II межрегиональный фестиваль науки и искусства
«ЛИК (Личность. Интеллект. Культура.)»
Направление: ЛИКовские чтения
Номинация: «История. Краеведение»
Дети блокадного Ленинграда на Мурашинской земле
,
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
поселка Безбожник Мурашинского района, Кировской области,
Руководитель:
,
заместитель директора по воспитательной работе,
учитель краеведения высшей квалификационной категории
2014
Содержание
Введение ………………………………………………………………………………………... 3
1. Описание историко-краеведческой литературы и источников по теме исследования……………………………………………………………………………………..4
2. Эвакуация в Кировскую область ………………………………………………………….4
3. Эвакуированные дети на территории Мурашинского района ……………………..….4
Заключение ……………………………………………………………………………………..6
Список использованных источников и литературы………………….………………………7
Приложения
Введение
Сколько бы времени ни прошло после Великой Отечественной войны, невозможно забыть людей, судьба которых стала историей. В 2015 году исполняется 70 лет со Дня Победы. В 2013 году исполнилось 70 лет со дня снятия блокады Ленинграда, которая длилась 900 дней и ночей.
В то суровое время из города спасали всё, но главной ценностью были дети. Чтобы сохранить их жизнь, надо было вывезти детей в глубокий тыл. Кировская область являлась одним из мест размещения эвакуированных из Ленинграда детей. Автор проживает на территории Мурашинского района, где в 1годах были размещены эвакуированные дети.
Основная трудность исследования заключалась в том, что практически не осталось очевидцев тех событий.
Объект исследования – Эвакуация детей в период блокады Ленинграда во время Великой Отечественной войны.
Предмет исследования: жизнь эвакуированных детей на Мурашинской земле в деревне Хоробровы и в селе Боровица Кировской области.
Цель работы – проследить жизнь эвакуированных детей на Мурашинской земле.
Гипотеза: мы сможем проследить жизнь эвакуированных детей на Мурашинской земле, если 1) в Государственном архиве Кировской области будут найдены документы, связанные с данным периодом Великой Отечественной войны; 2) получим достоверную информацию от респондентов и квалифицированную консультацию специалистов; 3) материалы поисковой экспедиции с места жительства эвакуированных детей на Мурашинской земле будут достаточно информационны; 4) выявим и установим связь с родными и близкими.
Задача исследования:
1)Изучить историко-краеведческую литературу и источники (архивные документы, мемораты, экспедиционные материалы) по теме исследования.
2)Описать жизнь эвакуированных детей на Мурашинской земле.
В работе были использованы следующие методы: изучение архивных документов, печатных изданий, меморатов; анализ и сопоставление.
Исследование начали в 2012 году. На первом этапе (осень 2012 года) – определились с темой исследования, начали создавать исследовательский архив, совершили экспедицию в село Боровицу и по его окрестностям.
Второй этап (декабрь 2012 – март 2013 годы) – изучали литературу, первоисточники, создавали черновой вариант исследовательской работы. Состоялась встреча с Сусловой Любовью Сергеевной, членом Союза журналистов России, бывшим главным редактором районной газеты «Знамя труда» [Приложение 9].
Третий этап (апрель 2013 года) – презентовали работу на конференции областной очно-заочной историко-краеведческой школы [Приложение 10].
В настоящее время работа над темой продолжается: исследуются новые источники и факты. В январе 2014 года состоялась встреча с автором книги «Детдомовские сороковые» Виктором Семеновичем Бакиным, заместителем главного редактора областной газеты «Вятский край» [Приложение 11].
Работая над этой темой, автор открывает для себя историю малой родины своих предков.
Данная тема разрабатывается впервые и должна восполнить утраченные страницы в истории Мурашинского района XX века.
1. Описание историко-краеведческой литературы и источников по теме исследования.
Обратившись к Энциклопедии земли Вятской, тому четвёртому «История», выяснили, что в ней недостаточно информации по теме исследования, приводятся только общие сведения по области.
