Согласовано: Утверждено:

Совет педагогов Заведующая

МКДОУ Вязовский детский сад МКДОУ Вязовский детский сад

_______________________________ ___________________________

1 сентября 2013г.

Учебный план

МКДОУ Вязовский детский сад

Свердловская область

Бакаловский район

д. Вязовка

2013г.

Учебный план

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Вязовский детский сад

Образовательная область

Объём образовательной части Программы

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

2-3 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

Физическая культура

Физкультура

Здоровье

Занятия

Физкультура (зал)

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

Режимные моменты

Физкультура (улица)

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Утренняя гимнастика

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Подвижные игры

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Физминутки

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Упражнения на релаксацию

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Точечный самомассаж

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Закаливание

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Профилактические мероприятия

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Спортивные игры и упражнения

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Игры с песком и водой

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Развитие культурно – гигиенических навыков (утренний и вечерний туалет ребенка, культура питания), прогулки на свежем воздухе, соблюдение режима дня

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Итого по направлению

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

Образовательная область

Объём образовательной части Программы

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

2-3 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

Социально - личностное развитие

Социализация

Занятия

Беседы на «Ознакомлении с окружающим миром»

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Режимные моменты

Нравственное воспитание

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Этические беседы

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Наблюдения

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Экскурсии

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Сюжетно –ролевые игры

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Режиссерская игра

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Полоролевое развитие детей

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Труд

Занятия

Занятия в худ. творчестве

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Режимные моменты

Дежурство

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Хозяйственно –бытовой труд

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Труд в природном уголке

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Труд на участке

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Самообслуживание

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Совместная трудовая деятельность

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Трудовые обязанности по дому

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Безопасность

Занятия

ОБЖ

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Режимные моменты

Закрепление правил безопасности

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы»

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Закрепление правил личной безопасности ребенка

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Итого по направлению

Образовательная область

Объём образовательной части Программы

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

2-3 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

Художественно – эстетическое развитие

Художественное творчество

Занятия

Рисование

1

4

36

1

4

36

1

4

36

2

8

72

2

8

72

Лепка

1

4

36

1

4

36

1

4

36

0,5

2

18

0,5

2

18

Аппликация

0,5

2

18

0,5

2

18

0,5

2

18

0,5

2

18

Художественный (ручной) труд

0,5

2

18

0,5

2

18

Приобщение к истокам народной культуры

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Режимные моменты

Рисунки на асфальте, песке, снегу

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Песенное творчество

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Танцевальные движения

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Изготовление атрибутов к детским спектаклям, играм

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Организация выставок

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Совместная продуктивная деятельность (рисунки, лепка, аппликации, художественный труд)

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Музыка

Занятия

Музыкальное воспитание

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

2

8

72

Режимные моменты

Прослушивание музыкальных произведений в течение дня

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Музыцирование

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Прослушивание музыкальных произведений

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Семейные праздники

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Итого по направлению

4

16

144

4,5

18

162

4,5

18

162

5,5

22

198

5,5

22

198

Образовательная область

Объём образовательной части Программы

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

2-3 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

нед

мес

год

Познавательно – речевое развитие

Познание

Занятия

ФЭМП

1

4

36

1

4

36

1

4

36

2

8

72

Сенсорика

Конструирование

1

4

36

0,5

2

18

0,5

2

36

0,5

2

18

0,5

2

18

Ознакомление с окружающим миром

1

4

36

1

4

36

1

4

36

2

8

72

2

8

72

Режимные моменты

Наблюдения на экскурсии

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Опыты, эксперименты

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Развивающие игры

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Развивающие игры

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Чтение художественной литературы

Занятия

Художественная литература

1

4

36

0,5

2

18

0,5

2

18

1

4

36

1

4

36

Режимные моменты

Использование произведений художественной литературы в течение дня

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Рассматривание книг, альбомов, иллюстраций, картин

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Чтение произведений, детской художественной литературы

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Просмотр мультфильмов

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Занятия

Коммуникация

Развитие речи

1

4

36

0,5

2

18

0,5

2

18

1

4

36

0,5

2

18

Обучение грамоте

0,5

2

18

Режимные моменты

Общение со взрослыми и детьми (утренний прием, прогулка, прием пищи и др.)

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Самостоятельная деятельность детей

Сюжетно – ролевые игры

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Деятельность детей в разных центрах активности

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Взаимодействие с семьей

Беседы о семье, родных, обществе, государстве, природе

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Итого по направлению

4

16

144

3,5

14

126

3,5

14

126

5,5

22

198

6,5

26

234

Общий итог

10

40

360

10

40

360

10

40

360

13

52

468

14

56

504