НОУ ВПО «ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ
ОТНОШЕНИЙ»
Кафедра экономики, управления и финансов
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
________________
27 июня 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»
Рекомендуется для направления подготовки
080100.62 «Экономика»
Профиль - «Мировая экономика»
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр экономики
Форма обучения – очно-заочная
Обсуждена и рекомендована к
утверждению на заседании кафедры
Протокол №10 от 27 июня 2013 г.
Химки 2013
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель учебного курса макроэкономики - ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры экономиста.
Задачи курса: формирование у студентов знаний о структуре национальной экономики, взаимосвязи ее подсистем и элементов и тенденциях их развития; умения самостоятельно анализировать и оценивать реальные процессы в национальной экономике и предвидеть их последствия.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Курс национальной экономики – неотъемлемая составная часть профессионального цикла образовательной программы экономиста. Программа курса строится на предпосылке о том, что студенты владеют базовыми положениями отечественной истории, истории экономических учений, курсами микро- и макроэкономики, статистики, линейной алгебры, математического анализа, экономики фирмы, пакетами прикладных программ для экономистов, поиском информации в сети Интернет и обработкой в офисных приложениях.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- типологию современных хозяйственных систем и особенности национальной экономики России;
- структуру национальной экономики, основные взаимосвязи ее элементов и содержание основных народнохозяйственных пропорций;
- показатели оценки использования ресурсов национальной экономики и его современного состоянии;
- тенденции развития экономической системы России, сущность и причины кризисных явлений х гг.;
- показатели, характеризующие место российской экономики в мировой экономике;
- показатели и условия обеспечения национальной экономической безопасности;
- функции государства в национальной экономике России и содержание его экономической политики.
Уметь:
- использовать показатели, характеризующие уровень и динамику развития различных подсистем и элементов структуры национальной экономики;
- применять методы анализа реальных экономических процессов, имеющих место в национальной экономике с целью выявления их тенденций;
- анализировать тенденции развития экономической системы России в целом и ее подсистем и элементов, возможные последствия проявления этих тенденций.
Владеть:
- навыками поиска и анализа статистических данных, необходимых для изучения реальных процессов в национальной экономике;
- методами оценки состояния и динамики развития подсистем и элементов национальной экономики;
- навыками выявления тенденций в протекании экономических процессов, свойственных национальной экономике;
- методами анализа и оценки возможных последствий этих тенденций и мер государственной экономической политики.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестр |
5 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 24 | 24 |
В том числе: | ||
Лекции | 12 | 12 |
Практические занятия (ПЗ) | ||
Семинары (С) | ||
Лабораторные работы (ЛР) | 12 | 12 |
Самостоятельная работа (всего) | 84 | 84 |
В том числе: | ||
Курсовой проект (работа) | ||
Расчетно-графические работы | 58 | 58 |
Реферат | ||
Другие виды самостоятельной работы | ||
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям | 26 | 26 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Диф. Зач. | |
Общая трудоемкость 108 часов 3 зачетные единицы | 108/3 | |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Национальная экономика как многоуровневая хозяйственная система. | 1.1. Взаимосвязи и пропорции в национальной экономике. Структура и сбалансированность национальной экономики. Баланс межотраслевых связей В. Леонтьева. Макромодели экономического роста и развития национальной экономики. 1.2. Типы национальных хозяйственных систем. 1.3. Особенности национальной экономики России. |
2. | Система потенциалов национальной экономики. | 2.1. Природные ресурсы России и тенденции их использования. 2.2. Воспроизводство основных фондов в экономике России. Показатели инвестиционного процесса. 2.3. Воспроизводство трудовых ресурсов. 2.4. Научно-технический потенциал России. 2.5. Инфраструктура хозяйства. 2.6. Уровень развития производительных сил России. Национальное богатство. |
3 | Система экономических отношений России. | 3.1. Отношения собственности в экономической системе России. 3.2. Структура предпринимательской деятельности и ее тенденции. 3.3. Развитие финансово-кредитной системы и денежного обращения России. 3.4. Роль государства в экономике. Государственное регулирование экономики, антимонопольное регулирование; стратегические программы комплексного развития национальной экономики; принципы прогнозирования национальной экономики, стратегическое планирование. |
4. | Развитие реального сектора экономики. | 4.1. Тенденции развития материального производства в России. 4.2. Развитие сферы услуг. 4.3. Экономический кризис 1990-х гг. Финансовые кризисы 1998 и 2008 гг. 4.4. Механизмы рыночной сбалансированности национальной хозяйственной системы. |
5. | Социальная сфера, уровень жизни населения. | 5.1. Уровень жизни населения России и его динамика. Показатели дифференциации доходов. 5.2. Составляющие социальной сферы. Социальная политика государства. Приоритетные национальные проекты в социальной сфере. |
6. | Россия в системе международных экономических отношений. | 6.1. Закономерности интеграции национальной экономики в мирохозяйственную систему. Основные показатели внешних экономических связей и пропорций. 6.2. Проблемы национальной экономической безопасности. Влияние глобализации на выбор стратегии развития национальной экономики. |
