Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Число 6
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МОУ Экономический лицей |
3. | Должность | Учитель начальных классов |
4. | Предмет | Математика |
5. | Класс | 1 |
6. | Тема и номер урока в теме | 1 |
7. | Базовый учебник | . Математика 1 класс |
8. Цель урока: Познакомиться с числом 6 и цифрой 6 с опорой на числовой отрезок.
9. Задачи:
– обучающие: Формировать представление о числе 6 с опорой на числовой отрезок, умение его записывать с помощью графической модели и цифры
–развивающие: Продолжить работу по развитию умения анализировать, сравнивать, действовать по аналогии
- воспитательные: Формировать способность к самоконтролю и самооценке
10. Тип урока: изучение нового материала
11. Формы работы учащихся
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийная система, колонки, компьютер.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
|
1 | Организационный момент | ЭОР не используется | Подготовка учащихся к работе на урок. | 1 мин | |
2 | Этап постановки целей урока | ЭОР не используется | Постановка целей. | 1 мин | |
4 | Этап актуализации изученного ранее | Модуль 1 | Учитель задает вопросы по теме: «Числа» всему классу по картинкам, проецирующихся на экране | Отвечают на вопросы | 4 мин |
5 | Физминутка | 3 мин | |||
6 | Изучение нового материала | Модуль 2 | 1. Учитель создает проблемную ситуацию, подводящую детей к необходимости введения числа и цифры 6. 2. Знакомство с числом и цифрой 6. 3. Изучение состава числа 6, счет в пределах 6. | Решают проблемную ситуацию и приходят к необходимости введения числа и цифры 6. Знакомятся с написанием 6, составом числа 6, счетом в пределах 6. | 15 мин |
7 | Закрепление | Учебник ЭОР не используется | Работа с учебником | Выполняют задания на закрепления | 9 мин |
10 | Итог урока | - С каким числом познакомились? - Что обозначает это число? - Назовите состав числа 6? Оценивание. + рефлексия | Ответы на вопросы | 2 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
__Число и цифра 6__
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Универсальное мультимедийное пособие к учебнику «Математика» | Простой, мультимедийный, картинки с изображением наборов предметов до 5 | Иллюстрации, | |
2 |
Счет в пределах 6 | Простой, интерактивный | таблица | http://school-collection. *****/catalog/rubr/7f0368f0-aa20d-19cec99ed55e/92026/?interface=catalog&class=42&subject=16 |


