Рабочая программа по физике для 8 класса (стр. 3 )

1/ 13	Плавление и отвердевание тел. Температура плавления.	Урок изу чения но­вого мате­риала	Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания	Знать понятия: агрегатные состояния веще­ства. Плавление и отвердева­ние кристаллических тел. График плавления и отверде­вания	Работа с графиками	№12,13,упр7 устно		18.10
2/ 14	Удельная теплота плавления	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Удельная теплота плавления	Знать понятия: удельная теп­лота плавления	Работа с таблицами, справочным материалом	№15упр8(4) пис		21.10
3/ 15	Решение задач.	Урок оце­нивания знаний по теме	Решение задач. На­гревание и плавление кристаллических тел	Уметь решать задачи по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел»	Решение задач. Самостоятельная работа	Упр8(5),повтр.№15		25.10
4/ 16	Испарение. Кон­денсация	Комбини­рованный урок	Испарение. Поглоще­ние энергии при испа­рении жидкости и вы­деление ее при кон­денсации пара	Знать понятие «испарение», объяснять про­цесс поглощения энергии при испарении жидкости и выде­ления ее при конденсации пара	Фронтальная проверка, устные ответы	№16,17,упр9 устно		28.10
5/ 17 6/ 18	Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразо­вания	Комбини­рованный урок	Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации	Знать понятие «кипение». Объяснять процесс парообра­зования и конденсации	Фронтальная проверка, устные ответы	№18,20,упр10(1,2)		11.11
Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно - кинетических представлений	Урок оце­нивания знаний по теме	Кипение, парообразо­вание и конденсация	Самостоятельная работа по теме «Кипение, парообразование и конденсация»	Решение задач, тес­тирование	№21,вопросы	§19	15.11
7/ 19	Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр. Лаб. раб.№4. «Измерение относительной влажности воздуха».	Комбини­рованный урок	Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха	Знать понятие «влажность воздуха». Уметь работать с психромет­ром и гигрометром	Фронтальная проверка, устные ответы	№19,вопросы		18.11
8/ 20	. Двигатель внутреннего сгорания. Преобразования энергии в тепловых машинах	Комбини­рованный урок	Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутренне­го сгорания	Знать устройство и принцип действия двигателя внутрен­него сгорания	Фронтальная проверка, устные ответы	№22,вопросы		22.11

9/ 21	Паровая турбина. Холодильник. Экологические проблемы использования тепловых машин	Урок изу­чения нового материала	Паровая турбина. КПД теплового двигателя	Знать устройство и принцип действия паровой турбины	Мини-конференция	№23,задание5 на выбор		25.11
10/ 22	Повторение Кипение, парообразо­вание и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении	Урок обобще­ния и сис­тематизации знаний	Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Работа газа и пара при расширении	Разбор и анализ ключевых задач	Решение задач			29.11
11/ 23	Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»	Урок оце­нивания знаний по теме	Изменение агрегат­ных состояний вещества	Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме	Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»			02.12
РАЗДЕЛ II. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (27 часов)
1/ 24	Электризация тел. Взаимодействие за­ряженных тел. Два рода электрических зарядов	Урок изу­чения нового материала	Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие за­ряженных тел. Два рода зарядов	Знать понятие «электризация тел при соприкосновении». Объяснять взаимодействие заряженных тел	Тестирование	№25,26,вопросы		06.12
2/ 25	Проводники, диэлектрики и полупроводники.	Урок изу­чения нового материала	Электроскоп. Проводники и диэлектрики	Знать принцип действия и назначение электроскопа. Уметь находить в периодической системе элементов Менделеева проводники и диэлектрики	Физический диктант	№27,вопросы		09.12
3/ 26	Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда.	Урок изу­чения нового материала	Электрическое поле	Знать понятие «электрическое поле», его графическое изо­бражение	Физический диктант	№28 вопросы		13.12
4/ 27	Дискретность электри­ческого заряда. Электрон	Комбини­рованный урок	Делимость электри­ческого заряда. Строение атомов	Знать закон сохранения элек­трического заряда, строение атомов	Самостоя­тельная ра­бота (20 ми­нут). Со­ставление схем атомов различных элементов	№29вопросы		16.12

