ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 92 г. Челябинска разработана педагогическим коллективом в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденным приказом МОиН от 01.01.2001г. № 000, с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся, а также концептуальных положений УМК «Школа России».
Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через организацию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
Нормативно-правовой базой образовательной программы являются:
§ Закон РФ «Об образовании»;
§ Нормативные документы МОиН РФ, МОиН Челябинской области;
§ Управления по делам образования г. Челябинска;
§ Гигиенические требования к условиям обучения школьников в современных образовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.11;
§ Типовое положение об образовательном учреждении;
§ Примерная образовательная программа начальной школы;
§ Устав МОУ №92 и локальные акты;
§ Программа развития МОУ №92;
§ Программа развития воспитательной системы №92.
При разработке образовательной программы учитывались следующие факторы:
ü Социальная среда школы
ü Субъекты и источники социального заказа школы
Школа осуществляет городской набор. Всего обучающихся - 534 человека. Из них 215 учащихся начальных классов. Сформировано 9 классов.
ü кадровое обеспечение:
Для реализации ООП начального образования имеется коллектив специалистов, выполняющих функции:
№ п/п | Специалисты | Функции | Количество специалистов в начальной школе |
1. | Учитель | Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса | 6 |
2. | Психолог | Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями | 1 |
3. | Педагог- организатор | Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время | 1 |
4. | Библиотекарь | Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации | 1 |
5. | Педагоги дополнительного образования | Обеспечивает реализацию вариативной части ООП НОО | 3 |
6. | Медицинский работник | Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников | 1 |
7. | Информационно- технологический персонал | Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, выдачу книг в библиотеке, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.) | 1 |
В ОУ работают квалифицированные педагогические кадры:
50% педагогов начальных классов имеют высшее образование (из них 33% имеют специальное дефектологическое образование);
33% имеют высшую квалификационную категорию;
50% имеют первую квалификационную категорию;
17 % имеют вторую квалификационную категорию.
Курсы повышения квалификации по ФГОС НОО прошли 50% педагогов начальных классов.
ü учебно-методическая база реализации учебных программ.
УМК «Школа России», так как он представляет собой целостный образовательный комплекс, направленный на развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим.
Ведущие целевые установки УМК «Школа России»
УМК «Школа России» построен таким образом, что все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют:
1. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
2. Достижению личностных, метапредметных и предметных результатов
освоения основной образовательной программы посредством формирования
универсальных учебных действий, как основы умения учиться.
3. Организации учебной деятельности учащихся на основе системно - деятельностного подхода.
ü материально-техническое обеспечение учебного процесса.
Ø В здании обособленный этаж для начальной школы;
Ø 5 учебных кабинетов;
Ø 4 АРМа для учителя начальной школы;
Ø Библиотечный фонд - учебно-методическая, справочная, энциклопедическая литература;
Ø ЦОРы по учебным дисциплинам;
Ø Спортивный инвентарь.
Санитарно-гигиенические и санитарно-бытовые условия соответствуют нормам СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29.12.10
Обеспечение пожарной и электробезопасности соответствуют нормам ФЗ от 01.01.2001 г. «О пожарной безопасности»
Соблюдение требований охраны труда соответствует Постановлению Минтруда № 80 от 01.01.2001 г. и № 29 от 01.01.2001 г.
Для организации образовательного процесса в рамках реализации ООП НОО имеется информационно-техническое обеспечение:
сайт образовательного учреждения http://*****/;
сервер образовательного учреждения аккумулирующий в информационном центр учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Обеспечение доступа педагогов и обучающихся с электронными образовательными ресурсами (наличие компьютерной техники учителя, внедряющего ФГОС; доступность к электронной модели содержания образования, электронным моделям образовательных программ, мониторингу здоровья, психологическому мониторингу).
В соответствии с требованиями ФГОС, Основная образовательная программа начального общего образования МОУ № 92 содержит три разделы: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
Ø планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
Ø систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:
v программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
v программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;
v программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
v программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
v программу коррекционной работы.
Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации основной образовательной программы.
Организационный раздел включает:
v учебный план начального общего образования;
v план внеурочной деятельности;
v систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
Деятельность школы направлена на удовлетворение социального заказа, ориентированного как на общекультурную составляющую, так и на интеллектуально-творческую деятельность.
