Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

г. Краснокамска Пермского края

«Согласовано»

Руководитель МО

___________________

Протокол № от

«_____»_______ 2013 г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР МОУ «СОШ №2»

_____________________

«_____»_______ 2013 г.

«Утверждено»

Директор школы МОУ «СОШ № 2»

____________________

«_____»_______ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

для 6 классов

Педагогический работник

20учебный год

I. Пояснительная записка

Изучение русского языка в 6 классе направлено на достижение следующих целей:

- Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как к духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

- Развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков; потребности в речевом самосовершенствовании;

- Освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в разных сферах и ситуациях общения; основных нормах русского литературного языка и речевого этикета;

- Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты;

- Применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

В 6 классе обучение русскому языку ведется по программе под редакцией и учебнику, авторами которого являются , , . Материал подается в двух аспектах: языковом и речеведческом – и распределяется на 204 часа в году, 6 часов в неделю.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

II. Содержание программы

№ п/п

Тема

Сроки изучения

Корректировка

1.

Введение. Слово–основная единица языка. (2 час)

2.

Имя существительное, прилагательное,

глагол.

( на основе изученного в 5 классе 49ч. + 17 р/р)

3.

Употребление в речи имен существительных, прилагательных, глаголов. (22 ч.+ 7 р/р)

4.

Причастие и деепричастие.

(46ч. + 16 р/р)

5.

Имя числительное.

(17ч. + 4 р/р)

6.

Местоимение.

(19 ч. + 4 р/р)

III. Сравнительный анализ стандарта основного общего образования и программы по русскому языку под редакцией .

Программа по русскому языку под редакцией в основном отражает обязательный минимум, определенный стандартом основного общего образования, однако некоторые темы авторами программы и учебника рассматриваются более глубоко, в расширенном объеме, предоставляя материал повышенной трудности, не включенный в требования к уровню подготовки учащихся, но дающий возможность для работы с одаренными детьми (уровень возможностей).

Минимум

Программа, учебник

1. Речь. Особенности научного стиля. Текст.

2. Причастие и деепричастие, их место в системе частей речи.

3. Имя числительное. Их разряды.

4. Местоимения. Разряды.

Структура научного определения понятий. Нормативный повтор и повтор-недочет.

Культура речи. Особенности произношения. Правильное построение предложений с причастными и деепричастными оборотами.

Нормы употребления числительных.

Культура речи. Правильное употребление местоимений в тексте.

IV. Требования к предмету.

Уровень обязательной подготовки

Уровень возможностей

Уметь:

по фонетике и графике:

- определять звуки речи, различать ударные и безударные слоги; не смешивать звуки и буквы; свободно пользоваться алфавитом, в частности в работе со словарями;

по орфоэпии:

- правильно произносить гласные, согласные и их сочетания; название букв алфавита; употребительные слова изученных частей речи; в том числе термины русского языка;

по лексике:

- употреблять слова в соответствии с их лексическим значением; толковать лексическое значение известных учащимся слов и подбирать к словам синонимы и антонимы; пользоваться толковым словарём;

по словообразованию:

- выделять морфемы на основе смыслового и словообразовательного анализа; подбирать однокоренные слова с учетом значения слов; пользоваться словарем морфемного строения слов; различать способы образования изученных частей речи;

по морфологии:

- квалифицировать слово как часть речи; образовывать и употреблять формы изученных в 6 классе частей речи в соответствии с нормами литературного языка; определять грамматические признаки изученных частей речи

по орфографии:

- характеризовать изученные орфограммы и объяснять их написание; замечать орфограммы корня, приставки, владеть правилами обозначения их на письме и верно их писать; свободно пользоваться орфографическим словарем;

по синтаксису:

- выделять словосочетания в предложении; определять виды предложений; определять синтаксическую роль частей речи, изученных в 6 классе; правильно строить предложения с причастным и деепричастным оборотами, стилистические оправданно употреблять их в речи;

по развитию речи:

- осмысленно и выразительно читать текст, определять тему и основную мысль текста, выделять типы речи, определять стиль, подробно пересказывать тексты, создавать устные и письменные высказывания, собирать материал к сочинению с учетом стиля речи и темы, совершенствовать содержание, логику изложения и язык своего высказывания

- составлять фонетическую транскрипцию; определять основные выразительные средства фонетики (звукопись).

- знать критерии культуры речи;

- понятие об этимологии как науке о происхождении слов и фразеологизмов;

- определять основные выразительные средства словообразования; строить словообразовательные цепочки;

- верно определять родовую принадлежность неизменяемых существительных;

- знать смешиваемые при письме безударные окончания, уметь обнаруживать их в тексте;

- знать основные выразительные средства синтаксиса;

- находить и исправлять недочеты в содержании высказывания и его построении.

