Специальность «Педагогика и психология»

Стаж работы: 4,5 года.

Образование высшее.

Красный диплом, БГПУ, 2006 год.

Специальность «Педагогика и психология»

Квалификация «педагог-психолог».

С 2006 по 2009 года обучалась в аспирантуре по специальности 19.00.01 «Общая психология. Психология личности. История психологии» в БГПУ.

II квалификационная категория. Дата аттестации: 18.11.2008 (приказ № 000 от 01.01.2001).

Повышение квалификации:

год	Название курсов
2007	«Преемственность между новыми условиями обучения и адаптация к ним» (24 часа, ГППЦ); «Методы анализа и обработки диагностического обследования» (24 часа, ГППЦ).
2008	«Становление профессиональной деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении» (58 часов, ГППЦ); «Выявление и коррекция эмоционально-волевых нарушений у детей. Формирование учебной мотивации» (8 часов, ГППЦ); «Психологическое сопровождение в системе профильного обучения» (24 часа, ГППЦ); «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности работников образовательного учреждения» (72 часа, АКИПКРО).
2010	«Здоровьесберегающие технологии в деятельности педагога» (24 часа, ГППЦ).
2011	«Проектирование программ комплексного психологического сопровождения ребенка в условиях образовательного учреждения» (72 часа, АКИПКРО)

Мое увлечение – это кулинария, люблю готовить и открывать для себя новые рецепты.

Живу по принципу: относись к окружающим людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. А если короче – относись к другим как к себе.

Моя большая мечта-цель быть полезной и нужной людям, я осуществляю её посредством работы психолога в школе.

Цель моей работы заключается в обеспечении психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса, способствующее развитию личности учащихся и их успешному обучению.

Задачи:

1. Систематическое отслеживание психического (интеллектуального, личностного, эмоционального) развития учащихся в процессе школьного обучения с целью профилактики или коррекции проблем психического развития.

2. Содействие в создании социально-психологических условий для реализации учащимися своих возможностей в обучении и общении, в том числе содействие в профессиональном самоопределении учащихся.

3. Повышение психологической культуры участников образовательного процесса.

4. Поддержка участников образовательного процесса при подготовке образовательного учреждения к итоговой аттестации.

5. Содействие администрации в гармонизации социально-психологического климата в образовательном учреждении.

6. Оказание психологической помощи родителям и педагогам при осуществлении процессов обучения, воспитания и развития учащихся.

Я работаю по основным направлениям: диагностическое, консультативное, коррекционно-развивающее, профилактическое, просветительское и организационно-методическое.

Имею положительную динамику в увеличении количества мероприятий по различным направлениям:

Год обучения	Индивидуальные обследования учащихся	Индивидуальные консультации с родителями	Индивидуальные коррекционные занятия	Групповые занятия
2007/2008	50	46	58	181
2008/2009	58	53	40	131
2009/2010	90	62	60	94
2010/2011	91	108	83	242

Являюсь руководителем школьного клуба «Милосердие». Целью клуба является способствовать становлению активной жизненной и гражданской позиции с помощью психолого-социального сопровождения учащихся. Задачами клуба выступают следующие:

1. Заложить основы понимания общечеловеческих принципов и ценностей и их принятие в процессе деятельности клуба.

2. Привить интерес к социально-значимой деятельности.

3. Удовлетворить потребность в общении, признании, уважении учащихся подросткового возраста.

4. Развитие организаторских, коммуникативных качеств.

5. Актуализации потенциала самоуправления у учащихся.

6. Сформировать представление об уникальности и многообразии мира человека:

- адекватное понимание себя и других;

- формирование ответственности за себя и других;

- обеспечение взаимопонимания и бесконфликтного общения.

Клуб работает в следующих направлениях: просветительское, профилактическое, организаторское, методическое, исследовательское (проектное).

