Министерство образования и науки Российской Федерации
ИВЭСЭП
ФИЛИАЛ НОУ ВПО
“САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ
ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ
И ПРАВА” В Г. КИРОВЕ
Утверждаю
Зав. кафедрой к. и.н, доцент
____________/Л. Г. Подлевских
Учебно-методический комплекс
АДВОКАТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Направление подготовки _________________030900__________юриспруденция________________
Профиль подготовки________ уголовно-правовой, гражданско-правовой
Киров
2013
Адвокатская деятельность: учебно-методический комплекс по направлению: 030900 – «Юриспруденция»/ сост. С. В. Новожилов. – Киров: филиал НОУ ВПО «СПбИВЭСЭП» в г. Кирове, 2013. – 63 с.
Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин, протокол № 6 от 21 мая 2013 г.
Составитель: старший преподаватель кафедры государственно-правовых дисциплин С. В. Новожилов.
Рецензент: доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин ВСЭИ, к. ю.н., доцент Н. В. Караваев.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования и предназначен для студентов юридического факультета СПбИВЭСЭП заочной формы обучения.
© филиал НОУ ВПО «СПбИВЭСЭП» в г. Кирове, 2013
© В., 2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
I. ПРОГРАММНЫЙ БЛОК
Учебная дисциплина «Адвокатская деятельность» является комплексной дисциплиной, так как в ней изучаются институты права, имеющие прямое отношение к уголовному, гражданскому арбитражному процессу, конституционному праву, а также к такому предмету как «Правоохранительные органы». Правильная реализация нормативных предписаний невозможна без учета сложившейся судебной практики, обобщенной, прежде всего в постановлениях Пленумов Верховного Суда Российской Федерации.
Цели и задачи курса
Цель изучения данной дисциплины состоит в углубленном усвоении студентами теоретических и прикладных вопросов связанных с адвокатской деятельностью как основы для успешного использования этих знаний в профессиональной деятельности.
Задачами учебного курса являются:
- закрепление студентами ранее полученных знаний об адвокатуре и ее деятельности;
- оказание помощи в выборе студентами своего профессионального пути;
- приобретение студентами умений и навыков, необходимых для разрешения вопросов, возникающих в юридической практике.
В содержание учебной дисциплины входит: адвокатура и история ее развития в России; организация адвокатуры в России и адвокатская деятельность.
Учебный курс подготовлен с учетом основных новаций, получивших закрепление в Уголовно-процессуальном, Гражданском процессуальном, Арбитражном процессуальном кодексах РФ и ряде других нормативных актах регулирующих адвокатскую деятельность, отражает современное состояние правовой науки, учитывает потребности правоприменительной практики.
Как дисциплина «Адвокатская деятельность» имеет тесную взаимосвязь с учебными дисциплинами уголовно-правового цикла: уголовного процесса, учебными дисциплинами цивилистической направленности: гражданского процесса, арбитражного процесса.
В результате изучения указанной дисциплины студенты должны закрепить знания о теоретико-правовых основах адвокатуры, приобрести следующие навыки и умения:
- работы с положениями УПК РФ и разъяснениями высшей судебной инстанции по вопросам связанным с применением уголовного судопроизводства;
- комплексного анализа и разрешения вопросов, возникающих в юридической практике в ходе адвокатской деятельности.
Тематическим планом на всех формах обучения предусмотрено проведение лекций, практических занятий. Важное место в освоении данной учебной дисциплины отводится самостоятельной работе студентов, в ходе которой они не только уясняют положения лекционного курса, но и расширяют свои знания путем изучения рекомендованных нормативных, учебных и научных источников, приобретают навыки самостоятельного анализа конкретных ситуаций, взятых из правоприменительной практики. Итоговый контроль знаний по дисциплине проводится в виде экзамена.
В результате обучения студент должен знать:
- организационные основы адвокатской деятельности;
- историю адвокатуры в России и за рубежом;
- условия осуществления адвокатской деятельности и особенности её отдельных видов;
- основы юридической и адвокатской риторики.
