Приложение 1
Инструкция
по выполнению выпускной квалификационной работы
(очное и заочное обучение)
1. Этапы выполнения выпускной квалификационной работы
1.1 Выделяют следующие этапы выполнения дипломной работы:
- определение темы;
- подбор литературы по теме исследования;
- проведение экспериментов, набор материала, создание моделей и т. д.;
- обработка и анализ материалов, экспериментальных данных и. т. д.;
- оформление работы;
- получение отзывов и рецензий;
- защита.
2. Выбор темы выпускной квалификационной работы по специальности «Фармация»
2.1 ВКР для специальности «Фармация» выполняется по одной - двум профильным дисциплинам, входящим в ИГА (фармацевтическая химия, фармацевтическая технология, фармакогнозия, биотехнология, управление и экономика фармации), или по другим специальным, фундаментальным (биология, биохимия, микробиология, ботаника) дисциплинам в комплексе с профильными (ой) дисциплинами (ой).
2.2 Самостоятельный выбор темы дипломной работы студентом может быть осуществлен на основании тщательной проработки V раздела ФГОС, а также академических компетенций, изложенных в «Аннотации к ООП специальности 060» и тем вариативной части ООП.
2.3 Примерные направления для выбора темы ВКР.
а) управление и экономика фармации:
- фармацевтический маркетинг и менеджмент;
- аптечные предприятия различных организационно-правовых форм
собственности;
- финансовый менеджмент и экономика аптеки;
- организация снабжения аптечной службы;
- фармацевтическая информация;
- анализ работы фармацевтических производств;
- лицензирование, аттестация, аккредитация и контроль деятельности аптечных организаций и предприятий;
- аудит аптечной службы;
- внешнеторговая фармацевтическая деятельность;
- фармацевтическое обеспечение экстремальных ситуаций;
- оптимизация размещения аптечных учреждений в городе и на селе;
- фармакоэкономические аспекты использования ЛС при внутренних и хирургических болезнях;
б) фармацевтическая химия:
- получение лекарственных средств природного и синтетического происхождения;
- аналитическое обеспечение качества лекарственных средств на стадиях лабораторной, клинической производственной и фармацевтической практики;
- фармакокинетика лекарственных средств;
- контроль качества лекарственных средств мелкосерийного производства;
- экологический контроль фармацевтических производств (вода, почва, воздух и лекарственные средства);
- стандартизация и контроль качества лекарственных средств (фармакопейный анализ).
в) фармакогнозия:
- разработка, стандартизация и контроль качества лекарственного растительного сырья и лекарственных средств растительного происхождения;
- ресурсоведение, фармакоэкономика и охрана природных ресурсов;
- заготовка, переработка и товароведческий анализ лекарственного сырья растительного и животного происхождения, включая ЦЧР;
- интродукция и культивирование лекарственных растений;
- гомеопатические лекарственные средства растительного происхождения, фитотерапия.
г) фармацевтическая технология:
- изучение свойств вспомогательных веществ, расширение их номенклатуры с целью использования в качестве носителей, стабилизаторов, ингибиторов химических процессов, стабилизаторов различных типов дисперсных систем, консервантов, регуляторов скорости наступления и длительности фармакологического эффекта и корригентов;
- изучение биофармацевтических, технологических, физико-химических и микробиологических показателей лекарственных форм;
- изучение и научное обоснование решений проблемы фармацевтической несовместимости ингредиентов в рецепте;
- влияния упаковки на стабильность препарата и удобство применения;
- научно обоснованная организация производства препаратов в аптечных учреждениях и на промышленном производстве;
- разработка методов и проведение технологического контроля качества лекарственных средств;
-изучение экономической эффективности и экологической безопасности производства;
- технология экстемпоральных лекарственных средств и мелкосерийного производства;
- технология готовых лекарственных средств и их биотехнологическая оценка качества;
- технология лекарственных препаратов из растительного, микробного и животного происхождения;
- оптимизация технологий и создание рациональных лекарственных форм на основе биофармацевтических исследований;
д) биотехнология:
- разработка биотехнологических методов и подходов для получения диагностических, лечебных, лечебно-профилактических и реабилитационных препаратов;
- использование культур микробных, растительных и животных клеток, в том числе созданных генно-инженерным путем;
технология скрининга новых биологически активных структур;
- разработка теоретических основ совершенствования свойств биологически-активных веществ и диагностических препаратов;
- разработка биотехнологических методов решения экологических вопросов производства и применения БАВ;
- совершенствование правил GMP производства биотехнологических препаратов на основе изучения особенностей его организации и производства продуктов; совершенствование правил GLP , в том числе с использованием новых тестов, совершенствование GCP;
- биотехнология первичных и вторичных метаболитов;
- фармакогенетика и генная инженерия;
- фармакоэнзимология;
- разработка лекарственных форм биотехнологических препаратов.