VI.Учебно-методический комплекс

1. Федеральный базисный учебный план (от 01.01.2001 г.)

2. Стандарт основного общего образования по русскому языку.

3. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ.

4. Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. (Авторы программы , , ). М., «Дрофа», 2008.

5. Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. ,

, и др; М: Просвещение,

6.Методические рекомендации к учебнику «Русский язык 6 класс». М. Разумовская, ,

и др. М: Дрофа, 2009 г.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ

№

урока

Тематическое содержание урока

Кол-во

часов

Параграф

Дата

1 ЧЕТВЕРТЬ

52

1.

Слово - основная единица языка.

1

§ 1

2.

1

§ 51

3.

1

§ 51

4.

Части речи и члены предложения.

1

§ 2

5.

Части речи и члены предложения.

1

§ 2

6.

Орфография и пунктуация.

1

§ 6

7.

Употребление прописных букв.

1

§ 7

8.

КР № 1. «Обобщение по теме «Морфология».

1

9.

Буквы Ь и Ъ.

1

§ 8

10.

КР № 1. «Обобщение по теме «Морфология». Работа над ошибками

11.

Орфограммы корня.

1

§ 9

12.

Орфограммы корня.

1

§ 9

13.

Орфограммы корня.

1

§ 9

14.

РР-3. КР № 2. Сочинение на тему: «Мои домашние обязанности».

1

15.

РР-4. КР № 2. Сочинение на тему: «Мои домашние обязанности».

1

16.

Правописание окончаний слов.

1

§ 10

17.

Написание НЕ с разными частями речи.

1

§ 11

18.

Написание НЕ с разными частями речи.

1

§ 11

19.

РР-5. Стили речи. Научный стиль речи.

1

§ 52

20.

РР-6. Стили речи. Научный стиль речи.

1

§ 53

21.

Написание НЕ с разными частями речи.

1

§ 11

22.

Написание НЕ с разными частями речи.

1

§ 11

23.

Написание НЕ с разными частями речи.

1

§ 11

24.

Орфоэпия.

1

§ 12

25.

Способы словообразования в русском языке.

1

§ 13

26.

Словообразование имен существительных.

1

§ 13

27.

РР-7. КР № 3. Изложение с творческим заданием.

1

28.

РР-8. КР № 3. Изложение с творческим заданием.

1

29.

Морфологические признаки имени существительного.

1

30.

Правописание сложных имён существительных

1

§ 14

31.

Правописание сложных имён существительных

1

§ 14

32.

Имя существительное и его роль в предложении.

1

§ 4

33.

Произношение имён существительных.

1

34.

Морфологические признаки имени прилагательного.

1

35.

Словообразование имён прилагательных.

1

§ 15

36.

Словообразование имён прилагательных.

1

§ 15

37.

Имя прилагательное и его роль в предложении.

1

§ 5

38.

Правописание сложных имен прилагательных.

1

§ 16

39.

Правописание сложных имен прилагательных.

1

§ 16

40.

РР-9. Определение научного понятия.

41.

Написание н и нн в именах прилагательных.

1

§ 17

42.

Написание н и нн в именах прилагательных.

1

§ 17

43.

Написание н и нн в именах прилагательных.

1

§ 17

44.

Написание н и нн в именах прилагательных.

1

§ 17

45.

Написание сложных прилагательных и существительных (Обобщение по теме).

1

46.

КР № 4. «Диктант с грамматическим заданием».

47.

РР-10. Рассуждение-объяснение.

1

§ 55

48.

КР № 4. «Диктант с грамматическим заданием». Работа над ошибками.

1

§ 1

49.

Морфологические признаки глагола.

1

50.

Морфологические признаки глагола.

1

51.

Глагол и его роль в предложении.

1

§ 5

52.

Резервный урок

1

2 ЧЕТВЕРТЬ

38

53.

Словообразование глаголов.

1

§ 18

54.

Словообразование глаголов.

1

§ 18

55.

РР-11. Характеристика делового стиля.

1

§ 56

56.

РР-12. Характеристика делового стиля. Упр. 610.

1

§ 56

57.

Написание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

1

§ 19

58.

Написание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

1

§ 19

59.

Написание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

1

§ 19

60.

Трудные случаи написания приставок ПРЕ - и ПРИ-.

1

§ 19

61.

КР № 5. «Диктант с грамматическим заданием».

1

62.

