Утверждаю Директор школы
«__2__»__сентября___2013 г.
План методической работы
МБОУ ДСОШ №1 на учебный год.
Исходя из анализа методической работы за 2учебный год перед коллективом учителей выдвигаются:
Цель: «Совершенствование образовательного пространства в условиях комплексной модернизации образования для обеспечения нового качественного образования в соответствии с образовательными потребностями и возможностями учащихся»
Задачи:
1. Управление качеством образования в школе.
1.1. Повысить уровень педагогического мастерства работников образовательного учреждения. Организовать аттестацию педагогических работников в новой форме.
1.2. Совершенствовать систему моральных и материальных стимулов труда педагогов.
1.3. Продолжить введение ФГОС в 1-3 классах
2. Обеспечение стабильности и позитивного развития качества знаний учащихся и повышение внутренней культуры школы.
2.1. Разработать и реализовать образовательные программы, рекомендуемые новыми федеральными государственными образовательными стандартами.
2.2. Развивать творческую среду для выявления особо одаренных детей, создать банк данных одарённых детей и организовать системную работу с ними.
2.3. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению компьютерной грамотностью и новыми интерактивными методами обучения.
2.4. Продолжить изучение и внедрение в практику работы школы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности.
2.5. Продолжить работу по созданию электронного банка рабочих программ, элективных курсов и календарно-тематического планирования по всем предметам.
2.6. Продолжить работу по обобщению передового педагогического опыта учителей школы, повышать имидж школы и учителей-предметников путём постоянной публикации их деятельности в средствах массовой информации.
2.7. Продолжить работу, направленную на достижение высоких результатов на итоговой аттестации и качества знаний учащихся.
МБОУ ДСОШ № 1 в 2013 – 2014 учебном году будет работать над методической темой: «Повышение уровня педагогического мастерства педагогических работников школы»
Для решения поставленных задач использовать разнообразные формы методической работы:
- тематические педсоветы; методический совет; методические объединения учителей-предметников; открытые уроки; работа учителей над темами самообразования; творческие отчеты учителей; методические недели;
- семинары; предметные недели; работа с одаренными детьми; курсовая переподготовка учителей; презентации творческой деятельности педагогов и учащихся школы; аттестация учителей
Основные направления деятельности
1.Работа с кадрами 1.1.Повышение квалификации Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности | ||||||||||||||||||
1.1.1 | 1Курсовая переподготовка | |||||||||||||||||
№ п/п | Содержание работы | сроки | исполнители | Прогнозируемый результат | ||||||||||||||
1. | Составление плана прохождения курсов повышения квалификации | сентябрь | Заместитель директора по УВР | Перспективный план курсовой переподготовки | ||||||||||||||
2. | Составление отчетов по прохождению курсов | В течение года | Заместитель директора по УВР | |||||||||||||||
3 | Составление перспективного плана повышения квалификации педагогических кадров | сентябрь | Заместитель директора по УВР | Повышение квалификации | ||||||||||||||
4 | Посещение методических семинаров, конференций, мастер – классов в районе, в области | В течение года | Учителя - предметники | Повышение педагогического мастерства учителя | ||||||||||||||
5 | Участие учителей школы в прохождении курсовой переподготовки | В течение года | Учителя - предметники | Повышение педагогического мастерства учителя | ||||||||||||||
6 | Участие учителей – предметников в дистанционном обучение (курсовая переподготовка) | В течение года | Учителя - предметники | Повышение педагогического мастерства учителя | ||||||||||||||
1.1.2.Аттестация педагогических работников Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников | ||||||||||||||||||
№ п/п | Содержание работы | сроки | исполнители | Прогнозируемый результат | ||||||||||||||
1 | Групповая консультация для аттестующихся учителей «Анализ собственной педагогической деятельности» | сентябрь | Заместитель директора по УВР | Преодоление затруднений при написании самоанализа деятельности | ||||||||||||||
2 | Изучение нормативно-правовой базы по аттестации педагогических работников | сентябрь | Заместитель директора по УВР | Изучение тестов для учителей на аттестацию | ||||||||||||||