2.4. Руководители тем дипломных работ имеют право запланировать комплексную тему ВКР на стыке дисциплин смежных специальностей, с кафедрами других вузов, лабораториями, НИИ и. т. д. В этих случаях ВКР выполняется студентом в соответствие с требованиями данного «Положения…».
3. Выбор темы выпускной квалификационной работы по специальности «Сестринское дело»
а) клиническое направление:
- Организация и управление сестринским делом при оказании медицинских услуг на дому.
- Особенности организации сестринского дела в работе гериатрического центра (хосписа, женской консультации, родильного дома, дома сестринского ухода, педиатрического отделения или стационара — по выбору студента).
- Организация сестринской валеологической службы в школьно-дошкольных учреждениях (на предприятиях).
-Организация сестринского дела у стомированных пациентов (с трахеостомой, с колостомой, с гастростомой, с энтеростомой, с нефростомой).
-Организация сестринского дела в центре детской аллергологической помощи.
- Организация сестринского дела в отделениях (центрах) переливания крови.
- Исследование возможностей внедрения новых технологий по профилактике внутрибольничных инфекций в стационарах акушерского профиля.
- Роль выпускника факультета высшего сестринского образования в оказании акушерско-гинекологической помощи в стационаре.
- Организация сестринского дела в работе ЛПУ г. Ставрополя в системе обязательного медицинского страхования.
- Организация сестринского дела у больных сахарным диабетом.
- Организация работы сестринского персонала в профилактике развития осложнений у пациентов ЛОР-отделения.
- Роль и возможности выпускников факультета высшего сестринского образования в организации амбулаторно-поликлинической помощи.
- Специфика организации сестринского дела в клинико-консультативных диагностических центрах.
- Организация сестринского дела в центрах амбулаторного гемодиализа.
б) психолого-педагогическое:
- Исследование возможностей в решении конфликтов. Роль менеджера.
- Роль сестры-менеджера в организации работы психолого-педагогических центров.
- Сестринское дело в обеспечении качества жизни и психического здоровья у пациентов пожилого и старческого возраста.
- Организация сестринского дела и психологическая адаптация у пациентов с явлениями недержания мочи.
- Особенности сестринского дела в условиях специализированных психиатрических стационаров.
- Влияние профессионального стресса на медицинского работника (преподавателя) и его состояние здоровья.
- Конструктивные способы психологической защиты в деятельности медицинского работника.
- Качество жизни и психическое здоровье медицинского работника в терапевтической (хирургической, психиатрической, гинекологической, инфекционной) клинике.
- Качество жизни и психическое здоровье пациента различных нозологических групп (ишемическая болезнь сердца, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, гипертоническая болезнь, нейродермит и т. д.).
- Качество жизни и психическое здоровье преподавателей медицинских училищ и колледжей (студентов медицинских вузов и медицинских училищ, иностранных учащихся).
- Возможности психологической коррекции при нарушении социально-психологической адаптации у студентов.
в) административно-управленческое направление:
- Пути повышения производительности труда управленческого персонала ЛПУ.
- Управление качеством: сравнительный анализ западного и российского опыта.