Участники клуба реализовывают различные социально-значимые проекты, затем представляют их на конкурсах различного уровня:

Название	Результат	Уровень достижения	Ф. И. ученика, класс
2009
Конкурс социально-значимых и социально-активных детских и молодежных проектов в рамках IX всероссийской акции «Я – гражданин России»	3 место, грамота	Краевой	Молокова Мария, Приказчиков Денис, Фомина Ирина, Кобекова Мария
V краевая профильная оздоровительно-образовательная смена «Гражданин»	Участие, свидетельства	Краевой	Молокова Мария, Приказчиков Денис, Фомина Ирина
Районное методическое объединения зам. директоров по ВР	Выступление	Районный	Молокова Мария, Фомина Ирина
Районное совещание старших вожатых	Выступление	Районный	Молокова Мария, Фомина Ирина
Краевой конкурс социальных проектов «Твори добро на благо людям»	Участие, благодарственное письмо	Краевой	Команда учащихся 8,10 классов
2010
V краевой фестиваль исследовательских групп и проектных команд учащихся образовательных учреждений Алтайского края	Грамота	Краевой	Команда учащихся 8,10 классов
V краевой фестиваль исследовательских групп и проектных команд учащихся образовательных учреждений Алтайского края	Грамота	Краевой	Молокова Мария
V краевой фестиваль исследовательских групп и проектных команд учащихся образовательных учреждений Алтайского края	Диплом	Краевой	Фомина Ирина
Краевой семинар-практикум социально-образовательных и социально-значимых проектов в рамках X Всероссийской акции «Я – гражданин России»	Сертификаты	Краевой
VI Краевом конкурсе социально-образовательных и социально-значимых проектов в рамках X Всероссийской акции «Я – гражданин России»	3 место, грамота, 4 сертификата	Краевой
Финал Краевого конкурса «Лидер XXI века»	Почетная грамота	Краевой
VI краевая профильная оздоровительно-образовательная смена «Гражданин»	Сертификаты	Краевой
IX краевой фестиваль проектных групп в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России»	Дипломы	Краевой
Районный конкурс «Мне до всего есть дело»	1 место	Районный
Краевой конкурс реферативных, научно-исследовательских, проектных и творческих работ «Озарение»	Диплом 3 степени	Краевой
2011
VII Краевой конкурс социально-образовательных и социально-значимых проектов в рамках XI Всероссийской акции «Я – гражданин России»	1-2 место, диплом, 4 сертификата	Краевой
Окружной фестиваль творчества детей «Ростки талантов»	1 место, диплом	Городской
Краевой фестиваль творчества детей «Ростки талантов»	Участие	Краевой
Международный конкурс исследовательских и творческих работ молодежного социально-психологического движения «Улыбнись жизни!»	Участие, сертификат	Международный
Городской конкурс «Лидер общественного формирования 2011 года»	Участие, грамота	Городской

Сама участвую в конкурсах различного уровня:

конкурс	уровень	результат
2009
Городской конкурс педагогов «Признание»	Городской	Победа в номинации «Выбираем будущее»
Конкурс социокультурных проектов «Новая роль библиотек в образовании» (совместно с библиотекарем, социальным педагогом)	Региональный	Участие с проектом «Мы вместе»
Информационно-коммуникационные технологии в образовании	Краевой	Участие, прохождение в заочный тур.
2010
Городской конкурс «Педагогический олимп» им.	Городской	Сертификат за участие
2010/2011
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»	Всероссийский	Диплом за участие

Мною опубликовано 7 статей:

