Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из трех частей.

Часть 1 включает в себя 16 заданий (А1–А16). К каждому из них даны 4 варианта ответа, один из которых правильный.

Часть 2 состоит из 6 заданий (В1–В6). Ответы к этим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно.

Часть 3 состоит из одного задания (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по тексту (сочинение).

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним баллом или несколькими баллами. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

При выполнении заданий этой части (А1 – А16) обведите номер выбранного вами ответа.

A1

В каком слове все согласные звуки твёрдые?

1)	рядом
2)	шесть
3)	широко
4)	ясность

A2

В каком слове ударение на втором слоге?

1)	статуя
2)	звонишь
3)	поняли
4)	псевдоним

A3

В каком предложении вместо слова великий нужно употребить величественный?

1)	Это великое счастье, когда рядом друзья.
2)	Я считаю, что перед нами великая картина выдающегося художника.
3)	Вот и наступил рассвет, и перед нами открылись великие и прекрасные перспективы древнего города.
4)	Пока друзья были на отдыхе, накопилось великое множество бытовых проблем и неотложных дел

A4

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1)	обеих сестер
2)	большие скорости
3)	свыше четыре тысячи метров
4)	двадцать пятый день

A5

В каком слове пишется Н?

1) немудре...ый завтрак

2) подкова...ый конь

3) реше...ая задача

4) ране…ый в бою

A6

Во всех словах какой строчки пропущена буква И:

1) быть в област..., сидеть в уныни...

2) пребывать в раздумь..., в глубокой древност...

3) он верт...тся, он слома…т

4) мы высто...м, мы дремл...м

A7

Буква А пишется в слове:

1) к…снуться

2) выск…чить

3) р…внина

4) упр…стить

A8

Приставка при - пишется в слове:

1) пр...исполниться важности

2) пр...сытиться

3) пр...дать форму

4) пр...подать урок

A9

Не пишется раздельно в случае:

1. (не)решенная проблема

2. проблема (не)решена

3. (не)сокрушимая стена

4. (не)минуемый провал

A10

Через дефис пишется слово:

1) (канц)товары

2) (анти)вирус

3) (вице президент

4) (трое)кратно

A11

В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)	(ИЗ)ЗА длительной засухи мы часто поливали огород водой из находящегося (в)близи озерка.
2)	Разговоры (на)счет этой поездки шли (в)течение двух лет.
3)	(в)следствие болезни преподавателя (в)место лекции была организована экскурсия.
4)	(не)смотря на занятость, он (в)течение недели сидел с больным другом.

A12

Укажите предложение без грамматических ошибок.

1)	Благодаря современных технологий учёные исследовали глубины озера Самотлор.
2)	Одним из самостоятельных видов искусства, существующих с конца XV века, является графика.
3)	Одним из интеллигентнейших людей, обладавшими уважением к культуре прошлого, был .
4)	Постоянное увлечение Андрея, поглощающее все его свободное время, – это спортом.

A13

Прочитайте следующее предложение и выберите правильный вариант постановки запятых:

Когда он видел перед собой его высокую (1) всегда готовую к действию (2) фигуру (3) и знал (4) что Метелица находится где-то рядом (5) он невольно забывал о собственной физической слабости.

1) 1,2,4,5 2) 3,4,5 3) 1,4,5 4) 1,2,3,4,5

A14

В каком предложении не нужна запятая (-ые):

1) Какая она маленькая низенькая и как все буднично вокруг нее!

2) Был ясный осенний день теплый и солнечный.

3) Долгими вечерами прислушивался я к сказкам и к бесчисленным рассказам ямщиков и почтарей.

4) Он то злился и хрипел от ярости то посмеивался и одобрительно похлопывал его по плечу.

A15

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)	Во времена детства Чехова весь Таганрог был засыпан тучным зерном и деньгами и был заселен греками и итальянцами.
2)	Среди рек есть и большие и малые и спокойные и буйные.
3)	А жизнь сурова она идет себе да идет по своим законам.
4)	Небо то всё закрывалось облаками то вдруг очищалось на мгновенье.

A16

Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Не небесам чужой отчизны - я песни родине слагал.

1)	Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
2)	Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
3)	Однородные члены, не связанные союзами, противопоставляются.
4)	Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания B1-B6.

1)В материальном мире большое не уместишь в малом. 2)В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать.

3)Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всем — в самом, казалось бы, незначительном. 4)Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. 5)Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели.

6)Поговорка «цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. 7)Это хорошо показал Достоевский в «Преступлении и наказании». 8)Главное действующее лицо этого произведения — Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество, но терпит внутреннее крушение. 9)Цель далека и несбыточна, а преступление реально; оно ужасно и ничем не может быть оправдано. 10)Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. 11)Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом.

12)Общее правило: блюсти большое в малом — нужно, в частности, и в науке. 13)Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни ученого. 14)Если же стремиться в науке к «мелким» целям — к доказательству «силой», вопреки фактам, к «интересности» выводов, к их эффективности или к любым формам самопродвижения, то ученый неизбежно терпит крах. 15)Может быть, не сразу, но в конечном счете! 16)Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым.

17)Соблюдать большое надо во всем решительно. 18)Тогда все легко и просто.

. Большое в малом.

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в строке под вопросом

Ответы к заданиям B1 – B3 запишите словами.

В1

Определите способ образования слова ВЫПОЛНЕНИЕ (предложение 4).

В2

Из предложения 17 выпишите наречие.

В3

Из предложения 7 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Ответы к заданиям B4 – B6 запишите цифрами.

В4

Среди предложений 12-16 укажите те, в которых используются фразеологизмы.

Напишите номера этих предложений.

В5

Среди предложений 15-18 укажите то, в котором использованы вводные слова.

Напишите номер этого предложения.

В6

Среди предложений 11-13 укажите безличное предложение. Напишите номер этого предложения.

Часть 3

Напишите сочинение.

Т

С1

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора. Объясните, почему вы согласны или не согласны с автором прочитанного текста. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.