- Роль лидерства в процессе управления медицинским персоналом ЛПУ.
- Менеджмент сестринского дела в условиях стационара (поликлиники, офиса семейного врача);
- Особенности управления персоналом различных отделений многопрофильного стационара.
- Особенности управления качеством сестринских услуг (выбор профиля медицинских услуг предоставляется студенту).
- Проект стандарта качества сестринских услуг.
- Зависимость качества медицинских услуг от метода финансирования ЛПУ и/или метода оплаты труда персонала.
- Экономический анализ деятельности отделения (выбор профиля отделения предоставляется студенту) и пути дальнейшего развития отделения.
- Маркетинг сестринских медицинских услуг в условиях поликлиники (офиса семейного врача, стационара).
- Анализ рынка товаров и услуг по уходу за больными.
- Анализ рынка лекарственных средств и оптимизация выбора закупок.
- Исследование закономерностей обеспечения ЛПУ лекарственными средствами и расходными материалами.
- Особенности кадровой политики менеджера сестринского дела в условиях офиса семейного врача.
- Исследование особенностей деятельности менеджера сестринского дела в условиях различных форм медицинского страхования.
- Анализ значимости различных источников финансирования в работе ЛПУ (по результатам практической работы студента).
- Развитие коммуникативных и организаторских способностей студентов медицинского колледжа.
4. Структура ВКР (дипломной работы)
4.1. ВКР (дипломная работа) представляет собой самостоятельное решение частной научно-исследовательской или практической задачи на основании изучения и обобщения современных проблем фармации. Она состоит из нескольких взаимосвязанных частей текста:
- Титульный лист
- Оглавление
- Введение
- Глава 1 - обзор литературы, выбор направления исследования
- Глава 2 - исследовательская часть, включающая экспериментальную часть и обсуждение результатов
- Заключение
- Выводы
- Список использованной литературы
- Приложения
4.2 Оглавление - указатель рубрик (заголовок), включает в себя все разделы дипломной работы. В оглавлении рубрики должны точно соответствовать заголовкам текста, а взаиморасположение рубрик - отражать последовательность и их соподчиненность в тексте. В конце каждой графы оглавления проставляется номер страницы, на которой напечатан данный заголовок в тексте.
4.3 Во введении дается характеристика исследуемого вопроса, указывается цель, задачи исследования, его новизна и актуальность.
4.4 В первой главе подробно излагается материал обзора литературы, включающий анализ работ предыдущих исследователей данной темы, обосновывается выбор направления исследования.
4.5 Во второй главе излагаются результаты собственных исследований:
характеристика объектов и методов исследования, полученные результаты и дается их анализ, результаты статистической обработки, с учетом требований Государственной Фармакопее РФ ХII издания, иллюстрационный материал.
4.6 В заключении дается сравнительная оценка полученных результатов, согласно поставленным целям и задачам исследования, сопоставляются полученные данные. Особо выделяется то, что автору удалось внести нового в общее научное знание, практику.
4.7. В выводах студент кратко, но емко по пунктам формулирует основные итоги проведенной работы, дает рекомендации по их внедрению в практику.
4.8 Список использованной литературы включает все упомянутые или цитируемые в тексте литературные источники и оформляется в соответствии с ГОСТ (ГОСТ 2.105 – 95 «Единая система конструкторской документации. Общие требования к тестовым документам», ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание», ГОСТ 7.82 – 2001 «Библиографическая запись. Библиографические описание электронных ресурсов»). Список литературы должен включать не менее 25 источников.
4.9. Приложения выделяются в самостоятельный раздел. В «Приложениях» приводятся материалы, отражающие технику расчетов, результатов измерений, таблицы, содержащие промежуточные вычисления, протоколы, образцы методического инструментария, акты испытаний, внедрений, заявки на получение патента и. т.д.
5. Оценки законченности выполнения ВКР и работы в целом
5.1 Степень законченности ВКР (дипломной работы). Оценивается научным руководителем, рецензентом и другими лицами, участвующими в этом процессе по наличию в тексте ниже перечисленного.
