Примерная циклограмма воспитательно-образовательной деятельности в группах по образовательным областям

Примерная циклограмма воспитательно-образовательной деятельности в группах по образовательным областям

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

Образовательная деятельность в режимных моментах

1. Дежурства и наблюдения в уголке природы. 2. Знакомство с народными приметами. 3. Экологические дидактические игры.

1. Дежурства. 2.Рассматривание иллюстраций. 3. Игры, упражнения с элементами психогимнастики.

1. Выполнение поручений. 2. Работа в книжном уголке 3. Сюжетно-ролевые игры.

1. Дежурство по столовой. 2. Коммуникативные игры. 3. Загадки по темам обучения.

1. Дежурства и наблюдения в уголке природы. 2. Игры с элементами психогимнастики. 3. Трудовые поручения.

1. Утренняя гимнастика с дыхательными и релаксационными упражнениями, элементами игрового массажа. 2. Гигиенические процедуры. 3. Индивидуальные беседы с детьми и родителями.

1-я половина дня

Самостоятельная деятельность детей

1. Режиссерские игры. 2. Занятия по интересам. 3. Сюжетно-ролевая игра. 4. Настольно-печатные игры. 5. Двигательная деятельность. 6. Художественно-творческая деятельность.

1. Опытно-экспериментальная деятельность в мини-лаборатории. 2. Занятия по интересам. 3. Сюжетно-ролевая игра. 4.Опытно-поисковая деятельность. 5. Двигательная деятельность.

1. Режиссерские игры. 2. Занятия по интересам. 3. Сюжетно-ролевая игра 4. Настольно-печатные игры. 5. Двигательная деятельность. 6. Художественно-творческая деятельность

1. Занятия по интересам. 2. Театрализованные игры, игры-драматизации. 3. Сюжетно-ролевая игра. 4.Строительные игры. 5. Двигательная деятельность. 6. Художественно-творческая деятельность

1. Занятия по интересам. 2. Самостоятельная деятельность детей в зоне творчества. 3. Сюжетно-ролевая игра. 4. Настольно-печатные игры. 5. Двигательная деятельность.

Непосредственно образовательная деятельность

Развивающие игровые ситуации

Развивающие игровые ситуации

Развивающие игровые ситуации

Развивающие игровые ситуации

Развивающие игровые ситуации

Прогулка

Карточка №

Карточка №

Карточка №

Карточка №

Карточка №

2-я половина дня

Закаливание

Совместная деятельность взрослого и детей

1.Беседы на экологическую тему. 2. Игры экологического содержания. 3.Рассматривание иллюстраций. 4. Чтение художественной литературы. 5. Слушание музыкальных произведений. 6. Художественно-творческая деятельность (аппликация, конструирование, ручной труд) 7. Дидактические игры и этюды на формирование КГН.

1. Беседы (ОБЖ, ПДД, «Наши добрые дела» и т. д.). 2. Развивающие и логические игры. 3. Игры на развитие геометрического мышления 4. Правила безопасного поведения. 5. Чтение художественной литературы. 6. Наблюдения, опыты, экспериментальная деятельность.

1. Беседы о вежливости и этикете. 2. Психогимнастика, сказко-, игротерапия. 3. Чтение художественной литературы. 4.Игры и упражнения на развитие познавательных психических процессов. 5.Конструктивная деятельность. 6.Ознакомление с произведениями искусства. 7.Рассматривание иллюстраций 8. Кружок

1. Беседы на социально-нравственные темы (ОБДЖ, ПДД, «Наши добрые дела» и т. д.) 2.Дидактические игры, рассматривание иллюстраций о профессиях, спорте. 3. Игры по социально – эмоциональному воспитанию. 4. Чтение художественной литературы. 5. Коллективные творческие дела. 6.Театрализация.

1.Беседы по воспитанию культуры поведения. 2. Игры, упражнения, ситуации на освоение правил поведения. 3. Ручной труд. 4. Чтение художественной литературы. 5.Развлечение, досуги. 6. Игры-занятия в книжных уголках. 7. Разучивание чистоговорок, скороговорок.

Прогулка

Карточка №

Карточка №

Карточка №

Карточка №

Карточка №

Самостоятельная деятельность детей (см. выше)

Индивидуальная работа

Музыка/ художественное творчество

Физическое развитие

Познание (ФЭМП)

Социализация (развитие речи)

Познание (картина мира)

Работа с родителями