3 | Индивидуальные консультации по заполнению заявлений для прохождения аттестации | В течение года | Заместитель директора по УВР | Преодоление затруднений при написании заявлений | ||||||||||||||
4 | Прием заявлений на прохождение аттестации на 1 и высшую квалификационную категорию, соответствие занимаемой должности | В течение года | Заместитель директора по УВР | Список педработников, аттестующихся на 1 и высшую категорию, на соответсвтвие |
| |||||||||||||
5 | Оформление стенда по аттестации | сентябрь | Заместитель директора по УВР | Систематизация материалов к аттестации |
| |||||||||||||
6 | Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации | Согласно графику | Администрация школы | Изучение опыта работы |
| |||||||||||||
7 | Проведение открытых уроков, мероприятий для педагогов школы, представление собственного опыта работы аттестуемыми учителями | Согласно графику | аттестуемые | Материал для экспертных заключений |
| |||||||||||||
8 | Психологические и нравственные аспекты аттестации | ноябрь | аттестуемые | Преодоление затруднений при прохождении аттестации |
| |||||||||||||
9 | Диагностика причин, тормозящих профессиональный рост педагогов | февраль | Заместитель директора по УВР | Преодоление затруднений по повышению профессионального роста педагога |
| |||||||||||||
10 | Диагностика педагогической успешности, подготовка к аттестации | В течение года | Заместитель директора по УВР |
| ||||||||||||||
11 | Представление школы для аттестации педагогов | В течение года | Заместитель директора по УВР | Аттестация педагогов |
| |||||||||||||
1.1.3. Обобщение и распространение педагогического опыта работы Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов |
| |||||||||||||||||
1. | Описание передового опыта | Сентябрь-октябрь | Учителя-предметники, рук. МО | Материалы опыта |
| |||||||||||||
2. | Изучение опыта работы учителей, имеющих высшую квалификационную категорию | В течение года | Учителя-предметники, рук. МО | Конспекты уроков, тезисы выступлений, доклады, презентации |
| |||||||||||||
3. | Обобщение опыта работы учителей, работающих по ФГОС 2-3 кл. | В течение года | Учителя-предметники, рук. МО | Конспекты уроков, тезисы выступлений, доклады, презентации |
| |||||||||||||
4. | Обсуждение опыта работы учителя на заседании МО | В течение года | Рук. МО, учителя-предметники | Выработка рекомендаций для внедрения |
| |||||||||||||
5. | Показ практических применений опыта и разработки рекомендаций по внедрению педагогического опыта | В течение года | Рук. МО, учителя-предметники | Материалы изучения и обобщения опыта работы педагогов |
| |||||||||||||
6. | Участие в школьном мастер - классе | апрель | Рук. МО, учителя | Распространение результатов творческой деятельности педагогов |
| |||||||||||||
7. | Организация районных семинаров на базе школы | В течение года, по плану МОО | Распространение лучшего педагогического опыта учителей школы |
| ||||||||||||||
8. | Внедрение эффективных педагогических технологий на уроках. | В течение года | Руководители МО | Распространение лучшего педагогического опыта учителей школы |
| |||||||||||||
9. | Изучение и внедрение передового педагогического опыта в практику работы школы, обсуждение публикаций передового педагогического опыта | В течение года | Руководители МО | Распространение лучшего педагогического опыта учителей |
| |||||||||||||
10. | Работа по накоплению материала в «Портфолио» учителей. | В течение года | Заместитель директора по УВР, руководители МО | Участие в конкурсах |
| |||||||||||||
11. | Подготовка и участие в конкурсе «Учитель года», «Лидер в образовании» «Народный учитель» | В течение года | Учителя - предметники | Обобщение опыта работы |
| |||||||||||||
12. | Участие в национальном проекте «Образование» | март | Учителя - предметники | Обобщение опыта работы |
| |||||||||||||
13. | Участие учителей в обсуждении и публикации своих находок работы на сайте «1 сентября», «Методкабинет» и др. | В течение года | Учителя-предметники | Обобщение опыта работы |
| |||||||||||||
14. | Участие учителей в создание сайта школы, размещение разработок уроков, мероприятий и др. | В течении года | Учителя-предметники, руководители МО | Обобщение опыта работы |
| |||||||||||||
1.1.4. Предметные недели Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся |
| |||||||||||||||||
1. | Декада информатики, математики и физики | 18 – 30 ноября | МО учителей математики и физики | Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся |
