самостоятельной работы	Всего часов	Из них в интерактивной форме
Инженерная компьютерная графика
	Семестр _4_
	Раздел 1. Введение в компьютерную графику. Основы работы в программе AutoCAD			16	20	1	37	16
	Тема 1. Настройка AutoCAD, Графические примитивы.
	Тема 2. Основы и приёмы построения чертежа
	Семестр _5_
	Раздел 2. Основы работы и мо-делирования в про-грамме Autodesk Revit			32	2	1	35	32
	Тема 1. Настройка Autodesk Revit, Графические примитивы.
	Тема 2 Основы и приёмы построения видов, чертежей
	Итого			50	22	2	74	48

Вид промежуточной аттестации: выполнение итоговой контрольной работы и зачет в _4, 5_ семестре.

4.3. Темы занятий и краткое содержание.

Инженерная компьютерная графика

Раздел 1. Введение в компьютерную графику. Основы работы в программе AutoCAD

Тема 1. Настройка AutoCAD, Графические примитивы.

Лабораторное занятие 1. Введение в систему AutoCAD, Работа с файлами

Вопрос 1: Открытие существующих файлов AutoCAD

(краткое содержание: Создание новых файлов. Сохранение файлов. Многодокументный интерфейс – работа с несколькими файлами)

Вопрос 2: Технология работы с командами

(краткое содержание: Работа с командами. Командная строка. Команда ОТРЕЗОК и способы ввода координат. Средства управления экраном (зумирование, панорамирование, экрана). Абсолютные и относительные координаты, метод построения "направление-расстояние")

Лабораторное занятие 2 . Средства создания и редактирования графических объектов

Вопрос 1: Средства создания графических объектов

(краткое содержание: Рассмотрение команд построения графических объектов. Исправление ошибок (отмена и возврат команд). Инструменты редактирования чертежа)

Вопрос 2: Способы выбора объектов

(краткое содержание: Команды редактирования объектов, связанные с изменением расположения объектов. Команды редактирования, связанные с изменением размеров объектов. Редактирование с помощью "ручек")

Лабораторное занятие 3. Основные свойства объектов

Вопрос 1: Общие свойства объектов

(краткое содержание: цвет, тип линии, толщина линии. Инструменты управления свойствами объектов (панель инструментов СВОЙСТВА, Палитра свойств))

Вопрос 2: Создание слоев и правила работа с ними

(краткое содержание: Способы создания и редактирования слоев. Технология управления общими свойствами объектов посредством слоев)

Лабораторное занятие 4. Сложные графические примитивы

Вопрос 1: Штриховка, полилиния

(краткое содержание: Создание и редактирование полилинии. Создание штриховки. Изменение порядка размещения объектов.)

Тема 2. Основы и приёмы построения чертежа

Лабораторное занятие 1. Ввод текстовой информации

Вопрос 1: Создание текста

(краткое содержание: Создание и настройка текстового стиля. Многострочный и однострочный текст)

Вопрос 2: Редактирование текста

Вопрос 3: Мировая система координат

Вопрос 4: Определение пользовательской системы координат

Вопрос 5: Именованные системы координат

Лабораторное занятие 2. Использование блоков и обмен данными между чертежами. Компоновка чертежа

Вопрос 1: Процедура определения блока

(краткое содержание: Вставка блоков в чертеж. Изменение параметров блока)

Вопрос 3: Обмен данными между чертежами. Использование DesignCenter

Вопрос 4: Понятие пространства модели и пространства листа

(краткое содержание: Способы перехода из пространства модели в пространство листа и обратно. Средства работы с листами (создание, удаление, копирование, переименование). Настройка параметров листов (Диспетчер параметров листов))

Вопрос 5: Создание видовых экранов и приемы работы с ними

Вопрос 6: Способы назначения видов в видовых экранах

(краткое содержание: Задание масштаба изображения и блокирование видовых экранов

Вопрос 7: Вывод чертежа на печать

Лабораторное занятие 3. Оформление чертежа

Вопрос 1: Оформление чертежа вручную

Вопрос 2: Оформление чертежей на основе шаблонов

Вопрос 3: Простановка размеров

Вопрос 4: Редактирование размеров

(краткое содержание: Настройка размерного стиля. Особенности работы с размерами в пространстве модели и в пространстве листа)

Лабораторное занятие 4. Введение в трехмерное моделирование

Вопрос 1: Понятие трехмерного пространства

Вопрос 2: Построение трехмерных объектов

(краткое содержание: Прмитивы, приемы построения и редактирования)

Раздел 2. Основы работы и моделирования в программе Autodesk Revit.