В результате обучения студент должен уметь:
- подготовить адвокатское досье, оформив основные адвокатские документы: соглашение об оказании юридической помощи, ордер, доверенность, исковое (или встречное исковое) заявление, возражения на иск, объяснения сторон, запросы и ходатайства, направленные на сбор и представление доказательств по делу или обеспечение иска, замечания на протокол судебного заседания, а также заявления и жалобы, направленные на исправление, обжалование или исполнение судебных постановлений;
- провести правовую экспертизу хозяйственного договора или иного правового документа и оформить заключение;
- подготовить для участия в прениях речь по материалам своего адвокатского досье и выступить с этой речью перед студенческой аудиторией.
В результате обучения студент должен сформировать навык по сбору, анализу и систематизации источников, определяющих нормативно-правовую базу функционирования адвокатских организаций РФ;
Курс «Адвокатская деятельность» направлен на формирование общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), согласно которым выпускник направления «Юриспруденция» 030900:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
Виды занятий и методики обучения
Учебным планом в Кировском филиале СПбИВЭСЭП предусмотрено изучение курса «Адвокатская деятельность» в объеме 12 часов аудиторных занятий ( 8 часов лекций и 4 часа семинарских занятий) для специальности «Юриспруденция».
Изучение курса осуществляется в одном семестре с последующей подготовкой контрольной работы и сдачей экзамена. Основные формы получения знаний по данному курсу – лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная работа. Лекции организуются по потокам. Общий объем лекционного курса – 8 часов. На лекциях используется аудиторная доска для представления иллюстративного материала, демонстрация слайдов и иных материалов через соответствующую аппаратуру, компьютерный мультимедийный проектор.
Семинарские занятия. Учебным планом предусмотрено два двухчасовых семинара. Семинарские занятия проводятся по группам. В процессе рассмотрения предусмотренных планом вопросов могут использоваться такие виды занятий, как сообщения, дискуссии. Могут применяться ТСО для демонстрации проблемного видеосюжета, мультимедийные средства для презентации выступлений.
Самостоятельная работа. Нормативный объем самостоятельной работы студентов для данной дисциплины установлен в объеме в объеме 114 часов по специальности «Юриспруденция».
Самостоятельная работа включает изучение учебной и учебно-методической литературы, их конспектирование, письменная контрольная работа. Главная задача самостоятельной работы – приобретение научных знаний путем изучения литературы, поиска дополнительной информации для ответов на контрольные вопросы, изучение тематики курса в полном объеме.
Формы контроля
Оперативный контроль осуществляется во время проведения лекционных и семинарских занятий. Задачи оперативного контроля – проверка усвоения текущего и пройденного материала, выявление основных трудностей и ошибок, которые могут возникнуть у студентов при первичном знакомстве с понятийно-категориальным аппаратом, с основными объектами дисциплины «Адвокатская деятельность».
Приемы проведения оперативного контроля:
1) устный опрос на лекционных занятиях по пройденному материалу;
2) решение заданий практического характера на лекционных и семинарских занятиях;
3) проверка готовности к семинарскому занятию;
4) проведение тестовых работ на аудиторных занятиях с последующим их анализом.
Рубежный контроль осуществляется по итогам выполнения домашней контрольной работы.
Проверяется правильность выполнения заданий, соответствие требованиям, предъявляемым к оформлению и содержанию контрольной работы.
В контрольной работе оценивается:
1) уровень самостоятельного изучения материала, который отражается в умении выделить главное в содержании указанных тем курса (конспект учебной литературы);
2) правильность и обоснованность решений практических заданий;
3) умение грамотно использовать терминологию, символику и наглядность при выполнении заданий;
4) аккуратность, полнота выполнения контрольной работы.
Если контрольная работа не соответствует этим требованиям, то она возвращается студенту на доработку. Зачтенная контрольная работа является допуском к экзамену.
В целом, студент по итогам рубежного контроля по учебной дисциплине «Адвокатская деятельность» должен:
А) знать:
- предмет и источники адвокатуры в Российской Федерации;
- конституционные основы адвокатуры Российской Федерации;
- цели и задачи адвокатуры;
- систему законодательства об адвокатуре;
- правовой статус адвоката;
- принципы деятельности адвокатуры;
- роль адвокатского сообщества в формировании правового государства.
Б) быть знакомым:
- с историей становления адвокатуры в Российской Федерации;
- правовым регулированием деятельности адвокатов в современных условиях;
- формированием адвокатского корпуса, коллегии адвокатов, адвокатских контор и бюро;
- тактикой ведения уголовных дел в уголовном процессе;
- перспективами развития адвокатуры.
