Мультимедийные технологии

Автор проекта
Фамилия, Имя, Отчество
Регион	34 Волгоградская область
Населённый пункт, в котором находится ОУ	г. Волгоград
Название ОУ	Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Мультимедийные технологии
Краткое содержание проекта
В настоящее время мультимедиа-технологии являются бурно развивающейся областью информационных технологий. В этом направлении активно работает значительное число крупных и мелких фирм, технических университетов и студий (в частности 1ВМ, Aрр1е, Моtого1а, Philips, Sоnу, Intel и др.). Области использования чрезвычайно многообразны: интерактивные обучающие и информационные системы, САПР, развлечения и др.
Предметы
Информатика, офисные программы, математическая логика.
Специальность
Для студентов высших учебных заведений по экономическим специальностям
Приблизительная продолжительность проекта
10 часов 2 недели 1. сообщение преподавателя 1 час 2. подбор материала и подготовка презентаций студентами 6 часов 3. просмотр подготовленных презентаций и их оценка 3 часа
Основа проекта
Образовательные стандарты http://technologies. su/multimedia-tehnologii Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Для специальностей: 060800-экономика и управления на предприятии АПК Появление информационных технологий обучения, ориентированных на использование компьютерных технологий, существенно усилило возможность управления учебным процессом, создало предпосылки для адаптивного обучения. В статье рассматривается влияние мультимедийных технологий на формы и методы обучения.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта студенты будут знать: Что является основой мультимедийных технологии Понятие мультимедийные технологии Области применения мультимедиа Классификация мультимедиа Влияние мультимедийных технологий на формы и методы обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Что дают мультимедийные технологии?
Проблемные вопросы учебной темы	Почему мультимедийные технологии получили быстрое развитие?
Учебные вопросы	Что представляют мультимедийные технологии? Что такое мультимедиа? Каковы области применения мультимедиа? Как классифицируется мультимедиа? Каково Влияние мультимедийных технологий на формы и методы обучения?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Студенты работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Презентация преподавателя, оценка начальных знаний студентов	Планирование презентаций, Контроль и самоконтроль в группах, по принятым критериям в бланках контроля	Оценка презентаций при помощи оценочных листов. Коллективное обсуждение
Описание методов оценивания

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов. Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, реферат, сообщение), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля, где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность её выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. После завершения работы над проектом проводится занятие, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументирования, выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – Презентации, которые оцениваются по чёткому и наглядному изложению материала, по творческому подходу, созданию слайдов. Завершается проект коллективным обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?
Сведения о проекте
Общее представление о мультимедийных технологиях. Навыки поиска информации в Интернете. Навыки подготовки и проведения презентаций. Навыки обработки различных видов информации на компьютере.
Учебные мероприятия
Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по теме проекта по теме проекта (для этого используется презентация преподаваВ ходе обсуждения уточняется план работы по проекту. 1 час Далее осуществляется деление студентов на подгруппы.(4 подгруппы – по 2 вопроса проекта на подгруппу ), поиск информации по тематике проекта. 1 час На следующем этапе студенты включаются в создание презентаций – отчётов о проделанной работе. 2 часа В завершение работы над проектом идёт подготовка к итоговому занятию, на котором происходит выступление студентов с итогами своей работы (при выступлении оценивается умение задавать и отвечать на вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход). 1 час.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Флэш – накопители, компьютер(-ы), проектор, доступ в Интернет
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, программы для создания презентаций
Материалы на печатной основе	Информатика. Базовый курс:[учеб. Пособие для втузов]/под ред. .- 2-е изд.-СПБ.: Питер, 2008,-640с.:ил.-(Учебник для вузов). Константинов : Конспект лекций для подготовки к экзаменам для студентов всех форм обучения/ 3-е изд., доп.-Ростов н/Д: Феникс, 2005.-192 с.-(зачет и экзамен).
Интернет - ресурсы	http://technologies. su/multimedia-tehnologii