Учебная программа дисциплины «Библеистика: новый завет» (2 часть: деяния и послания апостолов, апокалипсис) (стр. 1 )

ПРАВОСЛАВНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ –

учреждение СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО религиозного ОБРАЗОВАНИЯ «ВЯТСКОЕ ДУХОВНОЕ УЧИЛИЩЕ»

Кафедра исторических дисциплин

«Утверждаю»

Первый проректор

канд. богословия

иерей Василий Писцов

________________________

«___» ____________2013 г.

Учебная программа дисциплины

«Библеистика: Новый Завет»

(2 часть: Деяния и Послания апостолов, Апокалипсис)

Направление подготовки

033400.62 «Теология»

Профиль:

«Практическая теология конфессии»

Степень выпускника: бакалавр

Киров

2013

Программа рассмотрена на заседании кафедры исторических дисциплин Протокол № ___ от «__»___________ 2013 г.

Утверждено на заседании Учебно-методического совета «___»_______________2013 г. Протокол _____ Председатель УМС_________

Учебная программа составлена на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки 033400.62 «Теология» (Православная теология)

«Библеистика (Новый Завет)» является дисциплиной базовой части профессионального цикла

Разработчик: , иерей.

Рецензент: Сергий Ендальцев, прот.

© Вятское духовное училище, 2013

© Н, 2013

1. Пояснительная записка

Актуальность и значение учебной дисциплины «Библеистика: Священное Писание Нового Завета» объясняются тем, что изучение призвано дать опыт осмысленного чтения Писания в русле традиции Православной Церкви. Преподавание данного предмета предполагает преемство с традицией святоотеческой экзегезы, достижениями классической русской библейской науки и использование результатов современной библеистики.

1.1. Предмет, цели и задачи освоения дисциплины

Предметом курса является Священное Писание Нового Завета, в частности, книга Деяний святых апостолов и Соборные послания, послания апостола Павла, Апокалипсис ап. Иоанна Богослова, которые рассматриваются на протяжении лекций как:

- слово Божие (божественное откровение), занимающее исключительное место среди церковной письменности, ибо мы принимаем только то предание, которое согласно с Писанием

- свидетельство об исторических событиях, которые лежат в основе христианской догматики

- источник нашего знания об апостольском учении

- свидетельство об апостольском веке и начальной истории христианской Церкви

- основа христианского богомыслия и основная часть созерцательной духовной жизни

- священный текст, к которому, тем не менее, применимы методы текстологического, исторического и литературного анализа.

Цель курса состоит в изучении и толковании Священного Писания Нового Завета с позиции святоотеческого богословского наследия и с учетом достижения современной библейско-богословской науки.

Задачи курса заключаются в том, чтобы ввести учащихся в круг основных тем и вопросов, касающихся книги Деяний, Соборных посланий, посланий апостола Павла, Апокалипсиса ап. Иоанна Богослова, раскрыв сложность и глубину Священных Книг, пробудить интерес к дальнейшему самостоятельному научно-богословскому изучению Писания.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная программа по дисциплине «История России» разработана на основе учебного плана направления «Теология» и является дисциплиной базовой части профессионального цикла. Это одна из фундаментальных дисциплин, занимающая значимое место в системе богословского образования. По задачам и по количеству часов (зачетных единиц) этот модуль в направлении Теология можно считать доминирующим.

Структура и содержание курса обусловлены требованиями ФГОС. Он опирается на знания, полученные при изучении курса Библейская история, органично связан со специальными дисциплинами: Библейская археология, Библеистика (Ветхий Завет) и 1 частью курса Библеистика (Новый Завет).

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-2);

· способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-5);

· способностью приобретать и интерпретировать с использованием современных информационных и образовательных технологий новые знания по всем разделам теологии и смежных дисциплин (ОК-11);

· способностью использовать необходимые знания языков сакральных текстов (ОК-15);

· способность использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет, а также профессионально-профилированные знания в области информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки (ПК-1);

· готовность использовать знания фундаментальных разделов теологии для решения научно-исследовательских задач (в соответствии со своей магистерской программой) (ПК-2).

· готовностью участвовать в научных исследованиях по теологической проблематике (ПК-3);

По окончании курса студент должен

знать

- исторический и религиозный контексты, в рамках которых происходили Новозаветные события и писались Книги Нового Завета;

- содержание основных разделов Новозаветной исагогики (богодухновенность, каноничность, авторство, время и место происхождения Книг Нового Завета, переводы);

- святоотеческие и современные принципы толкования Книг Священного Писания Нового Завета.

- иметь представление об исагогических, герменевтических и экзегетических вопросах и проблемах, возникавших в процессе толкования Книг Священного Писания Нового Завета в святоотеческий период;

- иметь представление о вопросах и проблемах в области Новозаветной библеистики, возникших в XIX-XX вв. в результате филологических, текстологических и археологических исследований.

