Учебный план для 1 – 3 классов на 2013/14 учебный год

Согласовано. Утверждаю

Начальник отдела МКУ «ЦОДОУ»

___________Кожемякина школы ___________

30 августа 2013 г.

Приказ от 29.08.13 г. № 44

МБОУ «Загорская основная общеобразовательная школа»

Учебный план для 1 – 3 классов на 2013/14 учебный год

Предметные области	Учебные предметы/ Классы	Количество часов в неделю
I	II	III
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4
Иностранный язык	-	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3
Итого	21	23	23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-	3	3
ИГЗ по русскому языку		1	1
ИГЗ по математике		1	1
ИГЗ по чтению		1	1
максимально допустимая учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	23	23
предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	-	26	26

Внеурочная деятельность в 1, 2,3 классах

Направление внеурочной деятельности	Содержание и форма деятельности	Количество часов
I	II	III
Общеинтеллектуальное	Проектная деятельность: Час общения Я – исследователь. Юный эколог	1 1 1	1 1 1	1 1 1
Общекультурное	Бумажные фантазии	2	2	2

Пояснительная записка к учебному плану для 1 – 3 классов

МБОУ Александровского района Оренбургской области

«Загорская основная общеобразовательная школа»

на учебный год

Базисный учебный план для 1- 3 классов на 2учебный год разработан на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Оренбургской области и на основе следующих нормативных правовых документов:

- приказ Минобразования России от 9 марта 2004г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;

- приказ Минобрнауки Российской Федерации от 01.01.2001 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;

- приказ Минобразования России от 5 марта 2004г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- приказ Минобрнауки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000».

Учебный план МБОУ «Загорская ООШ» на 2учебный год утвержден решением педсовета от 29.08.13 г. № 1.

Учебный план соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в МБОУ «Загорская основная общеобразовательная школа».

Данный учебный план определяет:

· максимальный объем учебной нагрузки обучающихся начального звена названного учреждения;

· состав учебных предметов;

· распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам.

Реализация учебного плана позволит сформировать у обучающихся базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

• заложить основу формирования учебной деятельности ребёнка — систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

• формировать универсальные учебные действия;

• развивать познавательную мотивацию и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Продолжительность учебного года в 1 классе — 33 недели, во 2-3 классах– 34 недели.

Продолжительность каникул для 1 класса в течение учебного года составляет 37 календарных дней (в том числе дополнительные каникулы с 10.02.2014 г по 16.02.2014 г.), летом — 13 недель. Обучение учащихся 1 класса осуществляется на русском языке в режиме 5-дневной учебной недели.

Продолжительность урока составляет:

ü в сентябре - октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

ü в ноябре – декабре – по 4 урока по 35 минут каждый;

ü в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый.

Обучение учащихся 2 -3 классов осуществляется на русском языке в режиме 6-дневной учебной недели.

Продолжительность урока составляет 45 минут каждый.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение.

Содержание образования обязательной части учебного плана призвано обеспечивать приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формировать систему предметных навыков и личностных качеств. Обеспечить готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования.

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

Преподавание данного предмета осуществляется по УМК «К тайнам нашего языка» , (1 класс: обучение грамоте – , , Курлыгина «Мой первый учебник». В 2 ч., , Бетенькова «Хочу хорошо писать» в 4 ч.)

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Преподавание данного предмета осуществляется по УМК «Любимые страницы» .

Изучение иностранного языка во 2-3 классах направлено на речевое и интеллектуальное развитие школьников, на развитие мотивации к изучению немецкого языка, интереса к страноведческой информации, на развитие чувств и эмоций, ценностных ориентаций, творческих способностей и в конечном итоге способности и готовности осуществлять самое элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространенных стандартных ситуаций общения.

Преподавание даннго предмета осуществляется по УМК «Немецкий язык. Первые шаги»

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

Преподавание данного предмета осуществляется по УМК «Математика» .

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет “Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедетельности.

Преподавание данного предмета осуществляется по УМК «Окружающий мир» .

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Преподавание данного предмета осуществляется по УМК «Художественно-конструкторская деятельность» .

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Преподавание предметов данного цикла осуществляется по следующим учебникам: Музыка (автор Красильникова .1кл, Музыка 2 кл., Музыка 3 кл.), Изобразительное искусство (автор Копцева искусство 1 кл, Изобразительное искусство 2 кл., Изобразительное искусство 3 кл.).

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. При планировании занятий используется учебник «Физическая культура» (автор И. Физическая культура 1 кл., Физическая культура 2 кл., Физическая культура 3 кл.). На изучение этого предмета отведено по 3 часа.

В 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями вариативная часть отсутствует в пределах максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся (21 час в неделю). Во 2 -3 классах в части, формируемой участниками образовательного процесса, отведено 3 часа: ИГЗ по русскому языку, по математике, по чтению по 1 часу.

Характеристика основных направлений внеурочной деятельности.

В рамках общеинтеллектуального направления предлагается кружок «Проектная деятельность». Его целью является формирование у детей интереса к проектной деятельности, повышение ее эффективности и развитие творческих способностей личности на основе художественно-конструкторских видов деятельности. В рамках кружка «Проектная деятельность» реализуется программа «Я – исследователь», «Юный эколог» и «Час общения». В содержание работы детей входит выполнение творческих заданий, решение задач изобретательского и рационализаторского характера, выполнение комплексных проектов, их презентация и защита.

В качестве учебно-методической поддержки для организации кружка предлагается дидактический материал, содержащий проектные, исследовательские и творческие задачи.

В рамках общекультурного направления предлагается кружок «Бумажные фантазии».

Деятельность детей направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением.

Программа "Бумажные фантазии" вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого вида художественного творчества, как конструирование из бумаги, дает возможность поверить в себя, в свои способности.

Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей, будущих взрослый граждан, способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой иной, чем художественное творчество, жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее и на отношения с людьми, с окружающим миром.