Рабочая программа курса по выбору «Познай себя»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 21

муниципального образования город-курорт Геленджик

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол

от 01.01.01 года

Председатель педсовета

____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса по выбору «Познай себя»

Ступень обучения (класс)  основное общее, 9 класс

Количество часов 17 Уровень предпрофильный

Учитель

Программа разработана на основе

программы «Познай себя», авторы: , (Сборник программ элективных курсов. Выпуск 5), Краснодар.

1. Пояснительная записка

Рабочая программа курса по выбору «Познай себя» составлена на основе авторской программы , «Познай себя». Курс программы по психологии рассчитан на 17 часов для учащихся-подростков 9 классов, которые стоят на пороге выбора будущей профессии.

Цель курса – повышение уровня психологических знаний, развитие и укрепление механизмов самопознания учащихся.

Задачи:

- формирование у учащихся представления о психологии как науке познания самого себя и других;

- изучение подростками своих индивидуальных, личностных особенностей и некоторых аспектов межличностных коммуникаций;

- формирование процессов самопознания, саморазвития и самореализации себя, как личности;

- формирование общего представления о познавательной сфере личности и психических процессах;

- совершенствование навыков обучения через развитие личности;

- способствование овладению навыками психологической саморегуляции;

- формирование навыков конструктивного общения.

Структура занятия: курс состоит из теоретических и практических занятий. На лекциях даётся теоретический материал, практические занятия включают психодиагностику, освоение методов практического психологического воздействия.

Тематическое распределение часов представлено в таблице:

№ п/п	Разделы и темы программы	Количество часов
Авторская программа	Рабочая программа
1.	Психология личности	3	3
2.	Познавательные процессы	10	10
3.	Психофизиологические особенности человека	4	4
	Итого:	17	17

2. Содержание обучения

Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по курсу в полном объёме совпадают с авторской программой курса.

3. Перечень практических занятий

Как ты себя чувствуешь?

Тест «Сколько в тебе агрессии?»

Самоанализ собственных эмоций

Знакомство с мнемоническими приёмами улучшения (тренировка памяти)

Тест «Как сильно ты подвержен стрессу?»

Тест «Какая мотивация доминирует у тебя на уроках?»

Тест «Оцените, насколько вы волевой человек»

Тест «Оцените свою силу воли»

Круг Айзенка и его анализ

Тест «Каковы особенности твоего характера?»

4. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Азарных Т. Д., Тыртышников  здоровье. – Москва–Воронеж, 2000.

2. Григорьева Т. Г., Усольцева  конструктивного общения: Хрестоматия. – М., 1997.

3. Гозман  эмоциональных отношений. – М., 1987.

4. Годфруа Ж. Что такое психология? В 2-х томах. – М., 1996.

5. Немов Р. С. Я, ты, мы в зеркале познания. – Москва-Воронеж, 1995.

6. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под. ред. . Екатеринбург, 2000.

Согласовано протокол заседания методического совета от «28 »  августа 2013 года № 1 _____________

Согласовано заместитель директора по УВР « 29 »  августа  2013 года

Согласовано

заместитель директора по УВР

« 29 »  августа  2013 года

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 21

муниципального образования город-курорт Геленджик

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

 курса по выбору «Познай себя» 

Класс	9
Учитель
Количество часов: всего	17	часов;	в неделю	0,5	часов

Планирование составлено на основе рабочей программы,

разработанной русого языка и литературы , утверждённой педагогическим советом МБОУ ООШ № 21 протокол от 01.01.01 года.

Номер урока	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Даты проведения	Оборудование урока
план	факт
	Раздел 1. Психология личности	3
1.	Структура личности.	1
2.	Психологическое здоровье.	1
3.	Пр. занятие. Как ты себя чувствуешь?	1
	Раздел 2. Познавательные процессы	10
4.	Эмоции и чувства.	1
5.	Пр. занятие. Тест «Сколько в тебе агрессии?». Самоанализ собственных эмоций.	1
6.	Ощущения и воображение.	1
7.	Память.	1
8.	Пр. занятие. Знакомство с мнемоническими приёмами улучшения (тренировка памяти).	1
9.	Внимание.	1
10.	Стресс. Фрустрация.	1
11.	Пр. занятие. Тест «Как сильно ты подвержен стрессу?»	1
12.	Мотив, воля, потребности.	1
13.	Пр. занятие. Тест «Какая мотивация доминирует у тебя на уроках?». Тест «Оцените, насколько вы волевой человек». Тест «Оцените свою силу воли».	1
	Раздел 3. Психофизиологические особенности человека	4
14.	Темперамент и характер	1
15.	Пр. занятие. Круг Айзенка и его анализ	1
16.	Акцентуация характера	1
17.	Пр. занятие. Тест «Каковы особенности твоего характера?»	1
	ИТОГО:	17 часов	7 практических занятий