Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Степановская средняя общеобразовательная школа
Утверждаю:
директор школы
____________
Приказ № от 30.г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
на 2013 / 2014 учебный год
Учитель
(Ф. И.О.)
Предмет география
Класс 10
Учебники
Автор . .
Название «География. 10 класс»
Издательство Москва, 2010г., «Русское слово».
Количество часов в неделю:
по программе: ___1________
по учебному плану школы: ___1______
практические работы: ________5_______
(количество часов)
Пояснительная записка
Программа курса соответствует образовательному стандарту и полностью реализует Федеральный компонент среднего образования по географии в 10 классе. На базовом уровне на изучение предмета отводится 35 часов.
Курс «Экономическая и социальная география мира» в старших классах завершает цикл школьного географического образования и призван сформировать у учащихся представление об окружающем мире, понимание основных тенденций и процессов, происходящих постоянно меняющемся мире, показать взаимосвязь природы, населения и хозяйства земного шара.
Цели и задачи курса:
· Сформировать у учащихся целостное представление о состоянии современного общества, о сложности взаимосвязей природы и хозяйствующего на Земле человечества;
· Развить пространственно-географическое мышление;
· Воспитать уважение к культурам других народов и стран;
· Сформировать представление о географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий;
· Научить применять географические знания для оценки и объяснения разнообразных процессов и явлений, происходящих в мире;
· Воспитать экологическую культуру, бережное и рациональное отношение к окружающей среде.
Содержание обучения
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА,
Современная география.
География как наука. Методы географических исследований. Виды и значение географической информации
Страны современного мира.
Уровень социально-экономического развития. Страны развитые и развивающиеся. Страны с переходным типом экономики.
География населения мира.
Динамика численности населения мира. Рождаемость, смертность и естественный прирост – главные демографические показатели. Типы воспроизводства населения. Демографический кризис и демографический взрыв. Теория «демографического перехода». Демографическая политика, её цели.
Этнический состав населения. Религиозный состав населения мира. Мировые религии. Этнорелигиозные конфликты.
Возрастной и половой состав населения.
Трудовые ресурсы. Проблема безработицы.
Расселение человечества на планете. Плотность населения. Сгустки населения. География мировых миграционных процессов.
Урбанизация как всемирный процесс. Крупнейшие города мира, агломерации и мегалополисы. Формы расселения сельского населения.
Взаимоотношения природы и общества. Мировые природные ресурсы и экологические проблемы.
Развитие отношений между природой и человеком: охотничий, аграрный, индустриальный и современный этапы. Воздействие на природу. Рациональное и нерациональное природопользование.
Классификация природных ресурсов. Ресурсообеспеченность.
Минеральные ресурсы мира. Современная география топливных, рудных и нерудных полезных ископаемых. Проблема исчерпания запасов минерального сырья.
Земельные ресурсы. Земельный фонд и его структура. Деградация почв. Опустынивание – глобальная проблема.
Лесные ресурсы. Их размещение на планете: северный и южный лесные пояса. Обеспеченность лесными ресурсами. Сокращение площади лесов планеты.
Ресурсы пресной воды. Неравномерность в обеспечении регионов и стран пресной водой. Ухудшение качества воды. Оборотное водоснабжение.
Ресурсы мирового океана. Биологические ресурсы. Виды минеральных ресурсов океана. Энергетические ресурсы.
Другие виды ресурсов. Альтернативные источники энергии. Рекреационные ресурсы. Туристический бум. Объекты Всемирного наследия.
Экология. Загрязнение литосферы, атмосферы и гидросферы. Парниковый эффект. Разрушение озонового слоя. Глобальное потепление. Безотходные технологии.
Мировое хозяйство и НТР.
Формы разделения труда. Международное географическое разделение труда. Мировое хозяйство как совокупность национальных хозяйств стран мира. Международная экономическая интеграция. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы.
Современный этап НТР и его характерные черты. Старые, новые и новейшие отрасли промышленности. Старопромышленные районы и районы нового освоения и высоких технологий.
Общая характеристика современного мирового хозяйства.
Промышленность мира. Топливная промышленность. Грузопотоки топлива. Обрабатывающая промышленность. Мировые лидеры в различных отраслях промышленного производства.
