Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Химия элементов»

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

эколого-биологический центр

Рассмотрено СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании Научно-методический совет

методического объединения МОУ ДОД ЭБЦ Директор МОУ ДОД ЭБЦ

Протокол №_______ Протокол № ______ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________

от «____»_______ 20__ г. от «____»_______ 20___г. от «____»_______ 20___г.

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая

программа

«Химия элементов»

(разделы «Неорганическая химия», «Общая и прикладная экология»)

для учащихся 14-18 лет

срок реализации 1 год

Автор:

педагог дополнительного образования

МОУ ДОД ЭБЦ

Комсомольск-на-Амуре

2010

Информационная карта программы

1	Ведомственная принадлежность	Отдел образования администрации г. Комсомольска-на-Амуре
2	Наименование учреждения	муниципальное учреждение дополнительного образования детей эколого-биологический центр (МОУ ДОД ЭБЦ)
3	Дата образования и организационно-правовая форма	Год создания – 1975, как станция юных натуралистов. В связи с реорганизацией станции юных натуралистов переименован в 1999 г. в Городской детско-юношеский эколого-биологический центр. На основании Свидетельства о регистрации изменений и дополнений в учредительские документы юридического лица от 01.01.01 г. № 27/22 – и 895 переименован в Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей эколого-биологический центр. Учреждение высшей категории – прошло государственную аккредитацию, Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей эколого-биологический центр г. Комсомольска–на–Амуре осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Уставом МОУ ДОД ЭБЦ и нормативно-организационной документацией МОУ ДОД ЭБЦ.
4	Адрес учреждения	г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Пионерская, дом 15
5	ФИО ПДО
6	Образование	Высшее, педагогическое
7	Место работы	МОУ ДОД ЭБЦ, г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Пионерская, дом 15,
8	Должность	педагог дополнительного образования
9	Педагогический стаж	36 лет
10	Контактные телефоны	рабочий телефон
11	Полное название образовательной программы	Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Химия элементов»
12	Специализация программы	Химия-экология с элементами полевой практики, опытно-экспериментальная исследовательская деятельность
13	Модификация программы	Авторская. КЭС от 01.01.2001. Протокол № 86/5
14	Цель программы	Расширение, систематизация, обобщению и углубление знаний, умений и навыков, учащихся по химии с основами экологии, совершенствование навыков работы с химическим оборудованием и физическими приборами при аналитических и качественных исследованиях, закрепляет умение наблюдать, анализировать, обобщать, ставить опыты, проводить эксперименты, соблюдая правила техники безопасности, работы со справочной и научной литературой.
15	Задачи программы	1. Расширить кругозор учащихся в области химии элементов и их применения с экологической точки зрения, формирование позитивных мотивов к изучению химии и экологии, выявление взаимосвязи химии элементов с различными областями человеческой деятельности в частности с экологической и природоохранной, развитие химических навыков, творчества и воображения. 2. Способствовать развитию компетентности обучающихся в сфере химических и экологических дисциплин как основы экорационального поведения человека в окружающей среде. 3. Научить применять полученные базовые теоретические знания в повседневной жизни по принципам экологически культурного поведения в окружающей среде. 4. Способствовать формированию основ системного исследовательского мышления через самостоятельные учебные экологические исследования, эксперименты, построение экологических моделей. 5. Сформировать заинтересованность учащихся к изучению предметов естественного цикла, используя экологию и ее разделы как обобщающую дисциплину. 6. Показать на практике актуальность и значимость деятельности в сфере экологии, сформировать интерес у учащихся к профессии эколога и научной деятельности в целом.
16	Срок реализации	1 год
17	Место проведения	МОУ ДОД ЭБЦ, Территория г. Комсомольска-на-Амуре, «Памятник природы «Силинский лес», опытно-экспериментальная площадка АмГПГУ, КнАГТУ, водно-болотные угодья, парк «Прибрежный», парк «Судостроитель».
18	Возраст участников (класс)	13–18 лет (8-11 классы)
19	Контингент уч-ся	Воспитанники эколого-биологического центра, учащиеся школ Центрального и Ленинского округов.
20	Краткое содержание программы	Данная образовательная программа призвана выполнить основную задачу - сформировать базовые эколого-химические знания, ведущие к реализации Концепции устойчивого развития человечества. Структура программы и содержание занятий разрабатывается на основе главных принципов дидактики с учетом современных педагогических тенденций и принципов реализации компетентностного подхода. В новых условиях образовательной деятельности формируются главные составляющие экорационального поведения, учитывается преобладающий принцип преемственности в образовательном процессе. Данная программа формирует базовые эколого-химические знания у обучающихся через практические примеры и индивидуальный подход. Программа является элементом предпрофильного обучения, привития интереса к химии, экологии. В процессе обучения у учащихся формируются основы научно-исследовательского мышления, усваиваются принципы системного анализа. В ходе реализации программы учащимся предлагается на основе проведенных исследований создавать собственные научные работы и проекты, что является в итоге дополнительным стимулом для дальнейшей деятельности в экологическом направлении. По структуре образовательная программа является блочно-модульной, линейной. Программа одноуровневая (основной уровень–1 год обучения).
21	История осуществления реализации программы	Программа создана в 2010 году
22	Прогнозирование возможных (ожидаемых) позитивных результатов.	Для оценки результативности программы проводится диагностика знаний, умений и навыков учащихся, полученных в ходе обучения по программе, реализованная в виде зачетных практических и лабораторных работ, тестов, исследовательских работ учащихся. Также результативность программы оценивается путем участия воспитанников в тематических конференциях и конкурсах исследовательских работ различных уровней. В процессе реализации программы учащиеся получат знания и навыки в следующих предметных областях: - химия элементов, курс неорганическая химия; - экологические основы защиты окружающей среды от химических загрязнений в результате деятельности химических производств; - анализ и обработка данных химических, экологических исследований; - принципы устойчивого развития человечества, экологической культуры и экорационального поведения человека в окружающей природной среде; - экология человека и экологические основы безопасности жизнедеятельности; - подготовка, составление и реализация природоохранных проектов.
23	Прогнозирование возможных негативных результатов.	Личностные особенности каждого (характер), конкуренция, низкая мотивация экологической культуры, знаний.
24	Прогнозирование коррекции возможных негативных результатов	1.Работа в малых группах. 2.Соблюдение норм выполнения экспериментов, нахождения на открытом воздухе. 3.Соблюдение питьевого режима. 4.Индивидуальная работа. 5.Повышение экологической культуры (тьюторство, тренинги, сюжетно-ролевые игры, прогнозирование экологических ситуаций)