Изучая Книгу Памяти, том I, установили количество всего эвакуированных из Ленинграда в Кировскую область, в том числе детей; количество эвакуированных из Ленинграда учреждений, в том числе детских домов, интернатов и школ.
Выявив и проанализировав документы Государственного архива Кировской области, установили: 1) конкретные сведения об эвакуированных детях и детских учреждениях на территорию Мурашинского района; 2) фамилии руководителей данных детских учреждений; 3) списки эвакуированных детей и их родителей; 4) фамилии учителей, работавших в школах, где учились ленинградцы [Приложение 1].
Начали изучение архива газеты «Знамя труда» Мурашинского района за 1годы. Материалы газеты за 1942 год способствовали реконструкции периода приезда и устройства жизни эвакуированных ленинградцев на Мурашинской земле; выявлению информации о помощи местной администрации и местного населения; найдены заметки о творчестве ленинградских детей.
Бакина «Детдомовские сороковые», написанная на основе документальных свидетельств ленинградцев, статистических отчетов Облоно, явилась подтверждением архивных документов.
Совершив экспедицию в село Боровица Мурашинского района, познакомились с местной администрацией, нашли старожилов, которые стали респондентами по теме исследования. В ходе экспедиции автором собран фотоматериал.
2. Эвакуация в Кировскую область
К весне 1942 года в область прибыло 227 тыс. эвакуированного населения [6]. Для его размещения были созданы эвакопункты. Эвакуированным были созданы нормальные бытовые условия, они были обеспечены жильём, топливом, работой. Материнской заботой были окружены дети, временно разлучившиеся с родителями или потерявшие их. Таких детей было эвакуировано в область 70 тыс. Здесь размещалось 137 детских домов и 155 эвакуированных детских интернатов [7].
3. Эвакуированные дети на территории Мурашинского района
На Мурашинскую землю тоже прибыли эвакуированные дети. «Более 500 учащихся ленинградских школ № 000, 186, 189 были размещены в Боровицком, Верхораменском и Верхнекамском интернатах. В деревне Даниловка Кузнецовского сельсовета находился польский детский дом № 2»[2,8]. «Впервые месяцы не было в детских домах и интернатах даже самого необходимого. Нередко из-за нехватки мебели дети вынуждены были обедать, стоя у столов, готовить уроки на топчанах, завернув постель. Из-за отсутствия матрасов приходилось спать вдвоём. Не хватало кастрюль, бачков, чайников, котлов, тазов, умывальников, утюгов, а вместо чайной посуды использовали изготовленные из консервных банок кружки. Не все воспитанники имели пальто, теплую одежду. Нередко из зимних пальто переходили к летней форме одежды» [6, 16, Приложение 7].
Многие дети были эвакуированы вместе с родителями. По записям в графе «Сведения о родителях» можно сделать вывод, что эвакуированные взрослые, в основном матери, работали в МТС трактористками, портнихами в артели, учителями в школе, обслуживали детские дома и интернаты»[3,4,5].
Районная газета «За большевистские темпы» в 1942 году освещала жизнь эвакуированных на территории Мурашинского района, организацию помощи детским учреждениям. В газете публиковались стихи детей [14,15].
, одна из эвакуированных детей, пишет в редакцию районной газеты «Знамя труда» в 70-е годы XX века: «Я закрываю глаза и вижу речку, церковь, школу. Я помню, какое ошеломляющее впечатление произвела на нас, городских детей, только что вырвавшихся из-под бомбежек Старой Руссы и Бологое, осенняя ярмарка в селе. Это было красиво, интересно и необычно для нас» [Приложение 2]. Такую же обстановку в Боровице в начале войны подтверждают и воспоминания бабушки автора, Безродных Александры Васильевны. Посетив село Боровицу, выяснили, что деревни Хоробровы сегодня не существует, а село пришло в упадок.