- Результатов теоретического (обзор и анализ существующих теоретических взглядов по теме исследования, постановке проблемы) и эмпирического исследования (модель, корреляционное исследование и пр.)
- Формулировки актуальности проблемы исследования, практической значимости и их обоснования.
- Соответствия структуры и содержания дипломной работы поставленным целям и заданиям исследования, коррелирующим с заданием кафедры.
- Грамотного, логичного, последовательного, систематического изложения материала исследования, сбалансированности его теоретической и экспериментальной частей.
- Методической обоснованности эксперимента. Соответствия методов исследования поставленным целям, адекватности количественной и качественной оценки, точности количественных измерений, использования современного арсенала математических методов обработки результатов – факторного, кластерного анализа, адекватных статистических критериев.
5.2 Качество (оформления текста – и др.) оформления оценивается в соответствии с ГОСТ 7.32-91 «Отчет о научно - исследовательской работе. Структура и правила оформления», требований данного «Положения…»
5.3 Оценка ВКР (дипломной работы). Выпускная квалификационная работа (дипломная) оценивается по четырех бальной шкале. В таблице 1 приведены критерии, которые используются членами государственной аттестационной комиссией для ее оценки.
Таблица 1
Критерии используемые для оценки ВКР
Критерий | «Отлично» | «Хорошо» | «Удовл.» | «Неудовл.» |
1.Четкость теоритической, практической компоненты исследования. | Достаточная четкость обоих компонентов | Достаточная четкость компонентов теоретического характера и недостаточная экперименталь-ная | Достаточная четкость компонентов эксперимен-тального характера и недостаточная теоретическая | Четкость отдельных понятий, расплывчата, нет теоретических обоснований |
2. Обоснован-ность решений проблемы исследования, анализ проблемы | Решение проблемы обосновано полностью и тщательно, анализ проблемы полный | Решение проблемы обосновано, анализ проблемы недостаточно полный | Решение проблемы обосновано частично, даны отрывочные сведения о проблеме исследования | Проблема не решена, так как решение проблемы не обосновано |
3. Рекомен-дации по практическому использованию | Внедрение на уровне завода, аптечной сети кафедры факультета, др. вузов. | Внедрение на уровне аптечной сети региона, на уровне кафедры др. вузов. | Внедрение на уровне отдельных аптек | Рекомендации отсутствуют |
4. Взаимосвязь решаемых задач | Все части исследования взаимосвя-заны и соотнесены с более общей научной проблемой | Решение задач взаимосвязано, но недостаточно определено место решенной задачи в связи с более общей научной проблемой | Решение задач в целом взаимосвязано, но наблюдается относительная изолированность частей исследования | Задачи исследования не решены, имеется фрагментальная связь между отдельными задачами и частями исследования. |
5. Уровень проведения эксперимента | Очень высокий. Методики и уровень исследований полностью соответствует его целям и задачам; количествен-ное и качественное оценивание адекватно и точно; выборка репрезентативна, заявка на патент | Высокий: Методики и уровень исследований в достаточной степени соответствует его целям и задачам; оценивание не вполне точное; - выборка репрезентативна, | Средний: методики и уровень исследований не полностью соответствуют его целям и задачам; экспериментальное (модельное) исследование отсутствует; выборка Репрезентатив-на | Низкий: методики и их уровень лишь частично соответствуют целям и задачам, экспериментальное (модель) исследование отсутствует репрезентативность выборки вызывает сомнения. |
6. Наличие публикаций (при наличии оценивается уровень | Одна - две и более публикаций по теме ВКР др. публикации | Одна публикация по теме ВКР, другие публикации | Публикации на др. темы. | Отсутствие публикаций, по другой тематике. |
7. Качество материальной обработки результатов | Высокое: расчеты полученных данных осуществлены с применением корреляционного, дисперсионного, факторного, кластерного и др. видов анализа, используются статистические методы, позволяющие получить доказательные выводы. Использованы методики доказательной медицины, фармакоэкономики. | Низкое: математическая обработка результатов упрощенная, используемые статистические критерии не адекватны целям и задачам | Математическая Обработка результатов примитивная (проценты и. т.д.) или отсутствует | |
8. Качество оформления дипломной работы | Очень высокое: Работа оформлена в соответствии с ГОСТ, или имеются не более двух незначи-тельных откло-нений от ГОСта | Высокое: Имеются не более одного нарушения и двух нез-начительных отклонений от ГОСта | Среднее: имеются не более двух нарушения ГОСта | Низкое: Имеются грубые нарушения ГОСта |
5.4 Качество защиты (критерии приведены в таблице 2). Риторика, четкость и ясность устного выступления, знание деталей своей работы и современного состояния исследуемой проблемы, аргументированность ответов на вопросы, эффективное использование иллюстрированного материала (схем, диаграмм, таблиц и пр.).