Тема 1. Настройка Autodesk Revit, Графические примитивы

Лабораторное занятие 1. Основные понятия Autodesk Revit

Вопрос 1: Концепция BIM (информационная модель здания)

Вопрос 2: Знакомство с пользовательским интерфейсом

(краткое содержание: Создание нового проекта. Использование шаблона проекта. Настройка параметров и режимов проектирования)

Лабораторное занятие 2. Инструменты Autodesk Revit

Вопрос 1: Обзор инструментов рисования и редактирования:

(краткое содержание: Временные размеры. Объектные привязки. Линии выравнивания)

Вопрос 2: Создание и управление видами.

(краткое содержание: Формирование плана этажа. Задание и изменение уровней. Создание сетки строительных осей. Знакомство с библиотекой компонентов и семейств.

Лабораторное занятие 3, 4. Основы моделирования зданий с использованием архитектурных элементов

Вопрос 1: Стены. Создание и редактирование. Свойства стен.

(краткое содержание: Создание многослойных стен, свойства, инструменты редактирования.)

Вопрос 2: Двери, окна, проемы.

(краткое содержание: Свойства объекта и свойства отображения, инструменты редактирования.)

Лабораторное занятие 5. Общие инструменты редактирования

Вопрос 1: Размеры. Свойства, ключевые точки, ограничения, выравнивание.

Вопрос 2: Общие команды редактирования:

(краткое содержание: Перемещение, копирование, разворот. Создание массивов, зеркальное отражение, подобие. Обрезка и удлинение, выравнивание.)

Лабораторное занятие 6,7. Несущие конструкции

Вопрос 1. Работа с несущими конструкциями. Колонны, балки, фундаменты.

Вопрос 2. Работа с крышами и перекрытиями. Способы создания, редактирование, свойства, сопряжение со стенами.

Лабораторное занятие 8,9. Ограждающие конструкции

Вопрос 1. Навесные стены. Формирование и заполнение ячеек, инструменты создания и редактирования.

Вопрос 2. Лестницы и ограждения. Свойства и инструменты редактирования.

Вопрос 3. Формирование групп. Работа с группами элементов. Импорт и экспорт в другой проект.

Лабораторное занятие 10. Основы концептуального моделирования зданий в Autodesk Revit

Вопрос 1. Cоздание и компоновка формообразующих элементов.

Вопрос 2. Импорт формообразующих из других приложений.

Вопрос 3. Генерация архитектурных элементов по формообразующим.

Лабораторное занятие 11. Размещение здания на площадке

Вопрос 1. Моделирование генплана площадки.

Вопрос 2. Привязка здания к площадке.

Вопрос 3. Расчет инсоляции здания.

Тема 2.Основы и приёмы построения видов, чертежей

Лабораторное занятие 12. Подготовка элементов чертежа в Autodesk Revit

Вопрос 1. Создание спецификаций и отчетов

(краткое содержание: Основные понятия, инструменты создания и редактирования, формирование полей.)

Вопрос 2. Ведомость материалов, экспликация помещений.

Вопрос 3. Детализация и узлы

(краткое содержание: Палитра деталей, элементы, компоненты.

Вопрос 4. Создание видов (Сечения, разрезы), аннотирование, редактирование, оформление.)

Лабораторное занятие 13. Подготовка рабочей документации в Autodesk Revit

Вопрос 1. Оформление комплекта чертежей

(краткое содержание: Определение формата листа, добавление и редактирование штампа.)

Вопрос 2. Настройка отображения объектов на листе.

Лабораторное занятие 14. Основы визуализации проекта

Вопрос 1. 3D виды Установка камеры. Текстуры. Рендеринг.

Вопрос 2. Экспорт модели для внешнего рендеринга (3D MAX, 3D VIZ)

Лабораторное занятие 15. Основы коллективной работы над проектом

Вопрос 1. Импорт и экспорт данных форматов DWG, DXF, DGN в проект REVIT.

Вопрос 2. Коллективная работа

(краткое содержание: Определение центрального файла (главный файл проекта). Определение рабочих наборов. Обновление центрального файла проекта.)

