Учебный план

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая МКДОУ

«Абанский детский сад

№1 «Росинка»

____________

« ___» __________ 2012г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения

«Абанский детский сад №1 «Росинка» с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей

на 2012 – 2013 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану

Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Абанский детский сад №1 «Росинка»

с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей

на 2012 – 2013 учебный год

При составлении учебного плана по реализации основной общеобразовательной программы МКДОУ №1 (далее - Программы) учитывались следующие нормативно-правовые документы:

· Закон РФ «Об образовании»,

· Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении,

· Приказ Министерства образования и науки от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

· Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4», изменения СанПиН № 1.2.4

· Устав муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Абанский детский сад №1 «Росинка» с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей

В структуре учебного плана выделяется инвариативная и вариативная части. Инвариативная часть обеспечивает выполнение обязательной части Программы. Вариативная часть сформирована с учетом реализации физического направления развития детей.

В учебный план включены четыре направления. Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области:

· познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;

· социально-личностное направление – «Безопасность», «Социализация», «Труд»;

· художественно-эстетическое направление – «Художественное творчество», «Музыка»;

· физическое направление – «Физическая культура», «Здоровье».

Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению Программы осуществляется в двух основных моделях организации образовательного процесса – совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей.

Решение образовательных задач в рамках первой модели – совместной деятельности взрослого и детей - осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности (не сопряженной с одновременным выполнением педагогами функций по присмотру и уходу за детьми), так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (решение образовательных задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми – утренним приемом детей, прогулкой, подготовкой ко сну, организацией питания и др.).

Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности: игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкально-художественной, трудовой, а также чтения художественной литературы, или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

Объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:

· в 1-ой младшей группе (от 1,5 до 3 лет) –1,5ч в неделю;

· во 2-ой младшей группе (дети 4-го года жизни) –2ч 45мин. в неделю;

· в средней группе «А» (дети 5-го года жизни) – 4ч в неделю;

· в средней группе «Б» (дети 5-го года жизни) – 4ч в неделю;

· в старшей группе (дети 6-го года жизни) – 6ч 15мин. в неделю;

· в подготовительной к школе группе (дети 7-го года жизни) – 8ч 30мин. в неделю.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности

· для детей 3-го года жизни – не более 8-10 минут,

· для детей 4-го года жизни - не более 15 минут,

· для детей 5-го года жизни - не более 20 минут,

· для детей 6-го года жизни - не более 25 минут,

· для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1, 5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

Непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется 3 раза в неделю. Один раз в неделю для детей 4-7 лет круглогодично организовывается непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе.

Объем самостоятельной деятельности как свободной деятельности воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды по каждой образовательной области не определяется. Общий объем самостоятельной деятельности детей - 3-4 часа в день для всех возрастных групп.

В течение недели января ежегодно Программа реализуется в каникулярном режиме (только по направлениям физического и художественно-эстетического развития детей). В течение двух недель в сентябре (до образовательной работы) и мае (после образовательной работы) проводится комплексная психолого-педагогическая диагностика как адекватная форма оценивания результатов освоения Программы детьми дошкольного возраста.

Организационной основой реализации Программы является Примерный календарь праздников (событий). Праздники как форма работы, с учетом их общей социально-личностной направленности и ориентированности, включены в область «Социализация», независимо от конкретной тематики каждого из них и интеграции с другими образовательными областями Программы.

Заведующая _________________

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая МКДОУ

«Абанский детский сад

№1 «Росинка»

____________

« ___» __________ 2012г.

Приоритетные направления. Образовательные области.	Виды непосредственно образовательной деятельности	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа «А»	Средняя группа «Б»	Старшая группа	Подготовительная группа
2-3 года	3-4 года	4-5 лет	4-5лет	5-6 лет	6-7 лет
Количество видов непосредственно организованной деятельности/часов в неделю
виды	часы	виды	часы	виды	часы	виды	часы	виды	часы	виды	часы
Инвариативная часть
Познавательно-речевое развитие
Образовательные области
Познание	Подготовка к обучению грамоте	--	--	--	--	--	--	--	--	--	--	1	30мин
ФЭМП*	--	--	1	15 мин	1	20 мин	1	20 мин	1	25 мин	2	60 мин
Конструктивная деятельность	0,5**	8 мин	0,5	7,3 мин	0,5	10 мин	0,5	10 мин	1	25 мин	1	30 мин
Коммуникация	Развитие речи	1	8 мин	0,5	7,3 мин	0,5	10 мин	0,5	10 мин	1	25 мин	1	30 мин
Чтение художественной литературы	Ознакомление с художественной литературой	1	8 мин	0,5	7,3 мин	0,5	10 мин	0,5	10 мин	1	25 мин	1	30 мин
Социально-личностное развитие
Образовательные области
Социализация, труд, безопасность	Формирование целостной картины мира	0,5	8 мин	0,5	7,3 мин	0,5	10 мин	0,5	10 мин	1	25 мин	1	30 мин
Художественно-эстетическое развитие
Образовательные области
Музыка	Музыкальное	2	16 мин	2	30 мин	2	40 мин	2	40 мин	2	50 мин	2	60 мин
Художественное творчество	Рисование	1	10 мин	1	15 мин	1	20 мин	1	20 мин	2	50 мин	2	60
	Лепка	1	8 мин	0,5 мин	7,3 мин	0,5	10 мин	0,5	10 мин	0,5	12,3 мин	0,5	15мин
	Аппликация	---	---	0,5 мин	7,3 мин	0,5	10 мин	0,5	10 мин	0,5	12,3 мин	0,5	15 мин
Физическое развитие
Образовательные области
Физическая культура, здоровье	Физкультурное	3	24 мин	2	30 мин	2	40 мин	2	40 мин	2	50 мин	2	60 мин
ИТОГО:		10	1ч 30мин.	9	2ч 15 мин	9	3ч	9	3ч	12	5ч	14	7ч
Вариативная часть
Приоритетное направление – физическое развитие детей	Расту здоровым	---	---	1	15 мин	1	20 мин	1	20 мин	1	25 мин	1	30 мин
	Азбука движений	---	---	1	15 мин	1	20 мин	1	20 мин	1	25 мин	1	30 мин
Факультативные занятия (кружки, студии и др.)						1	20 мин	1	20 мин	1	25 мин	1	30 мин
ВСЕГО:		---	---	11	2ч 45 мин	12	4ч	12	4ч	15	6ч 15 мин	17	8ч 30 мин

ФЭМП* - формирование элементарных математических представлений

0,5** - означает, что НОД проводится 1 раз в две недели, в чередовании с другим видом НОД.

Руководитель соискателя лицензии ___________