Елочка, живи!

«Елочка, живи!»

сценарий коррекционно-развивающего занятия для обучающихся (воспитанников) 1 классов

МОУ СКОШ № 45 VIII вида г. Томска

, учитель,

Цели и задачи:

развитие речи, фонематического восприятия

расширение экологических знаний и представлений о природе зимой

развитие двигательной активности,

мелкой и общей моторики, пространственной ориентации

памяти, внимания, мышления

зрительного восприятия

развитие трудовых и практических навыков

воспитание бережного отношения к природе и аккуратности в работе

Ход занятия

1. Организационный момент

Цель: настрой обучающихся на учебную и игровую деятельность.

Дел у меня не мало:

Я белым одеялом

Всю землю закрываю

Белю дома, поля.

Зовут меня… (Зима)

Наступила зима. Все кругом стало белым, серым. И все, а особенно дети соскучились по ярким краскам. Поэтому в давние времена придумали зимний праздник, который не похож ни на один другой. Он самый нарядный, разноцветный, яркий радостный, долгожданный. О каком празднике идет речь? Правильно о Новогоднем.

И мы уже начали готовиться к нему, украсили класс. А чего не хватает? Главного атрибута праздника… Елочки.

А, где взять елочку? (В лесу).

Давайте отправимся сегодня в путешествие, в лес.

Какая погода? (Холодная).

Оденемся по теплее.

Игра «Найди пару».

Цель: развитие зрительного восприятия, пространственной ориентации, умения соотносить орнамент на разных предметах.

На партах - по одной рукавичке, на доске «потерянные пары» рукавичек, шапочки с соответствующими орнаментами.

Дети по очереди подбирают комплекты.

2. «Путешествие по лесу»

Цели, задачи:

- развитие двигательной координации и общей моторики;

- умения соотносить слово с действием;

- внимания к окружающему миру природы, воспитание бережного отношения к природе

расширение и обогащение словарного запаса

Готовы? Пошли.

Снег, снег, белый снег!

Замело дорожки.

Мы идем сегодня в лес

За красивой елкой.

У Данилы – лыжи,

У Полины – санки.

Поехали… (движения, имитирующие бег на лыжах)

В лесу красиво, деревья стоят в снегу, словно в шубках и шапках. Рассматриваем картинки – лес зимой.

А это кто сидит? (Заяц).

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит. Вот так.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть. Вот так.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. Вот так.

Кто-то зайку напугал.

Зайка – прыг и убежал.

Куда зайка спрятался?

(Под елочку).

Посмотрите, какая красивая елочка. Ветки у елочки опускаются до самой земли.

(движения по показу: поднять руки, присесть и пр.).

Давайте срубим эту елочку.

(Нет, зайчику негде будет прятаться зимой).

Правильно, поехали дальше.

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И на елке снег, снег,

И под снегом спит медведь.

Тише, тише… не шуметь.

(движения по показу)

Подходим к картинке с изображением ёлочки, на которой сидит белочка, рассматриваем картинку.

Ребята, посмотрите на эту ёлочку, какая она красивая. А кто же на ёлочке сидит?

Про неё говорят: летом рыжая, зимой серая, а названьем белая.

В дупле живет

Орешки грызет

С елки на елку скачет

А зима придет, не заплачет.

Правильно, это белка.

Вспомним, про какую белку читали сказку?

Про Бельчонка Кисточку и его подружку Лапочку.

Где Кисточка и Лапочка устроили гнездо? (На ели).

Если срубим эту елочку, белочке негде будет жить.

Будем рубить? (Нет)

Поехали дальше.

Замерзли? ( Нет)

Речевой хор с движением

Я мороза не боюсь, (Отрицание головой)

Я с ним крепко подружусь. (Жмем руки)

Подойдет ко мне мороз, (Топаем)

Тронет щеки, тронет нос. (Показываем нос, щеки)

Значит надо не зевать, (Покачиваем головой)

Бегать, прыгать и играть. (Бег, прыжки, руки)

Посмотрите, а вот ещё одна елочка–красавица.

