Инновационные подходы к содержанию учебно-методического комплекса в технологическом и профессиональном образовании
Особое внимание в современной России уделяется переходу на инновационный путь развития экономики.
В настоящее время представители администрации области высказывают мнение, что основными ресурсами развития экономики области станут не сырьевые ресурсы, а человеческий капитал: знания и умения использовать информацию, трудовые, технологические навыки творческого, работоспособного выпускника образовательного учреждения. Все эти качества современного выпускника обладающего яркой индивидуальностью будут определять развитие экономики области.
Управление образования и науки Липецкой области, Липецкий институт развития образования, Учебно-методическое объединение Центрального Федерального округа провели 20 – 21 ноября научно-практическую конференцию по теме «Инновационные подходы к содержанию учебно-методического комплекса в технологическом и профессиональном образовании», целью которой было представление результатов опыта работы образовательных учреждений по созданию современных УМК.
На конференции проходило обсуждение актуальных проблем и приоритетных инновационных направлений в содержании УМК: проекты программ развития образовательных учреждений, обновление содержания образования с учетом регионального компонента, использование современных педагогических технологий, авторские (альтернативные) программы, методические пособия, дидактические материалы, электронные учебники, компьютерное тестирование, дистанционное консультирование, материалы опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности педагогов и студентов, инструментарий контроля качества знаний, умений и навыков обучающихся.
Для участников конференции была организована выставка-продажа учебно-методической литературы и дидактических материалов, изделий изготовленных учащимися школ и профучилищ.
На конференции были представлены итоги третьего областного и первого межрегионального конкурса «Инновации в области содержания учебно-методических комплексов в системе начального и среднего профессионального образования», на который было заявлено 75 материалов из 12-ти территорий ЦФО (Белгородская, Брянская, Владимирская, Ивановская, Костромская, Курская, Липецкая, Московская, Орловская, Тамбовская, Тверская, Тульская области). Победители конкурса были награждены специальными сертификатами Учебно-методического объединения Центрального Федерального округа.
Цель конкурса – содействие модернизации технологического и профессионального образования, развитие инновационных технологий в сфере образования, способствующих повышению качества подготовки рабочих и специалистов для производственной и социальной сфер.
Победители конкурса представили свои работы на выставке - «Лучшие учебно-методические комплексы по профессиям начального, специальностям среднего профессионального образования», проводимой в рамках научно-практической конференции. Лучшие УМК образовательных учреждений представляют учебно-методические пособия, методические разработки уроков, доклады, рабочие тетради, авторские программы.
Управление образования и науки, ЛИРО провели награждение образовательных учреждений, разработавших лучшие инновационные учебно-методические комплексы Липецкой области в 2008 году.
Интересные идеи прозвучали на круглом столе в рамках конференции, все эти идеи нашли свое отражение в резолюции конференции.
РЕЗОЛЮЦИЯ
научно-практической конференции Центрального Федерального округа
«Инновационные подходы к содержанию
учебно-методического комплекса в технологическом
и профессиональном образовании»
В рамках работы Учебно-методического объединения Центрального Федерального округа 20-21 ноября 2008 гола состоялась научно-практическая конференция по теме: «Инновационные подходы к содержанию учебно-методического комплекса в технологическом и профессиональном образовании», целью которой являлось представление результатов опыта работы учреждений начального и среднего профессионального образования по развитию инновационных направлений в сфере образования, способствующих повышению качества подготовки рабочих и специалистов для производственной и социальной сфер. В работе научно-практической конференции приняли участие руководители, заместители-руководителей органов управления образования, заведующие кафедрами, руководители методических служб, методисты, педагогические работники образовательных учреждений НПО и СПО. На конференции были представлены итоги первого межрегионального конкурса «Инновации в области содержания учебно-методического комплекса», на который было заявлено 65 материалов из 12-ти территорий ЦФО (Белгородская. Брянская, Влачи мирская. Ивановская. Костромская. Курская. Липецкая. Московская. Орловская, Тамбовская, Тверская, Тульская области). Победители конкурса были награждены специальными сертификатами Учебно-методического объединения Центрального Федерального округа. На конференции работало 7 секций по проблемам совершенствования качества профессионального образования по ведущим профилям подготовки (машиностроение, строительство, бытовое обслуживание и сервис, автомобильный транспорт и сельское хозяйство, образование и здравоохранение).
