Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное образование Павловский район
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3 ст. Павловской
УТВЕРЖДЕНО
Решением педагогического совета
Протокол №1 от 01.01.2001г.
Председатель педагогического совета
_________________//
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по биологии
Ступень обучения среднее (полное) образование,10 класс
Количество часов: 34 Уровень базовый
Учитель
Программа разработана на основе авторской программы среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы. Базовый уровень; авторы: , М.: Дрофа, 2010
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе авторской программы среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы. Базовый уровень; авторы: , М.: Дрофа, 2010
1. Таблица тематического распределения количества часов
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
Раздел 1. Биология как наука. Методы научного познания | 3 | 3 | |
1 | Тема 1.1. Краткая история развития биологии. Система биологических наук | 1 | 1 |
2 | Тема 1.2.Сущность и свойства живого. Уровни организации и методы познания живой природы | 2 | 2 |
Раздел 2. Клетка | 10 | 10 | |
3 | Тема 2.1 История изучения клетки. Клеточная теория | 1 | 1 |
4 | Тема 2.2.Химический состав клетки | 4 | 4 |
5 | Тема 2.3.Строение эукариотической и прокариотической клеток | 3 | 3 |
6 | Тема 2.4.Реализация наследственной информации в клетке | 1 | 1 |
7 | Тема 2.5.Вирусы | 1 | 1 |
Раздел 3. Организм | 18 | 21 | |
8 | Тема 3.1.Организм – единое целое. Многообразие живых организмов. | 1 | 1 |
9 | Тема 3.2.Обмен веществ и превращение энергии | 2 | 2 |
10 | Тема 3.3.Размножение | 4 | 4 |
11 | Тема 3.4.Индивидуальное развитие организмов (онтогенез) | 2 | 2 |
12 | Тема 3.5.Наследственность и изменчивость | 7 | 10 |
13 | Тема 3.6.Основы селекции. Биотехнология | 2 | 2 |
Резерв | 4 | ||
Итого | 35 | 34 |
2. Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Учебник: Общая биология (базовый уровень) 10 – 11 классы. Авт. , , изд. М. Дрофа 2009
2. Методическое пособие к учебнику «Общая биология, авт. , , ; изд. М.Дрофа 2006
3. , . Биология животных. М., Дрофа. 2010г.
4. , Клетки и ткани. М., Дрофа. 2009г.
5. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. 2009. Биология/ФИПИ авторы-составители: , , М.. Астрель.2009
СОГЛАСОВАНО от 01.01.2001 г. _______________ // | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебно-методической работе 29.08.2011 г. ________________ // |
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УМР
___________ //
30.года
Муниципальное образование Павловский район
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3 ст. Павловской
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по биологии
Класс 10
Учитель
Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы учителя биологии МБОУ СОШ №3 , утверждённой решением педсовета МБОУ СОШ №3 протокол №1 от 01.01.2001 года
Номер урока | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Дата проведения | Оборудование | |
план | факт | ||||
Раздел 1. Биология как наука. Методы научного познания. | 3 | ||||
Тема 1.1. Краткая история развития биологии. Система биологических наук. 1 час. | 1 | ||||
1 | Объект изучения биологии – живая природа. КУБАН. Многообразие живой природы Краснодарского края. | 1 | Портреты ученых. | ||
Тема 1.2. Сущность и свойства живого. Уровни и методы познания живой природы. | 2 | ||||
2 | Сущность жизни. | 1 | Презентация «Сущность жизни» | ||
3 | Основные уровни организации живой материи. Кубан. Красная книга Краснодарского края | 1 | Таблица 1.1, мультимедиа /презентация «Красная книга Кубани»/ | ||
Раздел 2 Клетка | 11 | ||||
Тема 2.1. История изучения клетки. Клеточная теория. | 1 | ||||
4 | Развитие знаний о клетке. | 1 | Портреты ученых, таблица 1.2 | ||
Тема 2.2. Химический состав клетки. | 5 | ||||
5 | Единство элементного химического состава живых организмов. Неорганические вещества. | 1 | Мультимедиа /презентация «Химический состав клетки»/ | ||
6 | Органические вещества. Липиды. Углеводы: моносахариды, полисахариды. | 1 | Мультимедиа /презентация «Химический состав клетки»/ | ||
7 | Белки. | 1 | Мультимедиа /презентация «Химический состав клетки»/, таблица 1.5 | ||
8 | Нуклеиновые кислоты: ДНК. | 1 | Мультимедиа /презентация «Химический состав клетки»/, таблица 1.7 | ||