Таблица 2
Критерии для определения качества защиты ВКР
Критерий | «Отлично» | «Хорошо» | «Удовл.» | «Неудовл.» |
1.Выступ-ление по защите диплом-ной работы | - ясное, четкое изложение содержания; -отсутствие противоречи-вой инфор-мации; - демонстрация знания своей работы и уме-ние отвечать на вопросы | -четкое изложение содержания работы, излишне краткое изложение выводов; - отсутствие противоречивой информации, - демонстрация знания своей работы и умение отвечать на вопросы | - пространное изложение содержания работы; фрагменталь-ный доклад с очень краткими или отсутствующими выводами; путаница в научных понятиях; отсутствие ответов на ряд вопросов, поставленных в работе | - пространное изложение содержания, фрагментальный доклад, в котором отсутствуют выводы; путаница в научных понятиях; отсутствие ответов на ряд вопросов; демонстрация отсутствия глубоких знаний анализа своей работы |
2. Ответы на воп-росы, возник-шие по поводу работы | Логичны, кратко и убеди-тельно сформу-лированы, даны по существу поставленного вопроса | Логичны, очень кратко сформулированы, вызывают дополнительные вопросы, так как неполны | Элементы не логичности, фрагментарности в пространных ответах, запутанность ответа | Отсутствие логики, ошибки и путаница в ответах, не умение найти нужную аналогию в выполненной работе |
5.5 Оценка выпускной квалификационной работы не является результатом простого арифметического действия – получения среднего балла от сложения и деления. Члены государственной аттестационной комиссии в ходе защиты ВКР, ответов студентов на вопросы, обязаны определить уровень знаний, умений выпускника, его потенциальные возможности, способность использовать указанные разработки на практике в общем контексте требований ГОС и вынести свое суждение в виде определенной оценки по четырех бальной шкале.
6. Рекомендуемый регламент работы над ВКР и защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы).
6.1 При подготовке дипломной работы студенту назначается (утверждается Ученым советом факультета) научный руководитель (при необходимости и консультант). Научный руководитель в срок до 1 ноября письменно выдает задание по выполнению дипломной работы, оформленное по образцу (образец 1). Задание подписывается исполнителем-студентом, утвержденным руководителем работы и заведующим кафедрой, планирующим ВКР.
6.2 В ходе работы освоение методик исследования и. т.д., обязательно контролируется преподавателем-руководителем ВКР. Студент несет ответственность за правильность полученных данных, за сделанные в работе заключения, выводы, написание и оформление ВКР. Научный руководитель выпускной квалификационной работы контролирует все стадии подготовки и написания работы до момента ее защиты.
6.3 Перед защитой ВКР студентами, выпускающие кафедры на кафедральном заседании проводят апробацию (предварительную защиту) дипломных работ, выполненных на кафедре. Результаты апробации отражаются в протоколах заседания кафедры. Апробация проводится не позднее, чем за 2 недели до срока начала работы ИГА, определенного приказом ректора.
6.4 К моменту апробации дипломная работа может быть не переплетена, т. к. в ходе апробации могут быть высказаны замечания по содержанию и оформлению, которые необходимо исправить.