уметь

- ориентироваться в круге проблем, связанных с толкованием неоднозначных с догматической точки зрения фрагментов Книг Священного Писания Нового Завета;

- давать оценку современным библейским критическим теориям и приводить апологетические аргументы.

владеть

· навыками работы с научной литературой и источниками в библиотеках, архивах и сети Интернет по библеистике;

приемами ведения дискуссии и полемики.

2. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (240 часов)

Вид учебной работы	Общий объем	Семестр
часов	зач. единиц	5	6	7
Аудиторные занятия (всего)	120	2	40	40	40
В том числе:
Лекции	60	1	20	20	20
Семинары	60	1	20	20	20
Самостоятельная работа (всего)	120	2	40	40	40
В том числе:
Работа с источникам	30	0,5	10	10	10
Другие виды самостоятельной работы	90	1,5	30	30	30
Вид промежуточной аттестации			зачет	зачет	экзамен
	4		2	2	2
Общая трудоемкость	240	4	80	80	80

Тема 1. Книга Деяний Апостольских

Авторство, подлинность, адресат, время и место написания, исторический и богословский аспекты в книге Деяний, план книги.

Экзегетика и герменевтика избранных отрывков: Введение 1:1 – 11; Рождение Церкви в Иерусалиме 1:12 – 5:42; Начало гонений, святой первомученик Стефан 6:1 – 8; Обращение Савла; 9:1 – 31; Происхождение, воспитание и образование Павла, влияние греческой культуры, раввинское образование Павла, призвание апостола язычников; Миссионерство Церкви 9:32 – 12:25; Обращение Корнилия; гонение при Ироде; мученическая кончина апостола Иакова, арест и избавление Петра; Смерть Ирода, развитие Церкви; Первое путешествие апостола Павла 13:1 – 14; Апостольский собор в Иерусалиме 15:1 – 35; Второе путешествие апостола Павла 15:36 – 18:22.

Тема 2. Первое и второе послания к Фессалоникийцам

Авторство, подлинность, адресат, время, место и цель написания.

Экзегетика и герменевтика избранных отрывков I Фессалоникийцам: Миссионерская работа Павла в Фессалониках; Проблема нравственности в языческом окружении; Эсхатологические вопросы.

Экзегетика и герменевтика избранных отрывков II Фессалоникийцам: Дальнейшее раскрытие эсхатологических вопросов; Церковная дисциплина.

Тема 3. Книга Деяний

Третье путешествие апостола Павла 19 – 21 главы

Тема 4. Послание к Галатам

Авторство, подлинность, адресат, время, место и цель написания.

Богословские идеи Послания к Галатам: Апология апостола Павла; Учение о законе и благодати; Практическая часть: защита христианской свободы.

Тема 5. Первое и второе послания к Коринфянам

Вопрос о количестве посланий в Коринф. Датировка посланий. Авторство, место и цель написания.

Экзегетика и герменевтика избранных отрывков I Коринфянам: Разделения в Церкви; Богословие Креста; Проблемы нравственного падения; Церковь и языческие суды; Вопросы семейной и безбрачной жизни; Идоложертвенное и христианская свобода; Роль женщины в церкви; Предписания для Вечери Господней; Проблема духовных даров; Эсхатологические вопросы.

Богословские идеи II Коринфянам: Апология апостола Павла; Нравственные увещания.

Послания из уз: к Ефесянам, Филиппийцам, Колоссянам, Филимону

Разбор двух точек зрения о месте и времени написания. Аргументы в пользу написания из Рима; Аргументы в пользу написания из Ефеса.

Тема 6. Послание к Ефесянам

Авторство, подлинность, адресат, время и место написания

Богословские идеи Послания к Ефесянам: Екклезиология; Христос и Церковь - Таинство Брака (Εф. 5, 22-33); Святость Христа и святость Церкви; Христос и Церковь - Таинство Священства (Рукоположения); Примирение во Христе; Ранняя кафоличность.

Тема 7. Послание к Филиппийцам

Причины, место написания и общий характер Флп.; Филиппы и филиппийская община.

Богословские идеи Послания к Филиппийцам: Христологический гимн; Автобиография Павла; Предостережения общине; Стоические идеи в послании.

Тема 8. Послание к Колоссянам

Колоссы и колосская церковь; Место и время написания; Аутентичность послания и авторство; Цель написания.

Богословские идеи Послания к Колоссянам: Христологическое учение; Екклезиология; Практические наставления; Образы античной жизни в послании.

Тема 9. Послание к Филимону

Авторство; Причины, место написания и основная тема; Церковное значение послания. Проблема рабства в послании Филимону и других посланиях апостола Павла.