Буквы Ы и И в корне слова после приставок.

1

§ 20

63.

КР № 5. «Диктант с грамматическим заданием». Работа над ошибками.

1

64.

Употребление имён существительных в речи.

1

§ 21

65.

Употребление имён существительных в речи.

1

§ 21

66.

Существительные и их синонимы и антонимы.

1

67.

Существительные – поэтические обращения.

1

68.

РР-13. Редактирование текста с неудачным повтором.

1

§ 60

69.

Употребление имён прилагательных в речи.

1

§ 22

70.

Произношение имён прилагательных.

1

Стр.107

71.

Употребление имён прилагательных в речи.

1

§ 22

72.

Прилагательные и их синонимы и антонимы.

1

73.

КР № 6. Произношение имён существительных и прилагательных.

1

74.

КР № 6. Анализ контрольной работы.

1

75.

РР-14. Способы связи предложений в тексте.

1

§ 57

76.

РР-15. Средства связи предложений в тексте.

1

§ 58

77.

РР-16. Употребление параллельной связи с повтором.

1

§ 59

78.

РР-17. Художественные средства изобразительности.

1

79.

РР-18. КР № 7. Сочинение на тему: «Вид из моего окна».

1

80.

РР-18. КР № 7. Сочинение на тему: «Вид из моего окна».

1

81.

Проверьте свою подготовку по орфографии.

1

Стр.119

82.

Проверьте свою подготовку по орфографии.

1

83.

Употребление глаголов в речи.

1

§ 23

84.

Употребление глаголов в речи.

1

§ 23

85.

Употребление глаголов в речи.

1

§ 23

86.

КР № 8. Диктант за 1-е полугодие.

87.

РР-21. Повествование художественного и разговорного стилей.

1

§ 61

88.

РР-20. Повествование художественного и разговорного стилей.

1

§ 61

89.

Резервный урок.

1

3 ЧЕТВЕРТЬ

62

90.

КР № 8. Диктант за 1-е полугодие. Работа над ошибками.

1

91.

РР-21. Повествование в рассказе.

1

§ 62

92.

РР-22. Повествование делового и научного стилей.

1

§ 63

93.

КР № 8. Анализ контрольной работы.

94.

Что такое причастие?

1

§ 24

95.

Причастие.

1

§ 24

96.

Причастие.

1

§ 24

97.

Причастие.

1

§ 24

98.

Склонение причастий.

1

99.

РР-23. КР № 9. Изложение с творческим заданием.

1

100.

РР-24. КР № 9. Изложение с творческим заданием.

1

101.

Причастный оборот.

1

§ 25

102.

Знаки препинания в причастном обороте.

1

103.

Знаки препинания в причастном обороте.

1

104.

Образование причастий. Действительные и страдательные причастия.

1

§ 26

105.

Образование причастий.

1

§ 26

106.

Образование причастий.

1

§ 26

107.

Образование причастий.

1

§ 26

108.

РР-25. КР № 10. Сочинение-рассказ «Приключения в зимние каникулы».

1

§ 62

109.

Причастия полные и краткие.

1

§ 27

110.

Причастия полные и краткие.

1

§ 27

111.

Причастия полные и краткие.

1

§ 27

112.

Морфологические признаки причастия.

1

113.

Самостоятельная работа по причастиям.

1

114.

РР-26. Описание места.

1

§ 64

115.

РР-27. Описание места.

1

§ 64

116.

Написание н и нн в причастиях.

1

§ 28

117.

Написание н и нн в причастиях.

1

§ 28

118.

Написание н и нн в причастиях.

1

§ 28

119.

Написание н и нн в причастиях и прилагательных.

1

120.

Написание НЕ с причастиями.

1

§ 29

121.

КР № 11. Диктант по причастиям.

1

122.

РР-25. КР № 10. Сочинение-рассказ «Приключения в зимние каникулы». Анализ-обсуждение.

1

§ 62

123.

КР № 11. Диктант по причастиям. Работа над ошибками.

1

124.

Деепричастие.

1

§ 30

125.

Деепричастный оборот.

1

§ 31

126.

Написание НЕ с деепричастиями.

1

§ 32

127.

Написание НЕ с причастиями и деепричастиями.

1

128.

Образование деепричастий.

1

§ 33

129.

Образование деепричастий.

1

§ 33

130.

Образование деепричастий.

1

§ 33

131.

Употребление причастий и деепричастий в речи.

1

§ 34

132.

Употребление причастий и деепричастий в речи.

1

§ 34

133.

РР-28. КР № 11. Изложение с включением описания местности.

1

134.

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуацию.

