МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2»
ПРИКАЗ
от 01 сентября 2010 г. №________
«Об организации методической работы
в учебном году»
Для целенаправленной работы по управлению педагогическим коллективом, повышению его профессионализма, создания целостной системы взаимосвязанных мер, основанной на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленной на развитие творческого потенциала учителя и, как следствие, на рост уровня образованности, воспитанности и развитости учащихся
ПРИКАЗЫВАЮ
1. Ответственной за организацию методической работы в школе назначить заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе
2. Организовать в учебном году работу следующих школьных методических объединений:
1) ШМО учителей и воспитателей начальных классов;
2) ШМО учителей-предметников естественно-математического цикла (математика, информатика, физика, химия, биология, география, технология, ОБЖ, физкультура);
3) ШМО учителей-предметников гуманитарного цикла (русский язык, литература, история, обществознание, английский язык, МХК, ИЗО, музыка).
3. Назначить руководителями школьных методических объединений и ввести в состав ШМО следующих учителей:
1) ШМО учителей и воспитателей начальной школы
Руководитель , учитель 3 класса, вторая квалификационная категория.
Члены ШМО: – учитель 1 класса, первая квалификационная категория; – учитель 2 класса, категории не имеет; – учитель 4 класса, первая квалификационная категория; – воспитатель ГПД, вторая квалификационная категория.
2) ШМО учителей-предметников естественно-математического цикла
Руководитель , учитель математики, вторая квалификационная категория.
Члены ШМО: – учитель математики и информатики, вторая квалификационная категория; – учитель физики, категории не имеет; – учитель химии, высшая квалификационная категория; – учитель биологии и географии, вторая квалификационная категория; – учитель технологии, первая квалификационная категория; – учитель ОБЖ, категории не имеет; – учитель физкультуры, категории не имеет.
3) ШМО учителей-предметников гуманитарного цикла
Руководитель – учитель русского языка и литературы, первая квалификационная категория.
Члены ШМО: – учитель русского языка и литературы, категории не имеет; – учитель русского языка, литературы и МХК, высшая квалификационная категория; – учитель истории и обществознания, категории не имеет; – учитель английского языка, вторая квалификационная категория; – учитель ИЗО, категории не имеет; – учитель музыки, вторая квалификационная категория, – педагог дополнительного образования, вторая квалификационная категория.
4. Направить на курсы повышения квалификации следующих педагогов школы:
- инвариантный академический модуль:
, учителя 4 класса;
, учителя 3 класса;
, директора школы;
, педагога дополнительного образования;
, зам. по УВР;
, учителя 1 класса;
- инвариантный кафедральный модуль:
, учителя математики и информатики;
, учителя 2 класса;
, учителя физкультуры;
, воспитателя ГПД;
, учителя английского языка;
, учителя музыки;
, учителя математики;
, учителя русского языка;
, учителя русского языка и литерататуры;
, учителя 3 класса;
, учителя 1 класса;
, учителя 4 класса;
, педагога дополнительного образования;
, учителя истории и обществознания;
, педагога-психолога;
, учителя ОБЖ;
- вариативный кафедральный модуль:
5. Организовать работу педагогического коллектива над единой методической темой «Внедрение эффективных педагогических технологий как фактор повышения качества школьного образования».
6. Для создания творческой атмосферы и решения актуальных проблем педагогов школы организовать работу тематических семинаров:
- «Организация проектной деятельности учащихся»;
- «Анализ результатов собственной деятельности – одно из основных условий повышения качества обучения»;
- «Портфолио учащихся – способ поддержания высокой учебной мотивации обучающихся»
7. Утвердить темы самообразования учителей на учебный год:
ФИО педагога | Тема самообразования |
| Экологическое воспитание школьников |
| Использование игровых технологий на уроках математики в 5-6 классах |
| Формирование учебных умений младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач |
| Развитие речи на уроках русского языка в начальных классах |
| |
| Организация работы с учащимися, имеющими нарушение осанки, на уроках физкультуры |
| Экологизация уроков биологии игеографии |
| Подготовка учащихся к ЕГЭ по физике. Решение заданий части С. |
А | |
| |
| |
| |
| Обучение английскому языку в начальной школе |
| Развитие музыкальных способностей у младших школьников на уроках музыки |
| Метод проектов на уроках математики |
| Организация проектной деятельности учащихся |
| Музейная педагогика |
| Место дидактических игр в учебно-воспитательном процессе |
| Обучение русскому языку в реформируемой школе |
| |
| Подготовка учащихся 10-11 классов к ЕГЭ по русскому языку |
8. Для оказания помощи учителям со стажем работы по специальности до 3-х лет назначить наставниками:
- , учителю 2 класса – , руководителя ШМО;
- , учителю русского языка – , учителя русского языка высшей категории;
- , учителю физкультуры – , зам. по УВР;
- , учителю физики – , зам по УВР.
9. Ответственной за исполнение данного приказа назначить заместителя директора по учебно-воспитательной работе
10. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор школы
