Всероссийский урок (занятие) "Здоровые дети – в здоровой семье"
Уроки проводились с целью учиться быть здоровым и душой и телом, стремиться сохранять и укреплять здоровье. А так же с целью расширения кругозора учащихся.
Участники | Формы организации «Урока» | Информация об Уроке |
в 1а классе | Урок с дидактической игрой | В ходе урока обсуждение правил и норм, необходимых для поддержания хорошего здоровья, отгадывание загадок о видах спорта, о предметах личной гигиены, чтение стихов и, обсуждение пословиц о здоровом образе жизни. Проведение физкультминутки, игры о полезных для здоровья продуктах. |
во 2а классе | Урок - соревнование | Соревнование проводилось между двумя группами учащихся а) «спортивный характер» (соревнование на ловкость, быстроту и меткость), б) теоретический этап-викторина (проверка знаний учащихся об олимпиаде, участниках и видах спорта) |
в 3 а классе | Урок КВН | две команды. Вопросы на знание видов спорта, истории олимпиады, рассказы о спортивных увлечениях семьи. |
Участие в региональном сетевом Интернет-проекте «По дорогам Олимпийских игр» | Команда «Экстремалы» | |
в 4 а классе | ||
1. Классный час «Спортивное будущее - за нами» а) Просмотр и обсуждение мульфильма «Олимпионики» б) Викторина по теме «История Олимпийских игр в Древней Греции» | Презентация с дальнейшей викториной | |
В 6а классе | ||
2. урок. Тема «Конспект»(с использованием видеоролика по теме «Подготовка и проведение Олимпиады в Сочи»(ведущая И. Слуцкая) | Просмотрев ролик, уч-ся под руководством учителя учились писать конспект, отвечая на вопросы: 1.Какие объекты были построены в Сочи? -Ледовый дворец «Большой», в котором потом будет Концертный центр -«Адлер-арена», которая после Олимпиады будет выставочным центром. -Дворец зимнего спорта «Айсберг» и т. д. 2.Какие соревнования будут проходить там? 3.Что вы знаете об этих видах спорта? 4.Назовите олимпийских чемпионов (в хоккее, фигурном катании и т. д.) | |
В 7а классе | Беседа с презентацией в рамках группы продлённого дня | Беседа учителя, сообщение учащихся. После состоялась викторина |
В 8а классе | Классный час Беседа с презентацией | Активные болельщики на хоккее во Дворце спорта между командой правительства Нижегородской области и ГазПромЭкстра; молодёжной командой и командой ветеранов ХК «Торпедо» г. Н. Новгорода Беседа учителя и учащихся, затем состоялась викторина |
В 10а классе | Урок-дискуссия | 1. Учителем была предоставлена статистическая информация в среднем по России по численности населения по итогам двух волн переписи населения; уровню и качеству жизни Россиян. 2. Перед учащимися периодически ставились вопросы с целью решить выше обозначенные проблемы российского общества на примере одной отдельно взятой семьи. 3. В итоге были обозначены пути и методы решения проблем оздоровления членов одной семьи, всего общества в целом. «Вести здоровый образ жизни: - не курить; - не употреблять алкоголь; - не употреблять наркотические препараты; - заниматься спортом; - заниматься просто зарядкой каждое утро; - пропагандировать здоровый образ жизни среди своего окружения». |
В 10б классе | Классный час. Просмотр презентации «Олимпийские объекты 22 зимних Олимпийских игр в Сочи», подготовленной учащимися | Обсуждение вопроса по теме «Здоровые дети - в здоровой семье» |
В 6а,8а, 10а классах | Уроки математики | Презентации «Виды зимнего спорта с математическими выкладками» |
В 3а,6а, 8а классах | Внеклассные мероприятия в течение двух месяцев | Интернет-проект «По дорогам Олимпийских игр» |