1

Стр.191

135.

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуацию.

1

Стр.191

136.

Самостоятельная работа по деепричастиям.

1

137.

РР-29. КР № 11. Изложение с включением описания местности. Анализ-обсуждение.

1

138.

РР-30. Описание состояния окружающей среды.

1

§ 65

139.

Самостоятельная работа по деепричастиям. Работа над ошибками

1

140.

Произношение глаголов, причастий и деепричастий.

1

141.

Произношение глаголов, причастий и деепричастий.

1

142.

Произношение глаголов, причастий и деепричастий.

1

143.

Обобщающий урок по теме «Причастие. Деепричастие»-1

1

144.

Обобщающий урок по теме «Причастие. Деепричастие»-2

1

145.

КР № 12. Диктант за четверть.

1

146.

РР-31. Соединение в тексте разных типов фрагментов.

1

§ 66

147.

РР-32. Соединение в тексте разных типов фрагментов.

1

§ 66

148.

КР № 12. Диктант за четверть. Работа над ошибками.

1

149.

Резервный урок.

1

150.

Резервный урок.

1

151.

Резервный урок.

1

4 ЧЕТВЕРТЬ

52

152.

КР № 13 по орфоэпии и морфологии.

1

153.

Имя числительное.

1

§ 35

154.

Простые, сложные и составные числительные. Их правописание

1

§ 36

155.

Простые, сложные и составные числительные. Их правописание

1

§ 36

156.

КР № 13 по орфоэпии и морфологии. Работа над ошибками.

1

157.

Количественные числительные.

1

§ 37

158.

Разряды, склонение, правописание количественных числительных.

1

§ 37

159.

Разряды, склонение, правописание количественных числительных. Дробные числительные.

1

§ 37

160.

Склонение и употребление собирательных числительных.

1

§ 37

161.

Склонение количественных числительных.

1

§ 37

162.

Склонение порядковых числительных.

1

§ 38

163.

Употребление числительных в речи.

1

§ 39

164.

Проверочная работа по теме числительных.

1

165.

Проверочная работа по теме числительных. Самопроверка-анализ. Работа над ошибками.

1

166.

РР-33. КР № 14. Соединение в тексте разных типов фрагментов. Сочинение на тему «Моя комната».

1

§ 66 стр.336

167.

Местоимение.

1

168.

Какие слова называются местоимениями.

1

§ 40

169.

РР-33. КР № 14. Соединение в тексте разных типов фрагментов. Сочинение на тему «Моя комната». Работа над ошибками.

1

170.

На какие разряды делятся местоимения по значению.

1

§ 41

171.

Личные местоимения.

1

§ 42

172.

Возвратное местоимение.

1

§ 43

173.

Притяжательные местоимения.

1

§ 44

174.

Указательные местоимения.

1

§ 45

175.

Определительные местоимения.

1

§ 46

176.

Вопросительно-относительные местоимения.

1

§ 47

177.

РР-34. КР № 15. Сочинение по фотографии.

1

178.

Отрицательные местоимения.

1

§ 48

179.

Отрицательные местоимения.

1

§ 48

180.

РР-34. КР № 15. Сочинение по фотографии. Обсуждение.

1

181.

Неопределённые местоимения.

1

§ 49

182.

Написание отрицательных и неопределённых местоимений.

1

183.

Написание отрицательных и неопределённых местоимений.

1

184.

Употребление местоимений в речи.

1

§ 50

185.

Употребление местоимений в речи.

1

§ 50

186.

Употребление местоимений в речи. Самостоятельная работа.

1

§ 50

187.

Употребление местоимений в речи. Самостоятельная работа.

1

§ 50

188.

РР-35. Соединение различных типов описания в текстах о природе.

1

189.

РР-35. КР № 16. Изложение с элементами сочинения по теме «Описание природы».

1

190.

Произношение местоимений.

1

§ 50

191.

Произношение местоимений.

1

§ 50

192.

Обобщение по теме «Местоимение».

1

193.

Проверочная работа по теме «Местоимение».

1

194.

Проверочная работа по теме «Местоимение». Самопроверка-анализ. Работа над ошибками.

1

195.

РР-35. КР № 16. Изложение с элементами сочинения по теме «Описание природы». Анализ-обсуждение.

1

196.

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации.

1

Стр.252

197.

Итоговая контрольная работа.

1

198.

Анализ контрольной работы.

1

199.

Анализ контрольной работы.

1

200.

Резервный урок.

1

201.

Резервный урок.

1

202.

Резервный урок.

1

203.

Резервный урок.

1

204.

Резервный урок.

1