Т. А. ЦЫГАНОВА
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕИНЖЕНЕРНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМЫ ТЕХНИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
Проведен анализ содержания программ общеинженерных дисциплин.
Процесс реформирования отечественной экономики, совершенствование технологической базы отраслей, определяющих научно-технический уровень, качество и эффективность продукции, предъявляют свои требования к качеству подготовки выпускников высшей школы. Промышленностью востребованы специалисты, ориентированные на работу в области современных технологий, направленных на информационную поддержку процессов на всех стадиях жизненного цикла продукции.
При разработке цикла программ обучения с учетом всех аспектов их будущей деятельности — информационного, экономического, конструкторско-технологического, необходим единый методический подход к формированию всего круга изучаемых дисциплин.
В программы общетехнических дисциплин, где закладываются основы инженерных знаний, необходимо включение основных представлений о разработке, создании и применении продукции в условиях функционирования современных информационных технологий, а также о соответствующей нормативной базе.
В программы общеинженерных дисциплин, изучаемых студентами, специализирующимися по информационным технологиям, необходимо включение основных положений стандартов комплексных общетехнических систем. В них отражены все аспекты жизненного цикла продукции от маркетинга и научных исследований до утилизации, что делает нормативную базу этих систем информационно совместимой и сопоставимой с системами компьютерных технологий. Способствует этому и проводимая в рамках реформы технического регулирования адаптация стандартов общетехнических систем к условиям функционирования ИПИ-технологий. Таким образом, в курсах общеинженерных дисциплин должны закладываться представления о современных базовых технологиях, определяющих уровень развития промышленности.