| |||||||||||||
2. | Декада русского языка и литературы | 2-14 декабря | МО учителей русского языка и литературы, географии, МО начальных классов | Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся. Привития интереса к предмету, развитие мотивации обучения. |
| |||||||||||||
3. | Декада биологии, химии, географии | 7-19 апреля | МО учителей химии и биологии |
| ||||||||||||||
4. | Декада истории и общественных дисциплин | 20-31 января | МО учителей истории и общественных дисциплин |
| ||||||||||||||
5. | Декада иностранного языка | 3-15 февраля | МО учителей иностранного языка, учителя-предметники |
| ||||||||||||||
6. | Декада технологии, черчения, ИЗО и музыки | 10-22 марта | МО учителей технологии, музыки, черчения, учителя-предметники |
| ||||||||||||||
7. | Декада физической культуры и ОБЖ | МО учителей физкультуры и ОБЖ, учителя-предметники |
| |||||||||||||||
8. | Декада математики в начальных классах | 18 – 29 ноября | МО учителей начальных классов | Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся. предмету, развитие мотивации обучения |
| |||||||||||||
9. | Декада русского языка, литературного чтения в начальных классах | 20-31 января | МО учителей начальных классов |
| ||||||||||||||
1.1.5. Методические семинары Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов |
| |||||||||||||||||
1 | Методический семинар «Федеральный закон № 000 – ФЗ «Об образовании в РФ» | январь | МО учителей-предметников | Формирование у учащихся творческих способностей |
| |||||||||||||
2 | Новые методы и приемы обучения, и формы контроля обученности учащихся. | март | МО учителей-предметников | Вести мониторинги качества образования |
| |||||||||||||
3 | Работа школьных МО над проблемами: сентябре –октябре «Развивать творческую среду для выявления особо одаренных детей»; ноябрь-декабрь «Психологический комфорт на уроках и во время внеурочной деятельности как условие развития личности ребёнка. Здоровьесберегающие технологии»; январь-февраль «Домашнее задание как средство формирования прочных знаний и умений и предупреждение перегрузки учащихся»; март-апрель «Семья и школа: пути эффективного взаимодействия»; апрель-май «Учительское портфолио» | В течение года | Учителя-предметники | Повышение эффективности преподавательской деятельности и результатов обучения. Включение учителя в творческий педагогический поиск |
| |||||||||||||
4 | Формирование общеучебных умений и навыков | Апрель | МО учителей-предметников | Повышение эффективности проведения учебных занятий |
| |||||||||||||
1.1.6. Методические советы Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год |
| |||||||||||||||||
1. | 1. Итоги методической работы в учебном году и задачи по совершенствованию профессиональной компетентности учителя. 2. Утверждение состава, структуры и плана методической работы на учебный год. 3. Утверждение графика предметных недель. | сентябрь | МС | Обеспечение выполнения задач плана методической работы Обеспечение качественной реализации вариативной части учебного плана Обеспечение организованного проведения олимпиад, предметных недель |
| |||||||||||||
2 | 1. Обсуждение и утверждение новых программ элективных курсов. 2. Утверждение графика проведения предметных декад. | сентябрь | МС | Повышение педагогического мастерства в использовании педтехнологий. |
| |||||||||||||
3 | 1. Подготовка школы к промежуточной аттестации за 1 полугодие и 2 четверть: утверждение предметов, выносимых на контроль по параллелям, графика проведения промежуточной аттестации. 2. Проведение школьных предметных олимпиад. | ноябрь | МС | Выявить проблемы в работе. Подвести итоги курсовой переподготовки учителей |
| |||||||||||||
4 | 1. Анализ выполнение учебных программ. 2. Анализ итогов промежуточных проверочных работ за 1 полугодие, 2 четверть. Положительные и отрицательные моменты, пути устранения пробелов в знаниях учащихся. . 3. Результаты районных олимпиад | январь | МС | Корректировка календарно-тематического планирования. Подготовка к ЕГЭ И ГИА учащихся. |
| |||||||||||||
5. | 1. Утверждение предметов, выносимых на переводную аттестацию учащихся, графика проведения переводной аттестации. . | апрель | МС | Мониторинг качества знаний и успеваемости учащихся |
| |||||||||||||
6. | 1. Анализ итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в форме ЕГЭ. 2. Подведение итогов работы учителей по темам самообразования. | июнь | МС | Мониторинг повышения уровня педагогического мастерства педработников. |