7. Порядок апробации дипломной работы
7.1 Доклад студента, выполнившего работу длится до 10-15 мин. (доклад сопровождается демонстрацией слайдов, таблиц и т. д.), затем проводится обсуждение.
7.2 После апробации декан факультета выдает студенту направление на другую, близкую по профилю кафедру или в учреждение здравоохранения и другие организации по профилям специальности для получения внешней рецензии. Срок рецензирования работы не более 7 дней.
7.3 После получения студентом положительной рецензии деканат готовит представление к защите дипломной работы по форме (образец 3)
7.4 Выполненная переплетенная работа с заданием, отзывом научного руководителя (образец 4) и рецензией (образец 5) предоставляется в ГАК, как правило, за неделю до установленного срока защиты. Работа считается готовой к приему при наличии на титульном листе подписей исполнителя, руководителя (консультанта), студента-исполнителя ВКР.
7.5 К защите дипломной работы допускается студент, успешно прошедший первый и второй этап итоговой государственной аттестации.
7.6 Секретарю, государственной аттестационной комиссии по специальности, должны быть представлены следующие документы:
- дипломная работа (переплетенная, оформленная в соответствии с ГОСТом и требованиями настоящего Положения);
- отзыв руководителя работы;
- рецензия на ВКР (дипломную работу);
- представление к защите (образец 6);
- справка об успеваемости (образец 7);
- заключение кафедры о ВКР (образец 8);
- другие материалы, характеризующие научную и практическую деятельность выпускника.
8. Регламент защиты дипломной работы
8.1 Защита дипломной работы проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии при участии не менее двух третей ее состава и председателя. Присутствие руководителя и рецензента (или одного из них) считается необходимым.
8.2 Отзыв или рецензию отсутствующего автора зачитывает секретарь ГАК.
8.3 Процедура защиты дипломной работы проходит по следующему регламенту:
- открытие заседания государственной аттестационной комиссии (председатель);
- оглашение темы и ее руководимин.);
- доклад студента по результатам работы с акцентом на собственные исследования и полученные результаты (15 мин.);
- вопросы по докладу и ответы на них (10-15 мин.);
- заслушивается отзыв руководимин.);
- заслушивается рецензия (5 мин.);
- дискуссия по дипломной работе (15 мин.);
- заключительное слово защищающегося (5 мин.).
8.4 Заключительное слово председателя итоговой государственной комиссии по результатам проведенных защит ВКР.
Образец 1
Образец заявления на выполнение дипломной работы
Заведующему кафедрой
____________________
от студента курса
____________________
Ф. И.О.
Заявление.
Прошу разрешить мне выполнять выпускную квалификационную (дипломную) работу на кафедре_______________________________________
на тему: ___________________________________________________________
под руководством___________________________________________________
___________________
(подпись) (расшифровка подписи)
«_____»__________20 г
Образец 2
Фармацевтический факультет (Институт сестринского образования)
Кафедра _______________________
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
________________________
(подпись, расшифровка подписи)
____________20 г.
ЗАДАНИЕ
на выполнение выпускной квалификационной работы
студенту ____________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
тема работы_________________________________________________
утверждена решением ученого совета фармацевтического факультета (ИСО) от 20 г.
Срок сдачи студентом законченной работы:________20 г.
Календарной план:
Содержание задания | Срок выполнения |
Задание принял к исполнению студент ____________________
Подпись, расшифровка подписи
«____» _______20 г
Руководитель __________________________________
Подпись, расшифровка подписи
Выпускная квалификационная работа представлена на кафедру «__» __20 г.
Рецензент _______________________________________________________________________
должность, ученая степень, ученое звание
Выпускная квалификационная работа на тему__________________________
_________________________________________________________________
Допущена к защите в ГАК «___»___20 г.
Заведующий кафедрой __________________
подпись расшифровка подписи
«___»____20 г.