В) уметь:
-применять конституционные принципы для анализа современного состояния проблем адвокатской деятельности;
-анализировать новые процессы, происходящие в адвокатуре;
- применять на практике нормы нормативных правовых актов, регламентирующие адвокатскую деятельность;
-пользоваться учебной литературой по изучаемому курсу.
Итоговый контроль по курсу «Адвокатская деятельность» осуществляется в форме экзамена.
На экзамене проверяется степень усвоения содержания курса, умение применять полученные теоретические знания.
В зависимости от оценки уровня готовности группы по результатам рубежного контроля, а также в зависимости от организации учебной работы в период сессии зачет может проводиться на выбор преподавателя в одной из следующих форм:
1) компьютерное тестирование;
2) тестовый контроль на бумажных носителях;
3) устный опрос по билетам в соответствии с программой экзамена.
Компьютерное тестирование предполагает контроль по всем темам курса, который состоит в проверке знаний, умений, навыков, определенных программой дисциплины. Тест содержит определенное число заданий, которые выбираются случайным образом из имеющейся базы вопросов.
Тест на бумажном носителе содержит вопросы теоретического и практического характера по основным темам курса (тематика вопросов заранее определена).
Устный опрос предполагает проверку знаний студента по какой-то одной теме курса. Оценивается полнота, правильность, логичность изложения материала, умение применять его на практике.
Методические рекомендации
по изучению дисциплины
Лекции составляют основу теоретической подготовки студентов. В ходе лекций обсуждаются наиболее сложные вопросы учебного курса, приводятся различные точки зрения по ключевым проблемам теории наказания, оправдания, защиты, представительства, раскрываются законодательные положения и практика их реализации. При этом затрагиваются спорные моменты, побуждающие студентов к самостоятельному углублению знаний и развитию творческого мышления.
Особое внимание на лекции уделяется умению студента концентрироваться на словах лектора, записывать наиболее важные положения, определяющие понятие, сущность и содержание раскрываемого правового института, факта, явления.
В процессе самостоятельной работы студенты должны ознакомиться со своими записями, сделанными на лекции, и дидактическими единицами, образующими наполнение учебной темы и указанными в разделе «Содержание учебной дисциплины» УМК. На основании рекомендованных лектором, а также указанных в УМК основных нормативных, научных и учебных источников производится дополнение материалов лекции.
Рекомендуется производить письменное конспектирование пропущенных фрагментов. При необходимости формулируются вопросы к преподавателю.
Для закрепления лекционного материала, помимо научных и учебных трудов, целесообразно разобрать соответствующие теме примеры из судебной практики и данные статистики. Качество усвоения лекционного материала только повысится, если больше внимания уделить чтению дополнительной учебной и научной литературы.
По завершению изучения теоретических вопросов, для самопроверки усвоенного материала, рекомендуется письменно решить несколько ситуационных юридических задач и ответить на тестовые задания по теме.
На практических занятиях студенты закрепляют и углубляют знания, полученные в ходе лекций и самостоятельной работы с литературой, приобретают навыки поиска и изложения материала, анализа нормативных источников, умения вести дискуссию, и аргументировано отстаивать свою точку зрения при оценке конкретной ситуации, выносимой на обсуждение.
Практические занятия направлены на детальное, углубленное усвоение правовых вопросов, которые имеют теоретическое и практическое значение для адвокатской деятельности; овладение навыками анализа и применения действующего законодательства; обучение использованию положений права, руководящих разъяснений высших судебных инстанций при толковании правовых норм; проверку знаний студентов, исправление ошибочных выводов и суждений.
На практических занятиях (при индивидуальном выступлении или в ходе коллективного обсуждения) студенты должны получить опыт устного изложения правовых вопросов, их практического разрешения, а также получить навыки юридически грамотного, четкого и аргументированного изложения своих выводов и суждений в письменной форме, что необходимо для правильного оформления в дальнейшем процессуальных и иных документов.
Это достигается обязательным обсуждением со студентами наиболее сложных, спорных и актуальных теоретических и прикладных вопросов адвокатской деятельности. Для участия в дискуссии студентам необходимо самостоятельно и заблаговременно изучить рекомендованную преподавателем нормативную и учебную литературу. Приветствуется подготовка студентом научных докладов и реферативных сообщений по теме учебного занятия. Такое публичное выступление студента завершается вопросами и замечаниями аудитории, что способствует развитию коммуникативных навыков и более глубокому усвоению учебного материала по адвокатской деятельности.
