Программа однодневного семинара-тренинга
«Теория и практика работы с гиперактивными детьми.
Генератор нового поведения».
11, 12 октября 2010 г.
Ведущие:
, руководитель психологической службы образовательного комплекса «Поиск», коуч, тренер, психолог-консультант, автор тренингов и обучающих семинаров в системе образования СК, член Совета "Ассоциации развития психоанализа и психотерапии г. Ставрополя", руководитель направления АРПП «Работа с организациями».
, психолог образовательного комплекса «Поиск», гештальт-терапевт, супервизор и ведущая образовательных программ МГИ, член Совета «Ассоциации развития психоанализа и психотерапии г. Ставрополя» и Секции «Гештальта и Психодрамы».
В международной медицинской классификации синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) соответствует принятое в России понятие минимальных мозговых дисфункций (ММД).
Семинар рассчитан на школьных и дошкольных психологов, детских практических психологов, психологов-консультантов, социальных работников, руководителей образовательных учреждений, учителей общеобразовательных учреждений, а также заинтересованных родителей.
Цель:
систематизировать психологические представления о гиперактивности и синдроме дефицита внимания (СДВГ); показать возможности комплексного подхода при оказании помощи детям с гиперактивностью.
В программе
- Определение и критерии диагностирования СДВГ. Социальная острота явления. Трудности обучения и способы их преодоления. Психологическая диагностика СДВГ. Тесты на определение доминирующего полушария. Индивидуально-психологические особенности детей с различными типами СДВГ (астеничный, реактивный, ригидный, активный, субнормальный). Психологическая оптимизация обучения и развития детей: структурирование среды и окружающей обстановки; организация перемен, выполнения домашних заданий, работы в классе и т. п. Практическое освоение приемов и методов воспитательной и психокоррекционной работы; прогнозы развития. Рекомендации для учащихся, педагогов, родителей.
Формы работы
мини-лекции, разбор типичных ситуаций, диагностический практикум, разбор случаев из практики.
Регламент семинара-тренинга
Время | Структура семинара |
09.30 – 10.00 | Регистрация участников, кофе-брейк |
10.00 –12.00 | Работа семинара-тренинга |
11.30-11.40 | Кофе-брейк |
11.40-13.00 | Работа семинара-тренинга |
13.00 – 13.40 | Перерыв |
13.40 – 15.30 | Работа семинара-тренинга. |
15.30-16.00 | Ответы на вопросы. Индивидуальные консультации. |
Участникам семинара выдается сертификат центра «Планирования образования и карьеры»
