Рабочая программа

Пояснительная записка.

Рабочая программа для 6 класса по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 5-9 классы», авторы , ,

Москва «Просвещение» 2008.

Нормативными документами для составления рабочей программы являются:

. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утверждённый приказом Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001г. № 000;

. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённый приказом Министерства образования РФ «Об утверждении Федерального базисного учебного плана для ОУ РФ, реализующих программы общего образования» от 01.01.2001 года № 000;

. Примерная программа общего образования ( письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ от 01.01.2001г

№03-1263);

. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования. Приказ № 000 от 01.01.2001.

. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

. Приказ МО и НРФ «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для ОУ РФ, реализующих программы общего образования, утверждённый приказом МО РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

. Учебный план МБОУ Топановская СОШ №16 имени на

учебный год.(приказ №1 от 01.01.2001).

При составлении календарно-тематического планирования использована книга для учителя «Уроки русского языка в 6 классе» М.

«Просвещение» 2005.

Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений (, , и др. научн. ред. ; М. «Просвещение» 2007 ) соответствует Федеральному перечню учебников, рекомендованных МО и науки РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ на учебный год. У обучающихся 2007года-2 учебника, 2009 года-4 учебника. Класс средних возможностей, но есть слабые учащиеся (. Зубрилин. В. )

Является предметом Федерального компонента учебного плана ОУ, на реализацию которого отводится 5 недельных часов, в год-170 часов.

Цели обучения:

-воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитания интереса и любви к русскому языку;

-совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

- освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

- формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответ-

ствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск.

Программа за курс 5 класса пройдена в полном объёме.

Содержание образовательной программы.

№ п/п	Название темы (раздела)	Содержание темы (раздела).	Кол-во часов по авторской	Кол-во часов по авториз
1	Русский язык –один из разви тых языков мира	Русский язык как развивающееся явление. Лексические и фразеологические новации последних лет. Необходимость бережно го и сознательного отношения к русскому языку как национальной гордости.	1
2	Повторение пройденного в 5 класе.	Деление текста на части; официально – деловой стиль, его языковые особенности.	8+2
3	Лексика и фразеология. Культура речи.	Исконно русские слова. Заимствованные слова. Общеупотребительные слова. Профес сионализмы, диалектизмы, жаргонизмы. Нейтральные и стилистически окрашенные слова. Устаревшие слова. Неологизмы. Сво бодные сочетания слов и фразеологизмы. Сбор и анализ материалов к сочинению. Сжатый пересказ исходного текста.	10+3
4	Словообразование. Орфография. Культура речи.	Основные способы образования слов Поня тие об этимологии. Правописание чередую щихся гласных о и а. Правописание гласных в приставках пре - и при-, буквы ы-и после приставок на согласные. Правописание соединительных гласных о и е..Описание помещения	24+4
5	Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное.	Склонение существительных на –мя. Нескло няемые существительные. Словообразование имён существительных. Не с существительны ми. Правописание гласных в суффиксах –ек, - ик; буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах-ок(-ек), - онок,-онк. Согласные ч и щ в суффиксе –чик(-щик). Различные сферы употребления устной публичной речи.	18+3
6	Имя прилагательное.	Качественные, относительные, притяжатель ные прилагательные. Степени сравнения прилагательных; образование степеней сравнения. Словообразование имён прилага тельных. НЕ с именами прилагательными. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных; правописание гласных и согласных в суффиксах –ан (-ян), - ин,-онн (-енн); различение на письме суффиксов –к и –ск. Слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Описание природы, структуры данного текста, его языковые особенности; описание предметов.	18+3
7	Имя числительное.	Имя числительное как часть речи. Синтакси ческая роль. Числительные количественные и качественные. Простые и составные. Скло нение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных оконча ниях; Ь в середине и на конце числительных. Слитное и раздельное написание числитель ных. Правописание гласных в падежных око нчаниях. Публичное выступление.	12+2
8	Местоимение.	Местоимение как часть речи. Синаксическая роль. Разряды местоимений. Склонение. Раз дельное написание предлогов с местоимении ями. Н в личных местоимениях 3 лица. Обра зование неопределённых местоимений. Де фис в неопределённых местоимениях перед суффиксами –то,-либо,-нибудь и после приставки кое-. НЕ в неопределённых иестоимениях. Слитное и раздельное написание НЕ и Ни в отрицательных место имениях. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам. Рассуждение как тип текста	19 +3
9	Глагол.	Переходные и непереходные глаголы. Изъя вительное, условное, повелительное наклонения. Раздельное написание БЫ с глаголами в условном наклонении. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном наклонении. Разноспрягаемые глаголы. Безличные глаголы. Правописание гласных в суффиксах –ова(ть), - ева(ть) и –ыва(ть), - ива(ть). Рассказ на основе услышанного, по сюжетным картинкам	24 + 6
10	Повторение и система тизация пройденного в 6 классе.	Самостоятельные части речи: морфологичес кие признаки, роль в предложении. Словообразование самостоятельных частей речи. Употребление знаменательных частей речи. Правописание НЕ с различными частями речи. Н-НН в суффиксах существительных, прилагательных и наречиях на-о. Правописание сложных слов. Правописание гласных после шипящих в суффиксах существительных и прилагательных, окончаниях. Текст, тема, ос новная идея, заголовок. Строение текста. Типы и стили речи	8 +2