Образовательное учреждение, организуя процесс обучения и воспитания обучающихся, стремится к тому, чтобы сделать его как можно более эффективным.
Педагоги, равно как и родители, заинтересованы в том, чтобы школьники не только получали предметные знания и умения, но и научились жить в обществе, адаптироваться в нём, достигать социального успеха.
Ежегодные социологические исследования показали, что сохранение и укрепление здоровья, условия социально-эмоциональной комфортности, эрудированность, целеустремленность также являются важнейшими образовательными ценностями для обучающихся и родителей (100%).
Образовательная программа МОУ СОШ № 92 определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на:
1) формирование общей культуры обучающихся, их духовно - нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие;
2) создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Образовательная программа МОУ СОШ № 92 сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения, с учетом характерных для младшего школьного возраста особенностей. Это:
· центральные психологические новообразования, формируемые на данной
ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;
· развитие целенаправленной и мотивированной активности
обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.
Целью реализации образовательной программы начального общего образования МОУ СОШ № 92 является:
· создание условий для развития и воспитания личности младшего
школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
· достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе
УМК «Школа России».
В соответствии с ФГОС образовательной программой начального общего образования решаются следующие задачи:
- развитие личности школьника, его творческих способностей;
- воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально - ценностного позитивного отношения к себе и окружающим, интереса к учению;
- формирование желания и умения учиться, освоение основополагающих элементов научных знаний, лежащих в основе современной научной картины мира, и опыта его применения и преобразования в условиях решения учебных и жизненных задач.
К числу планируемых результатов освоения образовательной программы МОУ СОШ № 92 отнесены:
v личностные результаты — готовность и способность обучающихся к
саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностносмысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
v метапредметные результаты — освоенные обучающимися
универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
v предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения
учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.
Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через организацию урочной и внеурочной деятельности.
Исходя из целей и задач образовательной программы, материально - технической базы, кадрового потенциала в школе сформированы основные направления внеурочной деятельности:
§ общекультурное направление («Серебряная нить», «Берегиня», «Росинка», «Очумелые ручки»)
§ духовно-нравственное направление («Художественное слово»);
§ спортивно - оздоровительное направление (Спортивные бальные танцы, Детский фитнес).
Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, конференции, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
При организации внеурочной деятельности школа эффективно взаимодействует с социальными партнерами: ДК ЧМК, ДГБ №8, 9, Стадион «Мечел», бассейн «Строитель», лыжная база, Школа искусств №5, ЦДТ, ЦВР, ДК «Чайка», ДДЦ «Данко», кинотеатр «Россия», «Центральный клуб», районная библиотека №1, ГУДДД Детский Экологический центр, СЮТУР, кукольный театр, ТЮЗ, драматический театр им. Н. Орлова, театр Манекен, совет ветеранов, КТОС.
Образовательная программа МБОУ СОШ № 92 предназначена удовлетворить потребности:
учащихся - в расширении возможностей для удовлетворения проявившегося интереса к тому или иному учебному предмету, внеурочной деятельности; родителей - в потребности выбора программ обучения, обеспечивающих личностное становление и профессиональное самоопределение на основе усвоения традиций и ценностей культуры, в социальной адаптации; общества и государства — в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и воспитание молодого поколения специалистов, способных решать новые прикладные задачи.
Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, закреплены в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.
Правовое обеспечение
Реализацию ООП НОО обеспечивает целый ряд локальных нормативно-правовых документов:
1. Устав образовательного учреждения;
2. Положение об организации образовательного процесса в 1 -4-х классах;
3. Положение о контрольно-оценочной деятельности в 1-4-х классах;
4. Положение о школьной системе оценки качества образования;
5. Положение об информационной среде образовательного учреждения;
6. Положение о сайте образовательного учреждения;
7. Должностные инструкции работников oобразовательного учреждения.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
освоения обучающимися основной образовательной программы начального
общего образования
МОУ № 92
Пояснительная записка
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определяет требования к результатам освоения основной образовательной программы. В соответствии с ФГОС планируемые результаты освоения Образовательной программы должны:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