Вопрос 3. Поддержка нескольких вариантов проекта

Лабораторное занятие 16. Обзор техники создания и настройки семейств компонентов

Вопрос 1. Виды семейств, шаблоны семейств

Вопрос 2. Способы создания семейств

4. Образовательные технологии.

В каждом разделе предусмотрены теоретическая часть и практические занятия в компьютерном классе.

Перед каждым практическим занятием рекомендуется представить учащимся программу занятия с указанием основной задачи и конечной цели.

При изучении дисциплины необходимо постоянно обращать внимание студентов на ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной для понимания студентами.

Текущий контроль проводится при выполнении практических заданий по темам программы.

Для проверки знаний студентов в качестве промежуточного контроля используется зачет. Также по дисциплине « Инженерная компьютерная графика» предусмотрено проведение зачетной контрольной работы в конце каждого семестра

№ темы	Вид занятия (лекция, практическое занятие, лабораторное занятие)	Используемые интерактивные технологии	Всего часов
Инженерная и компьютерная графика
Раздел 1. Тема 1.	Лабораторное занятие	Компьютерный класс, презентационное оборудование	8
Раздел 1. Тема.	Лабораторное занятие	Компьютерный класс, презентационное оборудование	8
	зачет		1
Раздел 2. Тема 1	Лабораторное занятие	Компьютерный класс, презентационное оборудование	22
Раздел 2. Тема 2	Лабораторное занятие	Компьютерный класс, презентационное оборудование	10
	зачет		1
Итого:	50

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Для текущего контроля уровня освоения дисциплины используются зачетная контрольные работы. Примеры вопросов при проведении контролей приведены ниже.

«Инженерная компьютерная графика».

1. Назначение системы. Запуск системы.

2. Что входит в состав рабочего окна программы.

3. Как используется область в форме « Command:», которая расположена в нижней части экрана рабочего окна.

4. Какими способами могут быть введены управляющие команды для работы в режиме редактора чертежей.

5. Создание и открытие рисунка. Сохранение работы.

6. Как настроить единицы измерения.

7. Что называют «контекстным меню». Когда на экране появляется «контекстное меню по умолчанию».

8. Расскажите о способах ввода координат точек.

9. Какие примитивы называют простыми, какие сложными.

10. Как построить отрезок на чертеже.

11. Назовите способы построения окружности на чертеже.

12. Назовите способы построения прямоугольника на чертеже.

13. Назовите способы построения окружности на чертеже.

14. Как нарисовать правильный многоугольник, вписанный в окружность радиусом 23, количество сторон многоугольника равно 7.

15. Назовите способы построения эллипса на чертеже.

16. Какими свойствами характеризуется примитив «Ломаная».

17. Опишите построение сплайна.

18. Расскажите о средствах просмотра чертежей.

19. Как создаются надписи на чертеже.

20. Расскажите о вставках символов на чертеже.

21. Как создается однострочный текст.

22. Редактирование текста на чертеже.

23. Создание штриховок и заливок на чертеже.

24. Редактирование штриховок.

25. Перечислите функции объектной привязки.

26. Как осуществить отмену выполненной команды.

27. Расскажите о редактировании объекта с помощью ручек.

28. Какие команды общего редактирования вы знаете.

29. Какими способами можно копировать объект на чертеже.

30. Как перенести и повернуть объект.

31. Как используется команда MIRROR (ЗЕРКАЛО)

32. Как используется команда SCALE (МАСШТАБ) и команда STRETCH (РАСТЯНУТЬ).

33. Использование команды ARRAY (МАССИВ)

34. Использование команды TRIM (ОБРЕЗАТЬ), BREAK (РАЗОРВАТЬ), Break at Point (Разорвать в точке)

35. Выполнение фасок на чертеже.

36. Нанесение простых линейных размеров на чертеже.

37. Как задается нужное расстояние от контура чертежа до выносной линии.

38. Какие используются команды для быстрого создания группы объектов.

39. Построить примитив выноска.

40. Редактирование размеров.

41. Формирование обозначений допуска на чертеже.

42. Как выполняется работа с размерными стилями.

43. Как создаются текстовые стили.

44. С помощью, какой панели инструментов можно управлять свойствами объектов.