Образец 3
Образец титульного листа ВКР
Название вуза
Фармацевтический факультет
Кафедра «наименование кафедры»
«Тема дипломной работы»
Дипломная работа
Специальность Фармация Шифр
Допущена к защите в ГАК
Зав. кафедрой «Подпись» «расшифровка» «ученая степень, звание» ___20 г.
Научный руководитель« Подпись» «расшифровка подписи» «ученая степень, звание», «место работы»
Консультант «Подпись» «расшифровка подписи» «ученая степень, звание», «место работы»
Студент (ФИО, номер группы)____________
(подпись) расшифровка подписи,
Воронеж
Образец 4
Форма отзыва на ВКР (дипломную работу)
ОТЗЫВ
Руководителя на дипломную работу студента ___курса «Фамилия, имя, отчество» фармацевтического факультета обучающегося по специальности 060108 – фармация на тему__________________________________________.
В отзыве должны быть отражены:
1. Общая характеристика работы.
2. Актуальность темы.
3. Соответствие темы работы ее содержанию, полнота раскрытия темы.
4. Степень изучения студентом источников и передового опыта в соответствующей сфере.
5. Теоретический уровень исследования, новизна и практическое значение выводов.
6. Недостатки работы.
7. Рекомендации по дальнейшему использованию результатов работы: их опубликование, внедрение в производственный образовательный процесс и продолжение изучения в аспирантуре, т. д. Общий вывод.
8. Оценка по шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Руководитель:
должность, место работы,
ученая степень, ученое звание ___________
(подпись) (расшифровка подписи) «___»____________20 г.
Образец 5
Форма рецензии на ВКР (дипломную работу)
Рецензия
На дипломную работу студента 5 курса «фамилия, имя, отчество» ВГМА им. фармацевтического факультета обучающегося по специальности 060108 – Фармация на тему:
«________________________________________________________»
В рецензии должны быть отражены (изложено в п. 5.3, таблица 1 настоящей инструкции):
1. Общая характеристика темы, ее актуальность и значение.
2. Глубина раскрытия темы.
3. Характеристика использованных материалов и источников (литература, данные предприятий, статические данные, методики), объем, новизна.
4. Научное и практическое значение выводов ВКР, возможность их внедрения и использования.
5. Качество литературного изложения, стиль, логика.
6. Качество оформления работы (в том числе, библиографии, рисунков, таблиц.
7. Предложенная общая оценка ВКР по шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Рецензент
должность, место работы,
ученая степень, ученое звание ___________
(подпись) (расшифровка подписи) «___»____________20 г.
Образец 6
Представление к защите ВКР (дипломной работы)
ПРЕДСЕДАТЕЛЮ
Государственной аттестационной комиссии по специальности «060108»
ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития РФ
_________________________________________________
(Ф. И.О.)
Направляется студент (ка) ________________________________
на защиту ВКР (дипломной работы)_____________________________
_______________________________________________________
Выписка из зачетно - экзаменационных ведомостей, справка об успеваемости, задание, отзыв руководителя дипломной работы, заключение кафедры о дипломной работе, рецензия на ВКР (дипломной работы) студента (ки) прилагаются.
Декан фармацевтического факультета _____________
(подпись) расшифровка подписи
«____»_____________________20 __ г.
Образец 7
СПРАВКА ОБ УСПЕВАЕМОСТИ
Студент(ка) ____________________________за время освоения ООП по
(фамилия и инициалы)
специальности 060301 в 20__ г. по 20___г. полностью выполнил (а) учебный план специальности со следующими оценками: отлично - ____%, хорошо - _____%, удовлетворительно - ______%.
Декан фармацевтического факультета _____________
(подпись) расшифровка подписи
«____»_____________________20 __ г.
Образец 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ КАФЕДРЫ О ВКР (ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ)
Дипломная работа выполнена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выполняемым квалификационным работам, и может быть допущена к защите в Государственной аттестационной комиссии.
Зав. кафедрой _______________________
(подпись) (расшифровка подписи)
«____»_____________________20 __ г.