5/ 28	Строение атомов.	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Объяснение электри­ческих явлений	Уметь объяснять электриче­ские явления и их свойства	Фронталь­ный опрос	№30,упр11		20.12
6/ 29	Электрический ток. Аккумуляторы. Гальванические элементы		Электрический ток. Источники электриче­ского тока. Электри­зация тел. Строение атомов	Знать: - понятия: электрический ток, источники электрического тока, условия возникновения электрического тока		№32задание6(2)		23.12
7/ 30	Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. .	Комбини­рованный урок	Электрическая цепь и её составные части	Знать понятие «электрическая цепь», называть элементы цепи	Физический диктант	№33,34 упр13(3)		10.01
8/ 31	Носители электрических зарядов. Полупроводниковые приборы	Комбини­рованный урок	Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока	Знать понятие «электрический ток в металлах». Уметь объяснить действие электрического тока и его на­правление	Физический диктант	№35,36,вопросы		13.01
9/ 32	Сила тока. Амперметр.	Комбини­рованный урок	Сила тока. Единицы силы тока	Знать понятие «сила тока», обозначение физической ве­личины, единицы измерения	Тест	№37,38,упр 14 пис		17.01
10/ 33	Лабо­раторная работа №5 «Сборка электриче­ской цепи и измере­ние силы тока в её различных участках»	Урок-практикум	Амперметр, измерение силы тока. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках	Знать устройство амперметра, обозначение его в элек­трических цепях; уметь рабо­тать с ним	Оформление работы, вывод. Со­ставление электрических цепей			20.01
11/ 34	Электрическое на­пряжение. Вольт­метр. Лабораторная работа№6 Измерение напряжения на различных участках электрической цепи	Комбини­рованный урок	Электрическое на­пряжение. Единицы напряжения. Вольт­метр. Измерение напряжения	Знать понятие напряжения, единицы его измерения, обо­значение физической величи­ны, устройство вольтметра, обозначение его в электриче­ских цепях. Уметь работать с вольтметром	Практическая работа с приборами. Составление электрических цепей	№39,40,41,упр16пис		24.01

12/ 35	Электрическое сопро­тивление	Урок-практикум	Электрическое сопро­тивление проводни­ков. Единицы сопро­тивления	Знать понятие сопротивления, обозначение физической ве­личины, единицы измерения, обозначение его в электриче­ских цепях	Оформление работы, вывод. Со­ставление электрических цепей	№43,упр18 пис		27.01
13/ 36	Закон Ома для участка электрической цепи	Комбини­рованный урок	Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи	Знать определение закона Ома для участка цепи, его физический смысл	Самостоя­тельная работа (20 минут)	№44,упр19(1,2)		31.01
14/ 37	Удельное сопротивление	Урок за­крепления знаний	Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление	Уметь производить расчет сопротивления проводников, используя формулу закона Ома, находить удельное со­противление по таблицам	Решение задач	№45,46,упр20(1,2)		03.02
15/ 38	Реостаты. Лаборатор­ная работа №7 «Регулирование силы тока реостатом»	Урок-практикум	Реостаты. Регулиро­вание силы тока рео­статом	Знать устройство и принцип действия реостата, обозначе­ние его в электрических цепях	Оформление работы, ВЫВОД	№47,упр21(3)		07.02
16/ 39	Лабораторная работа №5 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления про­водника »	Урок-практикум	Закон Ома для участка цепи	Умение измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин, входящих в формулу закона Ома	Оформление работы, вывод			10.02
17\ 40	Последовательное соединение провод­ников	Комбини­рованный урок	Последовательное соединение провод­ников	Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном соединении проводников	Решение задач	№48,упр22(1)		14.02
18/ 41	Параллельное соеди­нение проводников	Комбини­рованный урок	Параллельное соеди­нение проводников	Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при параллельном соединении проводников	Решение задач	№49,упр23(1,2)		17.02

19/ 42	. Работа тока	Урок за­крепления знаний	Закон Ома (соедине­ние проводников)	Уметь решать задачи	Разбор клю­чевых задач по теме «Электриче­ский ток»	№50,упр24пис		21.02
20/ 43	Самостоятельная работа по теме «Электрический ток. Соединение провод­ников»	Урок оце­нивания знаний по теме	Работа электрического тока	Уметь объяснять работу элек­трического тока. Знать фор­мулы по теме	Самостоятельная работа по теме «Электриче­ский ток. Соединение проводников»			24.02
21/ 44	Мощность тока. Расчет электроэнергии, потребляемой электроприборами	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Мощность электриче­ского тока	Знать понятия: мощность электрического тока, обозна­чение физической величины, единицы измерения	Тест	№51,упр25,(1,,2) №52		28.02
22/ 45	Лабораторная работа №9 «Измерение работы и мощности электрического тока»	Урок-практикум	Измерение мощности и работы тока в элек­трической лампе	Уметь снимать показания приборов и вычислять работу и мощность	Оформление работы, вывод			03.03
23/ 46	Количество теплоты, выделяемое проводником стоком.	Комбини­рованный урок	Закон Джоуля-Ленца	Знать и объяснять физиче­ский смысл закона Джоуля-Ленца	Тест	№53,упр27(1)		07.03
24/47 50	Лампа накаливания. Электронагревательные приборы	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Электрические нагре­вательные приборы	Знать устройство и объяснять работу электрических прибо­ров	Фронталь­ный опрос	№54,задание8 по выбору		10.03
25/ 48	Короткое замыкание. Предохранители	Комбини­рованный урок	Короткое замыкание. Предохранители	Знать принцип нагревания проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца	Тестирова­ние	№55,вопросы		14.03
26/ 49	Повторение материала темы «Электрические явления»	Урок обобщения и сис­тематизации знаний	Электрические явле­ния	Знать понятия темы. Уметь решать задачи	Решение задач	повторить формулы		21.03

