Рабочая программа по культуре общения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По культуре общения

Предшкольная подготовка

(1 час в неделю, I полугодие, 16 часов)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена по «Общеобразовательной программе развития и воспитания детей 6-7 летнего возраста по предшкольной подготовке», в рамках Общеобразовательной системы «Школа 2100» и

Программы развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100»

Курс культуры общения призван подготовить детей с доступными возрасту вопросами культуры речевого поведения. Общения дошкольников с окружающими их сверстниками и взрослыми постоянно ставит их перед необходимостью решения коммуникативных задач: как поприветствовать, попрощаться, как выразить просьбу, как вести диалог по телефону; что значит быть внимательным слушателем и т. д

Педагог в процессе занятий риторикой способствует разрушению психологического барьера, возникающего при общении ребенка с собеседником в разных речевых ситуациях, знакомит дошкольников с наиболее употребительными для данного возраста устными речевыми жанрами; совершенствует невербальные средства общения.

Основной целью в проведении занятий по культуре общения является -

Обучение ребенка культуре речевого поведения, развитие умения ориентироваться в разных речевых ситуациях

В соответствии с целями и задачами курса основные линии и задачи таковы:

* нравственный аспект речевого поведения ;

*речевой этикет в разных ситуациях общения(формы приветствия и прощания, формы выражения благодарности и извинения, разговор по телефону и др)

*средства выразительной устной речи (интонация; темп, скорость речи; громкость звучания, тембр и т. д)

*культура слушания;

*невербальные средства общения (мимика, жесты, телодвижения)

В программе дошкольного образования выделяются три части. Которые взаимосвязаны, пересекаются, а не следуют одна за другой:

I.Общение

II.Речевой этикет

III.Техника речи

Календарно-тематический план

16 учебных занятий (I полугодие), 1 час в неделю, всего 16 часов в I-м полугодии

№	Наименование темы	Кол-во занятий	дата
1	«Путешествие в страну вежливых слов.»	1
2	«Что такое общение? Для чего люди общаются?»	1
3	«Общение письменное и устное»	1
4	«Речевая ситуация, компоненты речевой ситуации (Кому? Как? Зачем? Кто?)»	1
5	Правила общения.	1
6	Несловесные средства общения(мимика, жесты, телодвижения)	1
7	Слушание. Слушать - значит понимать.	1
8	Речевой этикет. Приветствие. Прощание.	1
9	Речевой этикет. Извинение. Просьба.	1
10	Речевой этикет. Обращение. Поздравление. Благодарность.	1
11	Разговор по телефону.	1
12	Речевое дыхание	1
13	Четкость дикции.	1
14	Чистоговорки и скороговорки	1
15	Голос наш – помощник.	1
16	Обобщающий урок по пройденным темам : «Что мы узнали о культуре общения.»	1
	Всего за учебный год:	16 часов

Знания, умения, навыки в конце учебного года (ЗУН) :

-оценивать собственное речевое поведение и речевое поведение другого

-ориентироваться в разных ситуациях общения.

-владеть своим голосом, понимать когда нужно говорить громко-тихо, быстро - медленно, с какой интонацией и т. д

-внимательно слушать собеседника, адекватно реагируя на речь говорящего

-соотносить вербальные и невербальные средства общения

Используемая литература:

1. «Ты – словечко, я - словечко», М, Баласс, 2010г

2. «Уроки этикета»

3.Новотворцева «Развитие речи дошкольников»