№	Наименования издания	Название работы	Год
1.	Психологическое здоровье и психологическая культура в образовании: Материалы III всероссийской научно-практической конференции, Барнаул, 23 – 24 октября 2008 года. Барнаул: БГПУ, 2008, с. 283-285.	Схема как форма организации знаний о мире	2008
2.	Второй краевой съезд педагогов-психологов образования Алтайского края: материалы II Краевого съезда педагогов-психологов образования Алтайского края/Бийский пед. гос. Ун-т им. – Барнаул; Бийск: ГОУВПО «БПГУ», 2009. – с.142-144.	Подходы к измерению пространственных представлений человека.	2009
3.	Профессионально-личностный потенциал успешности психолога в условиях модернизации образования: материалы международной научно-практической конференции, Барнаул, 26 – 27 ноября 2009 года. Барнаул: АлтГПА, 2010. – с.162-165.	Актуальность введения уроков психологии в школе.	2009
4.	Педагогический калейдоскоп. – 2010. –февраль - с.4.	Под одним небом	2010
5.	Через гражданское образование к гуманистическим ценностям: (материалы Краевого педагогического форума 26-28 марта 2010 года, посвященного Году учителя) выпуск I/под ред. - Барнаул: Азбука, 2010. – с. 100-105.	Гражданское воспитание в школе как результат клубной социально-значимой деятельности учащихся	2010
6.	Всероссийский фестиваль педагогических идей//http://festival.1september.ru/articles/585391/	Основы организации профориентационной работы школьного психолога (из опыта работы)	2010
7.	Наука. Школа. Жизнь: Взаимодействие и проблемы: (материалы II Краевого педагогического форума 17-19 марта 2011 года, посвященного году Космонавтики), находится в печати.	Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся (из опыта работы)	2011

Я распространяю психолого-педагогический опыт.

2008 год:

- 3 Всероссийской конференции «Психологическая культура и психологическое здоровье в образовании» 20-24 октября 2008 года, выступление «Подходы к измерению пространственных представлений человека»

2009 год:

- Педагогический совет, выступление «Творчество в работе учителя», март 2009 год

- Районное методическое объединение учителей начальных классов, практикум «Немного несерьезно» 2009 год

- Круглый стол по преемственности школы и ДОУ, выступление «Успешная адаптация», 2009 год

- II Краевой съезд педагогов-психологов образования Алтайского края 26-27 марта 2009г.

- III Краевая неделя психологии образования «Содержательные аспекты профилактической работы» с выступлением по теме: «Роль мультимедийных презентаций в профилактической работе психолога» (диплом) 26-27 ноября 2009 года

- Международная конференция «Профессионально-личностный потенциал успешности психолога в условиях модернизации образования» 26-27 ноября 2009 года. Выступление было по теме «Актуальность введения уроков психологии в школе» (диплом).

- Краевой педагогический форум 26-28 марта 2010 года, посвященному Году учителя "Через гражданское образование к гуманистическим ценностям", выступление «Гражданское воспитание в школе как результат клубной социально-значимой деятельности учащихся»

- Заседание районного методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе «Кадровое обеспечение организации воспитательного процесса. Планирование, организация, контроль (из опыта работы МОУ «СОШ № 000»)» 19 октября 2009 год с выступлением «Реализация социальных проектов (из опыта работы)»

- Выступление на Районном совещании старших вожатых «Социальное проектирование в работе клуба «Милосердие»

- Педагогический совет, ноябрь 2009 года, выступление «Организация психолого-социальной работы со слабоуспевающими детьми»

2010 год:

- IV Краевая неделя психологии образования «Здоровьесберегающее пространство школы и пути его формирования» с выступлением по теме: «Использование физкультминуток на занятиях в начальной школе» (грамота) 22-26 ноября 2010 года.

- мастер-класс «Разрешение конфликтных ситуаций» на районном семинаре заместителей директоров по ВР.

- Всероссийский фестиваль педагогических идей «ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)»;

- Педагогический совет, ноябрь 2010 года «Психолого-педагогические аспекты разрешения конфликтов между учеником и учителем».

- Педагогический совет, март 2010 года, выступление «Современные здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе и в повседневной жизни»

2011 год:

- II краевой педагогический форум «Наука. Школа. Жизнь: Взаимодействие и проблемы», на котором был освещен опыт работы по теме: Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся (из опыта работы) 28 марта 2011 года

- 4 Всероссийская научно-практическая конференция «Психологическое здоровье и психологическая культура в образовании», диплом 1 степени на секции.