9 | РНК. | 1 | Мультимедиа /презентация «Химический состав клетки»/, таблица 1.7 | ||
Тема 2.3. Строение эукариотической и прокариотической клеток. | 3 | ||||
10 | Основные органоиды клетки. Практическая работа №1. Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых препаратах. | 1 | Таблица 1.2, мультимедиа /презентация «Клетка», микроскоп, микропрепараты клеток | ||
11 | Хромосомы, их строение и функции. Лабораторная работа №1. Сравнение строения клеток растений и животных. Приготовление и описание микропрепаратов. | 1 | Таблица 1.2, мультимедиа /презентация «Клетка»/ Микроскопы, культура водоросли, покровные и предметные стекла, препаровальные иглы. | ||
12 | Прокариотическая клетка. | 1 | Мультимедиа /презентация «Прокариотическая клетка»/, таблица 1.2 | ||
Тема 2.4. Реализация наследственной информации в клетке. | 1 | ||||
13 | ДНК – носитель наследственной информации. | 1 | Таблица 1.7 | ||
Тема 2.5. Вирусы. | 1 | ||||
14 | Вирусы – неклеточная форма жизни. | 1 | Мультимедиа /презентация «Вирусы»/ | ||
Раздел 3. Организм. | 20 | ||||
Тема 3.1. Организм – единое целое. Многообразие живых организмов. | 1 | ||||
15 | Многообразие организмов. КУБАН. Достижения биологической науки на Кубани. | 1 | Мультимедиа /презентация «Достижения биологической науки на Кубани»/ | ||
Тема 3.2. Обмен веществ и превращение энергии. | 2 | ||||
16 | Энергетический обмен – совокупность реакций расщепления сложных органических веществ. | 1 | Таблица 1.4, мультимедиа /презентация « Энергетический обмен»/ | ||
17 | Пластический обмен. Фотосинтез. | 1 | Таблица 1.3, мультимедиа /презентация «Энергетический обмен»/ | ||
Тема 3.3. Размножение. | 5 | ||||
18 | Деление клетки. Митоз. | 1 | Таблица 1.8, мультимедиа /презентация «Митоз»/ | ||
19 | Типы бесполого размножения. | 1 | Таблица 1.9, мультимедиа /презентация «Типы бесполого размножения»/ | ||
20 | Половое размножение. Образование половых клеток. | 1 | Таблица 1.10, мультимедиа /презентация «Половое размножение»/ | ||
21 | Мейоз | 1 | Таблица 1.10, мультимедиа /презентация «Мейоз»/ | ||
22 | Оплодотворение у животных и растений. | 1 | Мультимедиа /презентация «Оплодотворение у животных и растений»/ | ||
Тема 3.4. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез). | 2 | ||||
23 | Эмбриональный и постэмбриональный периоды развития. | 1 | Таблица 1.11, 1.12, мультимедиа /презентация «Онтогенез»/ | ||
24 | Онтогенез человека. | 1 | Мультимедиа /презентация «Онтогенез человека»/ | ||
Тема 3.5. Наследственность и изменчивость. | 9 | ||||
25 | Наследственность и изменчивость – свойства организма. | 1 | Мультимедиа /презентация «Наследственность и изменчивость»/ | ||
26 | Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Практическая работа №2 Составление простейших схем скрещивания. | 1 | Мультимедиа /презентация «Г. Мендель», «Законы наследования»/ | ||
27 | Дигибридное скрещивание. Лабораторная работа №2. Решение элементарных генетических задач. | 1 | Мультимедиа /презентация «Законы наследования»/, карточки с генетическими задачами | ||
28 | Хромосомная теория наследственности. | 1 | Мультимедиа /презентация «Законы наследования»/ | ||
29 | Современные представления о гене и геноме | 1 | Мультимедиа /презентация «Законы наследования»/ | ||
30 | Генетика пола. | 1 | Мультимедиа /презентация «Законы наследования»/ | ||
31 | Закономерности изменчивости. Практическая работа №3 Изучение изменчивости. | 1 | Гербарии, живые объекты | ||
32 | Значение генетики для медицины. Лабораторная работа №3. Влияние источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм. | 1 | Мультимедиа /презентация «Мутагены»/ | ||
Тема 3.6. Основы селекции. Биотехнология. | 2 | ||||
33 | Основы селекции: методы и достижения. КУБАН. Развитие селекции на Кубани. Экскурсия №1. Многообразие сортов растений и пород животных, методы их выведения. | 1 | Мультимедиа /презентация «Основы селекции», «Многообразие сортов растений и пород животных, методы их выведения»/ | ||
34 | Биотехнология: достижения и перспективы. Практическая работа №4 Анализ и оценка этических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии. | 1 | Мультимедиа /презентация «Биотехнология»/ | ||
ИТОГО часов: Практическая часть: Лабораторные работы: Практические работы: Экскурсии: | 34 3 4 1 |