| |||||||||||||
1.1.7. Тематические педагогические советы Цель: подвести итоги работы педагогического коллектива по выполнению плана, реализации программы развития школы |
| |||||||||||||||||
1. | Тема: 1.Анализ работы за предыдущий учебный год 2.Годовой план работы 3.Стратегический план работы 4.Тарификация педагогических работников | 29 августа 2013 г. | Директор, зам. директора по УВР, ВР, руководители МО | Повышение качества образования в МБОУ ДСОШ №1 |
| |||||||||||||
2. | «Федеральный закон № 000 – ФЗ «Об образовании в РФ» ФГОС НОО» | ноябрь 2013 г. | Директор, зам. директора | Нормативно –правовые аспекты образовательных организаций. |
| |||||||||||||
3. | «Анализ УВР работы за I полугодие и II четверть.» | 11 января 2013 г. | Директор, зам. директора по УВР, ВР, руководители МО | Индивидуальный подход в обучении и воспитании |
| |||||||||||||
4. | « | март 2013 г. | Директор, зам. директора по ВР | Проблемы и решения реализации образовательных программ |
| |||||||||||||
5. | Перечень и форма проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся | 7 апреля 2013 г. | Директор школы, заместитель директора по ВР | Активизация работы органов ученического самоуправления |
| |||||||||||||
6. | Тема: 1.Об утверждении расписания экзаменов 2.О допуске учащихся к итоговой аттестации | 29 мая 2013 г. | Директор школы, классные руководители | Успешная аттестация выпускников школы |
| |||||||||||||
7. | Тема: 1.О переводе учащихся в следующий класс | 27 мая 2013 г. | Директор школы, классные руководители | Успешная промежуточная аттестация учащихся школы |
| |||||||||||||
8. | Тема: 1. Об окончании учебного года учащимися 9,11 классов. 2.О предварительной учебной нагрузке. | 18 июня 2013 г. | Директор школы, классные руководители | Выдача аттестатов выпускникам школы |
| |||||||||||||
1.1.В. Диагностика деятельности педагогов Цель: совершенствование непрерывного процесса диагностики труда учителя |
| |||||||||||||||||
1. | Выявление трудностей и лучшего опыта в работе учителя | Сентябрь | Заместитель директора по УВР, рук. МО | Диагностические карты по изучению трудностей и лучшего опыта в работе учителей. |
| |||||||||||||
2. | Составление банка данных, используемых технологий обучения | сентябрь | Заместитель директора по УВР, рук. МО | Мониторинг |
| |||||||||||||
3 | Анкета для педагогов «Использование педагогических технологий учителями ОУУ ООУ» | ноябрь | Заместитель директора по УВР, рук. МО |
| ||||||||||||||
4 | Диагностика «Качество урока» | февраль | Заместитель директора по УВР |
| ||||||||||||||
5 | Диагностика «Коммуникативные умения в межличностном общении» | апрель | Заместитель директора по УВР | Решение конфликтных ситуаций |
| |||||||||||||
1.1.9. Работа с методическими объединениями Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ, роста профессионального мастерства педагогов |
| |||||||||||||||||
1. | Совещание по теме: “ Аттестация пед. работников” Знакомство с критериями новой аттестации Курсовая система повышения квалификации | сентябрь | Заместитель директора по УВР, рук. МО | Системное решение задач методической работы |
| |||||||||||||
2. | Совещание по теме: «Подготовка и проведение школьных олимпиад по предметам» | октябрь | Заместитель директора по УВР | Оформление заявок на участие |
| |||||||||||||
3 | Совещание по теме: «Адаптация учащихся 5-х классов к новым условиям» | ноябрь | Заместитель директора по УВР, учителя-предметники | Анализ психолого-педагогической ситуации в 5 классах. Разработка рекомендаций. |
| |||||||||||||
4 | Совещание по теме: «Адаптация учащихся 10-х классов к новым условиям» | январь | Заместитель директора по УВР, учителя-предметники | Анализ психолого-педагогической ситуации в 10 классах. Разработка рекомендаций. |
| |||||||||||||
5 | Подведение итогов предметных декад | март | Заместитель директора по УВР | Качественное проведение предметных недель. Творческие отчеты учащихся. Выявление творческих учителей |
| |||||||||||||
2. Инновационная деятельность Цель: включать педагогов в инновационную работу по переводу системы образования в режим развития |
| |||||||||||||||||
1. | Продолжить преподавание в начальных классах по программе «Школа России» по ФГОС | В течение года | , администрация | Достижение оптимального общего развития каждого школьника |
| |||||||||||||
2. | Продолжить предпрофильную подготовку и профильное обучение в 9-11 классах | В течение года | Учителя-предметники, кл. руководители, | Помочь учащимся в выборе будущей профессии |