Содержание практических занятий не ограничивается обсуждением теоретических проблем существующих в адвокатской деятельности, немалое место отводится разбору примеров из судебной практики и решению казусов (задач ситуативного характера).
Разбираемые на занятиях казусы (задачи-ситуации) могут быть предложены преподавателем из специального сборника задач, из научной литературы, учебных и методических пособий, либо непосредственно подобраны им из следственно-судебной практики. Поощряется творческое отношение студентов к решению практических задач, их инициатива. Главное при разборе задач – это не безусловное стремление к их лаконичному и однозначному разрешению (пусть безукоризненному с юридической точки зрения), а попытки правильно оценить ситуацию, описанную в казусе, проанализировать все возможные варианты ее правовой оценки.
Периодически (как правило, по окончанию изучения основных тем курса) часть учебного времени на практических занятиях отводится на выполнение студентами тестов и контрольных работ. Эти мероприятия проводятся в целях контрольной, промежуточной проверки усвоения студентами материалов курса и своевременной корректировки преподавателем учебного процесса. Выполненные студентами тесты и контрольные задания проверяются преподавателем к следующему практическому занятию, оцениваются по пятибалльной системе, сопровождаются краткой аннотацией. Задания контрольных работ и тестов, вызвавшие наибольшие затруднения у студентов специально разбираются на последующих занятиях.
Индивидуальную консультацию по возникшим в связи с тестированием вопросам студенты могут получить в специально отведенные для этого часы.
Получение качественного высшего образования невозможно без целенаправленной самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа, прежде всего, включает в себя подбор и изучение рекомендованной литературы по всем темам учебного курса. При этом следует избегать механического заучивания формулировок статей нормативных актов. Основной задачей является усвоение техники анализа норм действующего законодательства, толкования предусмотренных ими понятий по адвокатской деятельности.
Системному усвоению учебного материала способствует составление краткого конспекта по каждой теме. Кроме того, необходимо систематизированное конспектирование нормативных актов и судебной практики, имеющих отношение к изучаемой теме, так как это поможет лучше усвоить материал, а в дальнейшем грамотного применения теории адвокатской деятельности. Для этого используются планы семинарских (практических) занятий и вопросы для подготовки к промежуточному и итоговому контролю.
Существенную помощь студентам в понимании содержания норм и институтов права, связанных с адвокатской деятельностью, окажет изучение разъяснений Верховного Суда РФ и опубликованной судебной практики. Рассматривая подобные примеры, студент не только более глубоко усваивает теоретические положения, но и приобретает навыки самостоятельного анализа конкретных юридических ситуаций, с которыми адвокат сталкивается в своей деятельности.
Завершать изучение темы рекомендуется письменным решением тестов. В случае возникновения вопросов, как при решении задач, так и на других этапах самостоятельной работы студент всегда может получить индивидуальную консультацию преподавателя при помощи информационно-коммуникативных технологий.
II.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
1. Руководство по изучению дисциплины
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Дисциплина «Адвокатская деятельность» изучается в течение одного курса по учебному плану подготовки бакалавров «Юриспруденция» 030900.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Адвокатская деятельность»
Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет для специальности «Юриспруденция» - 3,5 зачетные единицы, 126 академических часов
№ п/п | Виды учебной работы | Общий объём в часах |
1. | Трудоёмкость (по ФГОС ВПО) | 126 |
2. | Аудиторные занятия, в том числе | 12 |
2.1. | Лекции | 8 |
2.2. | Лабораторные работы | |
2.3. | Практические занятия | |
2.4. | Семинарские занятия | 4 |
2.5. | Коллоквиумы | |
2.6. | Прочие виды аудиторных занятий | |
3. | Самостоятельная работа, в том числе | 114 |
3.1. | Контрольная работа | 30 |
3.2. | Курсовая работа | |
3.3. | Научно-исследовательская работа | |
3.4. | Практика | |
3.5. | Прочие виды самостоятельной работы | 84 |
4. | Вид(ы) итогового контроля | экзамен |
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