Записывая воспоминания Гороховой Валентины Александровны и Горевой Галины Прокопьевны, очевидцев тех событий, которые учились вместе с детьми из Ленинграда, восстанавливаем события тех лет. «Ленинградские дети приехали в деревню Хоробровы в конце августа - начале сентября 1941 года. Дети были разного возраста. Единственной сладостью для детей были пареная морковь и пареная репа. Многие ребята не имели даже тёплых вещей, обувью зачастую являлись лапти. В школе работало несколько учителей, приехавших вместе с ребятами. Изучались все предметы, но больше внимания уделялось гуманитарным» [Приложение 3, 7]. Учителя-ленинградцы жили в Соловьёвском доме [Приложение 4], который в наши дни не сохранился. Эвакуированные мальчики жили в общежитии, которое сгорело, а девочки жили в двухэтажном доме. Во время нашей поездки этот дом был обнаружен, он до сих пор жилой [Приложение 5]. В 1941 году школа располагалась в церкви, находящейся в центре села. «Классы располагались в обе стороны, посередине проход. Где алтарь – 5 класс. 5-х классов было три, 6-х – 2 класса, учились в 2 смены. Здесь же показывались концерты» [Приложение 8]. Церковь до сих пор стоит в центре села Боровица, но она находится в полуразрушенном состоянии [Приложение 6]. «Местные ребятишки помогали взрослым в колхозных работах, а интернатские занимались подсобным хозяйством. Чтобы прокормиться, ребята всё лето собирали грибы и ягоды. Ленинградцы «получали настоящий хлеб, местные дети выжили на траве, ели песты, пучки, лебеду, крапиву, куколь – это головки у льна; из гнилой мороженой картошки пекли лепёшки. Лепёшки пекли из клевера, из опилок. Очень часто такими лепёшками угощали ленинградских детей. Писали в школе на старых книгах. Внимательно следили за сводками с фронта. Новости узнавали из районной газеты «За большевистские темпы», радио в селе не было. Ленинградских детей увезли, как только закончилась война. [Приложение 8].
Заключение
Изучив историко-краеведческую литературу, источники по теме, совершив экспедицию в село Боровица, собрав мемораты, установили, что в Кировскую область было эвакуировано 43 детских дома (5917 детей) и 173 интерната (20488 детей). Дети были размещены во всех районах Кировской области, в том числе и в Мурашинском. На территории нашего района находились 4 населённых пункта, принявших эвакуированных детей: деревня Хоробровы, сёла Боровица, Верхораменье и Верхокамье. По материалам газеты «Знамя труда» установили, что в 1982 году в Мурашах состоялась встреча эвакуированных из Ленинграда детей и взрослых. На нее приехали Галина Павловна Иоффе, Борис Георгиевич Студенцов и Марина Михайловна Гаккель. Они встретились с учениками школ города Мураши и побывали в Боровице. Учащиеся Боровицкой средней школы приняли гостей в почетные пионеры. и навестили бывшую учительницу Надежду Ильиничну Хоробрых [13].
В ходе исследования были проведены опросы жителей Мурашинского района – очевидцев тех событий и выявлены еще фамилии тех, кто может рассказать о жизни в эвакуации. Собранный материал дополнит экспозицию районного историко-краеведческого музея «Мурашинский район в годы Великой Отечественной войны».
В дальнейшем планируем продолжать исследование: проследить судьбу эвакуированных детей и встретиться с их родными. На карту Мурашинского района нанести условные обозначения «Детский дом в годы Великой Отечественной войны».
Список использованных источников и литературы
Архивные материалы
1. КОГКУ «ГАКО» Ф.-Р2342, оп.13, ед. хр. 14, л.366.
2. КОГКУ«ГАКО» Ф.-Р2342, оп-13, ед. хр. – 14, л. 364
3. КОГКУ «ГАКО» Ф.-Р2342, оп.-13, ед. хр.- 9, л.136.
4. КОГКУ «ГАКО» Ф.-Р2342, оп-13, ед. хр. – 14, л. 357,358,359
5. КОГКУ «ГАКО» Ф.-Р2342, оп-13, ед. хр. – 14, л. 363
Материалы личного архива автора:
Устные воспоминания 27 сентября 2012 год. Село Боровица.
Устные воспоминания 27 сентября 2012 год. Село Боровица.
Устные воспоминания 04 ноября 2012 год. Поселок Безбожник.