| |||||||||||||
3. | Организация преподавания в 1-3 классах по новым стандартам | В течение года | , учителя, работающие в 1-3 классах | Достижение оптимального общего развития каждого школьника |
| |||||||||||||
4. | Продолжить преподавание английского языка во 2-4 классах | В течение года | , , | Достижение оптимального общего развития каждого школьника |
| |||||||||||||
3. Работа с одаренными детьми Цель: выявление одаренных детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию |
| |||||||||||||||||
1. | Реализация программы «Одаренные дети» | В течение года | Заместитель директора по УВР | План работы на уч.год |
| |||||||||||||
2 | Определение контингента и составление плана организации работы по организации творческой деятельности с учащимися | сентябрь | Заместитель директора по ВР | Участие учащихся школы в различных конкурсах |
| |||||||||||||
3 | Подготовка и проведение школьных олимпиад | В течение года | Заместитель директора по УВР рук. МО | Выявление и поддержка одаренных детей |
| |||||||||||||
4 | Составление заявок на участие в районных олимпиадах | Ноябрь-декабрь | Заместитель директора по УВР | Определение участников олимпиад |
| |||||||||||||
5 | Определение рейтинга школы по результатам районных олимпиад | апрель | Заместитель директора по УВР | Определение уровня подготовки учащихся |
| |||||||||||||
6 | Включение одаренных детей в систему дополнительного образования | сентябрь | Кл. руководители | Участие в различных конкурсах и соревнованиях |
| |||||||||||||
7 | Составление картотеки перспективных учащихся. Подготовка учащихся к участию в олимпиадах различного уровня | Сентябрь В течение года | Кл. руководители Учителя-предметники | Выявление и поддержка одаренных детей |
| |||||||||||||
4.Работа по накоплению методического обеспечения Цель: формирование банка информации, создание условий для оптимального доступа учителя к необходимой информации |
| |||||||||||||||||
1. | Подбор и систематизация необходимого дидактического материала для проведения педагогических советов, Методических семинаров | В течение года | Заместитель директора по УВР | Создание банка информации |
| |||||||||||||
2. | Приобретение методической литературы, учебных программ | В течение года | Заместитель директора по УВР | Пополнение фонда методической литературы |
| |||||||||||||
3. | Оформление материалов по обобщению опыта работы учителей, материалов по аттестации педагогов | В течение года | Заместитель директора по УВР, рук. МО | Создание банка опыта работы |
| |||||||||||||
4. | Организация выставок методической литературы, выставок-консультаций по запросам учителей | В течение года | Заместитель директора по УВР, библиотекарь | Оказание помощи учителю в работе |
| |||||||||||||
6. Организация работы творческих групп учителей по разработке проектов и программ. Цель: включать педагогов в поисковую деятельность по созданию и освоению новых образовательных и педагогических технологий |
| |||||||||||||||||
1 | Реализация программы «Одаренные дети» | В течение года | Вовлечение учащихся школы в конкурсы, олимпиады |
| ||||||||||||||
2 | Реализация программы «Здоровый образ жизни» | В течение года | , | Укрепление здоровья и формирование культуры здорового образа жизни |
| |||||||||||||
3 | Реализация программы «Преемственность в обучении» | В течение года | Заместитель директора по УВР | Создание условий адаптации учащихся 1, 5, 10 классов. |
| |||||||||||||
4 | Внедрение новых образовательных стандартов в начальных классах | В течение года | Учиклассов | Переход ОУ в 2011 году на новые образовательные стандарты в начальных классах |
| |||||||||||||
7 | Реализация программы «Качество образования» | В течение года | Повышение качества образования |
| ||||||||||||||
8 | Реализация программы «Дополнительное образование в начальной школе» | В течение года | , | Привлечение учащихся начальной школы в работу кружков и секций |
| |||||||||||||
Председатель МС
Руководитель МО учителей начальных классов, зам. председателя МС
Заместитель директора по ВР
Заместитель директора по ИКТ А.
Руководитель МО учителей математики, физики и ИКТ
Руководитель МО учителей русского языка
Руководитель МО учителей биологии и химии
Руководитель МО учителей общественных дисциплин
Руководитель МО учителей иностранного языка
Руководитель МО учителей физического воспитания и ОБЖ
Руководитель МО учителей технологии, ИЗО и музыки