Что за птичка на ёлке сидит, из шишек семена выбирает? (Это клёст).

Правильно, а что вы знаете про клеста?

(Питается семенами шишек, вьет гнезда на ветках ели и выводит птенцов зимой).

Вдруг у клеста уже появились птенцы? Срубим ёлочку, и погибнут птенцы.

Будет рубить? (Нет)

Ребята, оказывается, ёлочка служит домом для белочек и клеста, укрытием для зайцев. Пусть елочка живет в лесу и служит лесным жителям. Скажем вместе: «Елочка, живи!»

А сами отправимся в класс и сделаем новогоднюю ёлочку своими руками.

3. Подготовка к практической работе

а) Актуализация знаний

На что похожа елочка? (на треугольник, конус, пирамидку), верхушка острая, узкая, а книзу широкая.

Посмотрите, как лист бумаги превратиться в конус (нужно свернуть лист ватмана кульком, закрепить скотчем и надеть на палку, закрепленную на крестовине).

На что похожи ветки ели? На лапы, а мы сделаем ветки из бумажных ладошек, которые вы вырезали заранее.

Для чего мы делали разноцветные ладошки? (Чтобы друг друга приветствовать).

Поприветствуем друг друга и гостей.

Ребята поднимают руки и машут ладошками

б) Инструктаж по технике безопасности при работе с клеем

Цель: развитие навыков безопасной работы, привитие аккуратности.

4. Выполнение практической работы

Цель:- развивать у детей умения правильно располагать детали на предмете, работать с клеем-карандашом, доводить начатое дело до конца, а также формировать у школьников навыки работы в коллективе.

Инструкция педагога: намазываем клеем только полоску наверху ладошки и по очереди приклеиваем на конус, выполняя задание снизу вверх (контроль и помощь учителя, воспитателя).

Готово!!!

Чем украсим?

Игрушками, которые вы сделали с воспитателем.

Молодцы!

На макушку водрузим снежинку – звездочку.

Здорово получилось!

Пора хоровод водить, гостей

приглашать.

Пригласим посмотреть нашу ёлку лесных жителей.

Ну-ка, елочка, светись,

Засверкай огнями!

Пригласили мы гостей

Веселиться с нами.

По дорожкам, по снегам,

По лесным лужайкам.

Прискакал на праздник к нам

Длинноухий зайка.

А за ним, смотрите все,

Рыжая лисица.

Захотелось и лисе

С нами веселиться.

Вперевалочку идет

Косолапый мишка.

Он несет в подарок мед

И большую шишку.

Ну-ка, елочка, светлей

Засверкай огнями,

Чтобы лапы у зверей

Заплясали сами!

5. Новогодняя хороводная-плясовая.

Снова, снова Новый год, Новый год, Новый год!

Возле ёлки хоровод, хоровод.

Припев: В Новый год плясать готовы

Целый день, целый день.

И кружиться возле ёлки

Нам не лень, нам не лень.

Подведение итога занятия

- Ребята, почему не надо рубить ёлочки в лесу?

(Потому что это пища и дом для зверей и птиц).

Давайте скажем вместе: «Ёлочка, живи!»

Рефлексия Понравилось вам это волшебное путешествие? Всем спасибо за работу! Молодцы!

В лесу родилась ёлочка 1. В лесу родилась ёлочка, В лесу она росла. Зимой и летом стройная, Зелёная была. 3. Трусишка, зайка серенький Под ёлочкой скакал. Порою волк, сердитый волк, Рысцою пробегал. 5. Везёт лошадка дровенки, А в дровнях мужичок. С собой игрушек праздничных, Привёз большой мешок.

2. Метель ей пела песенки, Спи, ёлочка, бай-бай! Мороз снежком укутывал: «Смотри, не замерзай!» 4. Чу, снег по лесу частому Под полозом скрипит. Лошадка мохноногая Торопится, бежит. 6. Теперь она нарядная Красуется в лесу. И удивляет заиньку И волка и лису!!!