Сельское хозяйство, его отраслевой состав. Продовольственное и товарное сельское хозяйство. «Зелёная революция» и её сущность. Мировые лидеры производства сельскохозяйственной продукции.
Транспорт мира и его состав. Значение и особенности разных видов транспорта. Грузооборот и пассажирооборот. Транспортные сети.
Международные экономические отношения, их формы. Свободные экономические зоны. Международная торговля. Другие формы международных экономических отношений.
Глобальные проблемы современности.
Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Возможные пути решения глобальных проблем.
Требования к уровню подготовки.
Учащиеся должны:
1. Знать:
ü методы географических исследований и уметь применять их на практике;
ü особенности размещения основных видов природных ресурсов;
ü динамику населения мира в целом, а также отдельных регионов и стран; современные проблемы населения;
ü особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства;
ü географические аспекты глобальных проблем человечества;
2. Уметь:
ü объяснять географические аспекты различных текущих процессов и явлений;
ü оценивать ресурсообеспеченность стран;
ü использовать разнообразные источники географической информации.
Структура курса
№ п/п | Тема (глава) | Количество часов |
1. | Современная география | 1 |
2. | Страны современного мира | 2 |
3. | География населения мира | 8 |
4. | Взаимоотношения природы и общества | 12 |
5. | Мировое хозяйство и НТР | 2 |
6. | Общая характеристика современного мирового хозяйства | 9 |
7. | Глобальные проблемы современности и их взаимосвязь | 1 |
Календарно-тематическое планирование
урока | Тема учебного занятия | Дата | Факти чески |
1. | География как наука | 05.09. | |
2. | Типы стран современного мира | 12.09. | |
3. | Практическая работа «Составление картосхемы населения стран мира» | 19.09. | |
4. | Численность и динамика населения мира | 26.09. | |
5. | Расовый и половозрастной состав населения | 03.10. | |
6. | Этнический и религиозный состав | 10.10. | |
7. | Практическая работа «Анализ половозрастных пирамид разных стран и карт народов и мировых религий» | 17.10. | |
8. | Размещение населения и его миграции | 31.10. | |
9. | Размещение населения и его миграции | 14.11. | |
10. | Сельское и городское население мира | 21.11. | |
11. | Практическая работа «Обозначение на контурной карте крупнейших агломераций и мегалополисов» | 28.11. | |
12. | История взаимоотношений между природой и обществом | 05.12. | |
13. | Природопользование и экологические проблемы | 12.12. | |
14. | Минеральные ресурсы. Рудные и нерудные полезные ископаемые | 19.12. | |
15. | Земельные ресурсы | 26.12. | |
16. | Лесные ресурсы | 28.12. | |
17. | Водные ресурсы | ||
18. | Ресурсы Мирового океана | ||
19. | Другие виды природных ресурсов. | ||
20. | Загрязнение окружающей среды | ||
21. | Пути решения экологических проблем | ||
22. | Практическая работа «Определение ресурсообеспеченности стран различными видами природных ресурсов» | ||
23. | Международное географическое разделение труда | ||
24. | Современная эпоха НТР и мировое хозяйство. | ||
25. | Практическая работа «Определение стран экспортёров основных видов сырья, продукции и услуг» | ||
26. | Топливно-энергетическая промышленность | ||
27. | Металлургия | ||
28. | Машиностроение | ||
29. | Химическая, лесная и лёгкая промышленность | ||
30. | Сельское хозяйство. Земледелие и животноводство. | ||
31. | Сельское хозяйство развитых и развивающихся стран | ||
32. | Виды транспорта | ||
33. | Транспорт и мировое хозяйство | ||
34. | Международные экономические отношения | ||
35. | Глобальные проблемы современности и их взаимосвязь |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения |
1 | Практическая работа «Составление картосхемы населения стран мира» | 1 | 21.09. |
2 | Практическая работа «Анализ половозрастных пирамид разных стран и карт народов и мировых религий» | 1 | 19.10. |
3 | Практическая работа «Обозначение на контурной карте крупнейших агломераций и мегалополисов» | 1 | 23.11. |
4 | Практическая работа «Определение ресурсообеспеченности стран различными видами природных ресурсов» | 1 | 15.02. |
5 | Практическая работа «Определение стран экспортёров основных видов сырья, продукции и услуг» | 1 | 15.03. |
ИТОГО: 5