Список литературы:
6. Бакин сороковые. – изд. 3-е, перераб. и доп. –
Киров: 2005. – 224 с. – с. 3.
7. Книга Памяти: Том 1. Редкол: (предс) и др. – Киров: Администрация Кировской области, 1994. – с. 631.
8. Книга Памяти: Том 6. Редкол: (предс) и др. – Киров: Администрация Кировской области, 1993. – с. 35-36.
9. Лихачев /. – СПб.:Logos, 1999.
10. Левшов подвига: блокадная жизнь ленинградцев в дневниках, русских документах/ . – СПб.: Лик, 2006.
11. Селиванов как солдаты: Блокада. Дети. Ленинград. / . – Л.:Эго,20с. – с13
12. Энциклопедия Земли Вятской. Том 4. История. – Киров: 1995. – 528с.
13. В краю детства// Знамя труда. - №13, 30 января 1982 год.
14. Поможем эвакуированным детям// За большевистские темпы. - №28, 11 марта 1942 год.
15. Детская песенка// За большевистские темпы. - №40, 26 апреля 1942 год.
Электронные ресурсы
16. «Дети–маленькие старички». - http://*****s. ec/b/397268/read
Приложение 1
Работа в ГАКО с архивными документами.
(фото из личного архива автора, 2012 год)
Приложение 2
Копия письма Мордвиной Л. С. 28.11.1987.
(письмо из личного архива , фото из личного архива автора, 2012 год)
Приложение 3
Беседа с
(фото из личного архива автора, 27.09.2012)
Беседа с
(фото из личного архива автора, 27.09.2012)
Приложение 4
Дом купца Соловьева с. Боровица (Соловьевский дом).
(Фото из архива Боровицкой школы)
Приложение 5
Сохранившийся дом, в котором жили эвакуированные дети.
(фото из личного архива автора, 27.09.2012)
Приложение 6
Церковь села Боровица, в которой в годы войны находилась школа.
(Фото из архива музея МОКУ СОШ п. Безбожник)
Современное состояние здания церкви.
(фото из личного архива автора, 27.09.2012)
Приложение 7
Валентина Александровна Горохова (Хоробрых).
Родилась 3 марта 1930 года в д. Сидорёнки
Коротаевского сельского совета.
На заслуженном отдыхе. Проживает в с. Боровица
Мурашинского района Кировской области.
В Хоробровской школе тогда дети со мной учились. Директором был Иван Гаврилович. Биологию вела Софья Васильевна. Она была невысокая, волосы носила пучком, а немецкий язык вела Валентина Макаровна, у нее были темные волосы. Школа Ленинградская вся. Шура Грайцев, был Лёша Ларионов, Нарышкин. Учились они в 7 классе (15-16 лет).
Я училась в начальной школе. Мне было 11 лет. Одни ушли из школы добровольцами. Жили они (учителя + ребята) в здании сельсовета д. Хоробровы. Дети были разного возраста. Приехали они к учебному году (конец августа - сентябрь). В классе было примерно 20 человек.
Школа находилась в деревне Хоробровы. Из деревни Сидорёнки до Хоробровых 2 км ходили. Носить было нечего и есть нечего. То репки, то чего еще с огорода. Были куры, а яйца сдавали на налог. Картошку, зерно, всё сдавали. Сладость: делали паренку. Репа, морковь мелкая в чугунок, сверху соломой и в печку.
Изучались все предметы, но больше гуманитарные предметы. Учились мы у этих детей. Ходили в лес. Когда шли в школу, ленинградские дети встречали и провожали, ждали от нас угощения. вела русский язык. Бывало, бойкотировали её (смеётся). На праздниках выступали: стихи читали, кто что мог, я стихи читала. Да и не в чём было выступать. Со школы и в институт и тоже в сапогах. Ходили в колхоз помогать. Больше было мальчиков. Обучение было раздельное. В 8 класс пошла в Боровицу.