На конференции осуждались актуальные проблемы и инновационные направления в содержании УМК: просты профамм развития образовательных учреждений, обновление содержания образования с учетом регионального компонента, исиолмо-вание современных педагогических технологий, авторские (алы ерши иниые) программы, методические пособия, дидактические материалы, электронные учебники, компьютерное тестирование, материалы опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности педагогов и студентов, инструментарий контроля качества знаний, умений и навыков обучающихся.
Обсудив рель и значение инновационных подходов к содержанию учебно-методических комплексов, участники конференции отметили, что инновационность и качество являются важнейшим условием конкурентоспособности учебных заведений профессионального образования.
Исходя из целей и задач научно-практической конференции, материалов докладов, заслушанных на пленарном заседании, рекомендаций и предложений определены приоритетные направления сотрудничества территорий Центрального Федерального округа в вопросах развития учебно-методического обеспечения начального и среднего профессионачьного образования:
- проектирование и внедрение инновационных научно-методических комплексов в соответствии с требованиями работодателей различных сфер производственной деятельности:
- разработка интегрированных программ, обеспечивающих преемственность содержания общего, начального и среднего профессионатьного образования;
- апробация эффективных современных систем организации учебно-воспитательного процесса, основанных на репрезентативных измерениях ценностных ориентации учащихся и студентов.
Участники конференции считают рассмотренные вопросы важнейшим звеном федеральной программы модернизации начального и среднего профессионального образования. С целью создания эффективной системы взаимодействия конференция считает необходимым обратиться к Федеральному центру с целью обеспечить нормативно-правовую поддержку работы в рамках УМО ЦФО.
Конференция рекомендует:
Одобрить опыт работы УМО ЦФО по созданию инновационных учебно-методических комплексов и рекомендовать их к внедрению в образовательный процесс учреждений НПО. СПО.
Органам управления образованием Центрального Федерального округа:
1.Внести предложения в совместный план работы УМО ЦФО на 2009 год по проведению мероприятий в рамках обмена опытом в срок до 25 декабря 2008г.
2.Создать условия для выявления и трансляции опыта разработки и реализации инновационных учебно-методических комплексов.
Липецкому институту развития образования:
1.Содействовать активному привлечению преподавателей, мастеров производственного обучения, учёных, специалистов предприятий к разработке инновационных учебно-методических комплексов и проведению экспертизы.
2.Создать в ресурсных центрах экспериментальные площадки по разработке модулей, основанных на внедрении в образовательный процесс новейшего оборудования.
3.Разработать положение о проведении заочного конкурса на лучшее электронное методическое пособие по профессиям и специальностям.
4.Создать информационный банк данных инновационных учебно-методических комплексов образовательных учреждений ЦФО.
5.Издать сборник тезисов инновационного содержания УМК в технологическом и профессиональном образовании УМО ЦФО 2008 года.
Образовательные учреждениям начального и среднего профессионального образования УМО ЦФО:
1. Считать разработку инновационных направлений в содержании УМК важнейшим средством повышения качества профессионального образования.
2.Отслеживать изменения в требованиях к специалистам, которые предъявляются практикой, и оперативно реагировать на них соответствующей корректировкой учебных планов, программ и технологий обучения.
3.Создавать творческие методические коллективы с целью разработки учебно-методических комплексов инновационного содержания.
Рекомендации приняты на научно-практической конференции Учебно-методического объединения Центрального Федерального округа в г. Липецке.