27/ 50	Контрольная работа №3 по теме «Элек­трические явления»	Урок оце­нивания знаний по теме	Электрические явле­ния.	Уметь решать задачи по теме «Электрические явления»	К/р №3 по теме «Элек­трические явления»			17.03
РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (7 часов)
1/ 51	Магнитное поле. тока.	Комбини­рованный урок	Магнитное поле. Маг­нитное поле прямого тока. Магнитные линии	Знать понятие «магнитное поле» и его физический смысл. Объяснять графическое изо­бражение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий	Фронталь­ный опрос	№56,57,вопросы		04.04
2/ 52	Электромагниты и их применение.	Урок-практикум	Магнитное поле ка­тушки с током. Элек­тромагниты	Приобретение навыков при работе с оборудованием	Оформление работы, вывод	№58,упр28 устно		07.04
3/ 53	Лабораторная работа№10 «Сборка электромагнита и испытание его действия».	Комбини­рованный урок	Применение электро­магнитов	Знать устройство и примене­ние электромагнитов. Уметь собирать электромагниты и испытывать их действие.	Оформление работы, вывод			11.04
4/ 54	Постоянные магниты.Магнитное поле Земли	Комбини­рованный урок	Магнитное поле Зем­ли	Знать понятие магнитного поля. Уметь объяснять наличие магнитного поля Земли и его влияние	Физический диктант	№59,60,вопросы		14.04
5/ 55	Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.	Комбини­рованный урок	Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель	Знать устройство электриче­ского двигателя. Уметь объ­яснить действие магнитного поля на проводник с током	Мини-эксперимент	№61,задание11(1)		18.04
6/ 56	Лабораторная работа №11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока».	Урок-практикум	Изучение электриче­ского двигателя по­стоянного тока (на модели)	Объяснять устройство двига­теля постоянного тока на мо­дели	Оформле­ние работы, вывод			21.04
7/ 57	Контрольная. работа №4 по теме: «Электромагнитные явления»	Урок оце­нивания знаний по теме	Устройство электро­измерительных приборов	Знать устройство электроиз­мерительных приборов. Уметь объяснить их работу	Контрольная работа по теме: «Электромагнитные явления»			25.04

РАЗДЕЛ IV. СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (9 часов)
1/ 58	Источники света. Рас­пространение света	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Источники света. Рас­пространение света	Знать понятия: источники све­та. Уметь объяснить прямо­линейное распространение света	Физический диктант	№62,упр29 устно		28.04
2/ 59	Отражение света. За­коны отражения света Лабораторная работа№12 Исследование зависимости угла отражения от угла падения света	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Отражение света. За­коны отражения света	Знать законы отражения света	Тест	№63,упр30(1,2)		05.05
3\ 60	Плоское зеркало	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Плоское зеркало	Знать понятие «плоское зер­кало»	Построение изображений в плоском зеркале	№64,упрупр31(1)пис		12.05
4/ 61 5/ 62	Преломление света Лабораторная работа№13 Исследование зависимости угла преломления от угла падения света.	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Преломление света	Знать законы преломления света	Работа со схемами и рисунками. оформление работы. вывод	№65,упр32(1,2)пис		12.05
6/ 63	Линзы. Оптическая сила линзы. Фокусное расстояние линзы	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Линзы. Оптическая сила линзы	Знать, что такое линзы. Да­вать определение и изобра­жать их	Тестирова­ние	№66,упр33 пис		16.05
7/ 64	Построение изображений, давае­мых тонкой линзой. Глаз как оптическая система Оптические приборы	Урок изу­чения но­вого мате­риала	Изображения, давае­мые линзой	Уметь строить изображения, даваемые линзой	Построение изображений с помощью линз	№67,упр34(1,2)		19.05
8/ 65	Лабораторная работа №14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображения »	Урок-практикум	Получение изображе­ния при помощи линзы	Приобретение навыков при работе с оборудованием. По­строение изображений с по­мощью линз	Оформление работы, вывод			23.05
9/ 66	Контрольная работа №5 по теме «Световые явления»	Урок оце­нивания знаний по теме	Световые явления	Уметь решать задачи по теме «Световые явления»	К/р №5 по теме «Световые явления»			26.05
67-70	Обобщающее повторение по теме «Световые явления»							30.05

Учебно - методическое обеспечение курса:

, Перышкин . Физика, 7-9 классы / Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. М.: Дрофа, 2010

Перышкин , 8 класс. М.: Дрофа,2008

3.Лукашик задач по физике. М.: Просвещение