Вопросам взаимодействия детского сада с семьей в последнее время уделяется большое внимание, так как личность ребенка формируется, прежде всего, в семье и в семейных взаимоотношениях. В дошкольных учреждениях создаются условия, имитирующие домашние, к образовательно-воспитательному процессу привлекаются родители, которые участвуют в подготовке детей к конкурсам детских рисунков, занятиях, спортивных праздниках, викторинах, вечерах досуга, театрализованных представлениях.
Весь педагогический коллектив ДОУ работает над созданием единого сообщества, объединяющего взрослых и детей. При ознакомлении ребёнка с искусством декоративного дизайна в семье, как и в детском саду, необходимо соблюдать последовательность в обучении, которое предусматривает усложнение материала, а затем и к приобщению к музейным сокровищам: проведение экскурсий на выставку, в картинные галереи, музеи изобразительных искусств.
Важно также, чтобы дети свой дизайн-опыт, полученный в дошкольном учреждении, переносили в домашний быт. Возможность в семье применить этот опыт пробуждает в ребёнке веру в свои силы, позитивно влияет на семейные отношения. Дети рассказывают родителям, как они в детском саду украшали помещение к празднику, сервировали стол, чему научили их воспитатели.
, воспитатель