Была малая, старики (дед) верующие были. Когда болел, привез батюшку. Отец Николай (волосы длинные белые, высокий), Диакон Сергий (низкий и в шапочке). Дед умер, на телегу и в церковь. Отпевали и поминали вместе с монашками. Угощали просвирками. Было красиво и напоминало настоящее голубое небо и звезды. Когда училась в Боровице, у нас там был физзал, было красиво. Долго еще стояла. До Кирова ходили пешком через Комаровы. Училась еще в Мурашах.
Училась в КГПИ им. (2 года), потом училась заочно (история).
Приложение 8
Родилась в 1931 году в деревне Исакичи рядом с Сибирью.
На заслуженном отдыхе. Проживает в с. Боровица
Мурашинского района Кировской области.
Поля, а фамилию забыла. Мальчики и девочки. Были одноклассники (5 класс) старше и младше. Надежда Ильинична Хоробрых учила. Была неспокойная, с кем-то хорошо, а с одним мальчиком не очень, плохо отвечал.
Ребят не обижали. Апполинария, забыла отчество, Тамара Петрашко – учителя. Тамара Михайловна, мама девочки из 8 класса.
В деревне Сибирь была хорошая школа, 4 класса. Наверху для учителей квартира, двухэтажная школа. Столовая, зал, печка. Школу прикрыли в 1963 году. Школа долго ещё стояла, в огороде было много.
Ленинградские дети жили в общежитии, которое сгорело. Здесь мальчики жили, а девочки во втором двухэтажном доме. Учились в церкви.
Увезли, когда кончилась война. Очень быстро увезли. Такая радость была, все плакали.
Из дома часто носили им поесть лепёшки, самим было нечего есть. Лепёшки пекли из клевера, из опилок, такие белые-белые опилки, как мука. Но они получали настоящий хлеб, а мы выжили на траве, всё ели: песты, пучки, лебеду, крапиву, куколь – это головки у льна, из гнилой мороженой картошки пекли лепёшки, были очень вкусные.
Учились кто как, некогда было уроки учить. И ленинградцы учились по-разному. Концертов было мало, но бывали. В церкви были и классы, и концерты показывали. Классы располагались в обе стороны, по середине проход. Где алтарь – 5 класс. 5 было 3 класса, 6 – 2 класса, учились в 2 смены.
Учителя жили в Соловьёвском доме. С ребятами были воспитатели и учителя. Елена Владимировна – по немецкому нас учила, кофта сатиновая круто-желтая, юбка сатиновая черная, валенки кто-то ей дал белые, вот в этом она и ходила всю зиму.
Концерты ставили зимой, летом было некогда, все работали. Учителя участвовали в концертах. Смотрели жители села и всех окрестных деревень.
По письмам узнавали новости с фронта о том, что началась война, узнали, когда позвонили в сельсовет по телефону. Радио не было. Газеты приходили, наша районка.
Писали в школе на старых книгах, какие кто где найдёт. Экзамены сдавали – давали по одному чистому листочку, писали перьями, чернила делали из сажи и краски, которой красили новины, нитки ткали сами, учились в портяном и дома работали. Лён до войны в огородах сеяли, а потом стали воровать, где его обрабатывали, надо было, семьи большие, детей по 5-6 было. Сами лён обрабатывали, ночами пряли с лучиной.
Отец на фронте был. Маленькие дети ходили по грибы. Нужда заставляла воровать животных с ферм и у других.
Церковь прикрыли ещё до войны. В округе церквей больше не было.
После школы закончила курсы учителей. Учились в Халтурине – ходили пешком. Работы по специальности не было, работала завклубом, потом секретарём сельсовета, а когда сельсовет прикрыли – продавцом.
Приложение 9
Встреча с Сусловой Любовью Сергеевной, членом Союза журналистов России, бывшим главным редактором районной газеты «Знамя труда».
(фото из личного архива автора, март, 2013)
Приложение 10
Презентация работы на конференции областной очно-заочной историко-краеведческой школы.
(фото из личного архива автора, апрель, 2013)
Приложение 11
Встреча с автором книги «Детдомовские сороковые» Виктором Семеновичем Бакиным, заместителем главного редактора областной газеты «Вятский край». (фото из личного архива автора, январь, 2014)
