Приложение 1 к приказу № 159 от 16.12.2013г.
ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
АУ ЧР СПО «Чебоксарский машиностроительный техникум» Минобразования Чувашии
социального педагога ____________________________________________________
(указывается должность, фамилия, имя, отчество работника)
за год
Наименование показателя | Утвер ждено | Выпол нено | Наименование критерия | Утверж дено | Выпол нено |
Социально-психологический комфорт и безопасность личности обучающихся Коррекция отклонений в поведении обучающихся | 26 | Снижение количества обучающихся с проблемами в развитии и поведении в сравнении с предыдущим периодом: -на том же уровне -ниже | 1,0 1,5 | ||
Снижение количества пропусков учебных занятий в сравнении с предыдущим периодом | 1,5 | ||||
Количество обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, состоящих на учете в «группе риска» в сравнении с предыдущим периодом: -на том же уровне -ниже | 1,0 2,0 | ||||
Повышение внеучебных достижений обучающихся с проблемами в развитии, поведении и обучении в сравнении с прошлым периодом | 2,0 | ||||
Количество случаев оказания помощи в течение года обучающимся, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и др. в сравнении с предыдущим периодом: -на том же уровне -выше | 1,0 2,0 | ||||
Количество проведенных профилактических мероприятий, направленных на снижение роста правонарушений в сравнении с предыдущим периодом: - на том же уровне - выше. | 1,0 2,0 | ||||
Количество проведенных мероприятий, направленных на развитие социальных инициатив, в сравнении с предыдущим периодом: -на том же уровне -выше | 0,5 1,5 | ||||
Число обучающихся, охваченных диагностической работой в сравнении с прошлым периодом: -на том же уровне -выше | 1,0 1,5 | ||||
Наличие анализа индивидуальных способностей, интересов и склонностей обучающихся | 1,0 | ||||
Использование в работе инновационных технологий и активных методов воспитания. | 2,0 | ||||
Привлечение к участию в работе с обучающимися представителей различных организаций, ведомств и т. д. | 1,5 | ||||
Ведение банка данных детей, охваченных различными формами контроля | 2,0 | ||||
Количество обращений обучающихся за консультациями к специалисту по вопросам решения своих проблем в сравнении с прошлым периодом: -на том же уровне -выше | 0,5 1,5 | ||||
Количество обращений педагогов, мастеров п/о, родителей за консультациями к специалисту по вопросам развития и воспитания студентов в сравнении с прошлым периодом: -на том же уровне -выше | 0,5 1,5 | ||||
Участие в реализации программы развития образовательного учреждения | 1,0 | ||||
Отсутствие обоснованных жалоб со стороны обучающихся, родителей и преподавателей на качество работы специалиста. | 1,5 | ||||
Максимально возможное количество баллов по показателю 1 | 26 | ||||
Методическая и инновационная деятельность | Наличие и разработка развивающих и коррекционных программ, эффективное использование их в работе. | 1,5 | |||
Наличие методических разработок для работы в учебных группах. | 1,5 | ||||
Наличие выступлений на педсоветах, семинарах, методических объединениях и т. д. -на уровне техникума -республиканского уровня | 1,0 2,0 | ||||
Участие специалиста в конкурсах различного уровня (наличие призовых мест). - участие -третье место -второе место -первое место | 0,5 1,0 1,5 2,0 | ||||
Отсутствие замечаний к составлению и ведению документации, соблюдению установленных сроков сдачи документации. | 2 | ||||
Максимально возможное количество баллов по показателю 2 | 9 | ||||
Всего по всем показателям | 35 |
Настоящий оценочный лист составлен в одном экземпляре.
«____» _____________ 20 г. /
«Принято» «_____»__________ 20 г.