45. Как установить нужные значения цвета, типа и веса линий.

46. Редактирование свойств.

47. Создание блока и внешних ссылок

48. Вставка блока

49. Экспорт блоков и фрагментов рисунка.

50. Редактирование блоков и внешних ссылок.

51. Создать стену

52. Создать перекрытие

53. Создать колонну, металлическую и железобетонную

54. Редактирование существующих конструкций.

Содержанием зачетных контрольных работ является:

№1 – Выполнение изображения плана, фасада, разреза и оформление чертежа в пространстве модели с использованием программного обеспечения Autodesk AutoCAD;

В качестве задания студенту предлагается взять задание из курсовой работы по дисциплине «Архитектура»

№2 – Выполнение модели здания высотного или большепролетного сооружения с использованием программного обеспечения Autodesk Revit.

В качестве задания студенту предлагается взять задание из курсовой работы по дисциплине «Архитектура промышленных и гражданских зданий»

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проходит в форме зачёта.

6.1. Распределение самостоятельной работы.

№ п/п	Самостоятельная работа	Всего часов	Семестр _4_	Семестр _5_
1.	Подготовка к лабораторным занятиям	7	7
2.	Самостоятельное изучение учебных вопросов	13	12	1
3.	Подготовка к зачету	2	1	1
	Итого часов самостоятельной работы	22	20	2

6.3. Тематика расчетно-графических работ

Инженерная и компьютерная графика

1. Решение задачи по нахождению линии пересечения многогранника проецирующей плоскостью

2. Решение задачи по нахождению линии пересечения двух тел вращения

3. Выполнение чертежа плана и фасада здания.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

7.1. Рекомендуемая основная литература.

№	Название	Количество единиц в библиотеке
Инженерная и компьютерная графика
1.	AutoCAD в инженерной графике: Питер / , - СПб. [и др.]: Питер, 20с.: ил.. - ISBN -8.	131
2.	Димитриев методы художественного проектирования: конспект лекций / , - Чебоксары: ЧувГУ, 20с.: ил.. - ISBN 004.92(075.8).	106

7.2. Рекомендуемая дополнительная литература.

(В список дополнительной литературы (20-30 наименований) в табличном виде следует включать: 1) новые издания учебников и учебных пособий с учетом их наличия в библиотеке университета, 2) официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания. При этом второй тип изданий должен быть из расчета не менее 1 экземпляра каждого издания на 100 студентов, обучающихся по специальности.)

№	Название	Тип издания (учебное, официальное, справочно-библиографическое, периодическое)	Количество единиц в библиотеке
Инженерная и компьютерная графика
1	Основы работы в Autodesk AutoCAD 2002. Проектирование и моделирование в Autodesk AutoCAD 2002: АСС-бюро / - М.: АСС-бюро, [2007?]. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) - (I Know! Проектирование для начинающего и опытного пользо-вателя). - ISBN 004.92.	Учебное	5
2	Инженерная 3D-компьютерная графика: учебное пособие для бакалавров : [учебное пособие для технических вузов при изу-чении курса "Инженерная графика", "Инженерная и компью-терная графика"] / - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 20с.: ил. - (Бакалавр. Базовый курс). - ISBN 2483-1.	Учебное	1
3	Рид Фил Autodesk Revit Architecture 2012: официальный учеб-ный курс Autodesk / Рид Фил, Кригел Эдди, Вандезанд Джеймс - М.: ДМК Пресс, 20с.: ил.. - ISBN -830-4.	Учебное	2

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

(Включает в себя перечень электронных учебников, учебных пособий, наборы презентаций, программное обеспечение, Интернет-ресурсов (название и web-адрес) и пр.)

www.autodesk.ru Autodesk AutoCAD 2014 - программное обеспечение для студентов

www.autodesk.ru Autodesk Revit 2014 - программное обеспечение для студентов

www.dwg.ru Библиотека приложений и учебников

http://www.autodesk.ru/adsk/servlet/pc/index?siteID=871736&id= Образовательное сообщество Autodesk

8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.

№ п/п	Номер аудитории	Наименование специализированных аудиторий и лабораторий	Перечень оборудования	Краткое описание и характеристика состава установок, измерительно-диагностического оборудования, компьютерной техники и средств автоматизации экспериментов.
1	314	Компьютерный класс	Компьютеры и проекционное оборудование