ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА УРОКА


Понятие о сложноподчиненном предложении

1.

Тема и номер урока в теме

Данный урок первый по теме «Сложноподчинённое предложение».

2.

Базовый учебник

Русский язык: учебник для 9 кл. образовательных учреждений / , , ; науч. ред. .4-е изд.- М.: Просвещение, 2007.

3. Цель урока: сформировать знания о типах сложноподчиненных предложений и выработать умения определять виды придаточных предложений; показать особенности структуры этих предложений, умение использовать их в речи

4. Задачи:

- обучающие: уметь находить СПП, определить место придаточного предложения по отношению к главному с помощью вопроса, схематически изображать структуру СПП;

-развивающие: развивать внимание, коммуникативные умения, способствовать

развитию связной речи, выразительности чтения;

- воспитательные: воспитание положительной мотивации к обучению через

информационную среду Интернет пространства.

5. Тип урока - урок усвоения новых знаний

6.Формы работы учащихся - Фронтальная, индивидуальная, групповая.

7.Необходимое техническое оборудование - интерактивный комплекс (экран, компьютер, мультимедийный проектор)

8.Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

 

I.

Организационный момент

Приветствие. Объявление темы. Постановка цели, задач.

Приветствие. Подготовка к уроку

2 мин.

 

II.

Актуализация знаний

1. Гипертекстовое определение "Сложноподчинённое предложение"

2. Анимация-демонстрация "Как составлять схемы сложных предложений. Сложноподчинённое предложение"

Предлагает индивидуальное задание (демонстрация, работа с гипертекстовым определением, составление схем)

Анализ предложений, записи в тетрадях 

4 мин.

 

III.

Усвоение новых знаний и способов действия

3. Сложноподчиненное предложение (часть I)

Создает проблемную ситуацию,

предлагает для разрешения проблемы информационные источники

Предлагают варианты решения проблемы.

Работа с информационными источниками, разрешение проблемной ситуации

10 мин.

 

Физкультминутка

 

IV

Закрепление нового материала

Контроль и направление работы учащихся (групповая работа)

Конструирование предложений, анализ текста, определение видов придаточных предложений, взаимопроверка; индивидуальная работа

10 мин.

V.

Применение нового знания

4. Практическая работа по теме: Сложноподчиненное предложение (часть I)

5. Интерактивный текст "Придаточные определительные, дополнительные, обстоятельственные"

Создает проблемную ситуацию, организует работу с информационным ресурсом для разрешения ситуации

Выполняют задания. Предлагают варианты решения проблемы, находят решение в ЭОРе

14 мин

VI.

Домашнее задание

Дает домашнее задание и разъясняет его выполнение

Записывают задание в дневники, анализируют образец выполнения домашнего задания

3 мин

VII.

Итог урока

Задает вопросы и подводит итог урока

Отвечают на вопросы

2мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Понятие о сложноподчиненном предложении

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Гипертекстовое определение "Сложноподчинённое предложение"

информационный

текст

http://school-collection. *****/catalog/res/761a3be0-b1c-37fb6bc2053e/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72bc9a66&

2

Анимация-демонстрация "Как составлять схемы сложных предложений. Сложноподчинённое предложение"

информационный

Анимация-демонстрация

http://school-collection. *****/catalog/res/2a2e2041-abe9-4e33-9c1b-ffeabf58941a/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72bc9a66&

3

Сложноподчиненное предложение (часть I)

информационный

демонстрация

http://kmrv. fcior. *****/card/12111/urok-25-slozhnopodchinennoe-predlozhenie-chast-i. html

4

Практическая работа по теме: Сложноподчиненное предложение (часть I)

практический

тест

http://ufa. fcior. *****/card/250/prakticheskaya-rabota-po-teme-slozhnopodchinennoe-predlozhenie-chast-i. html

5

Интерактивный текст "Придаточные определительные, дополнительные, обстоятельственные"

практический

тест

http://school-collection. *****/catalog/res/4f1d11df-426c-4af2-8f2e-1cde1fefb7b3/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72bc9a66&