Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 города Белово Кемеровской области
Конспект занятия для подготовительной к школе группы
по теме: « Зима. Новый год»
по разделу: Ребёнок и окружающий мир
подготовила учитель-дефектолог
г. Белово, 2012г.
Задачи:
уточнить и расширить представления о временах года, о празднование Нового года,
о зимних забавах детей;
способствовать стимуляции, активизации и упражнению зрительных функций,
продолжить работу по развитию памяти, внимания, устной речи;
воспитывать интерес к образовательной деятельности.
Оборудование: дидактическая игра «Лыжники», картина «Зима», снеговик (образец), геометрические фигуры для построения снеговика; точечное изображение ёлки.
Ход.
1. Организационный момент.
Дефектолог: - Сядет тот, кто назовет время года, закончив данные предложения:
Дети купаются в реке, загорают. Это…
Желтеют и опадают листья, птицы улетают на юг. Это…
Идёт снег, дети катаются на горке, на лыжах, на коньках. Это…
Бегут ручьи, зеленеет трава. Это…
Дефектолог: - Назови дни недели: первый, второй, выходные….
2. Работа по теме:
1) Чтение стихотворения:
Зима
Белый снег пушистый
В воздухе кружится…
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы –
И зима настала.
И. Суриков
Дефектолог: - О каком времени года говорится в стихотворении? Как вы догадались, что это зима?
2) Работа по картине «Зима»
Дефектолог:
- Что изображено на картине?
- Какое время года? Докажи.
-Что изображено на первом плане? На заднем плане, справа, слева.
3) Забавы детей:
Дефектолог:
- Ребята, назовите зимние забавы?
Дети: Зимние забавы – это катание на лыжах, коньках, с горки, игра в снежки, лепка снежных фигур.
4) Дидактическая игра «Лыжники»
Цель: Повторить понятия: «высокий-низкий».
Дефектолог:
- Ребята, мальчики собрались на лыжную прогулку, но не могут подобрать лыжи. Давайте им поможем.
-Покажите самого высокого мальчика. Подберите для него лыжи.
- Покажите самого низкого мальчика. Подберите для него лыжи.
5) Физкультминутка «Снежки».
Раз, два, три, четыре, – Загибают пальцы начиная с большого.
Мы с тобой снежок слепили. – «Лепят», меняя положение ладоней.
Круглый, крепкий, очень гладкий, – Показывают круг, сжимают
ладони вместе, гладят одной
ладонью другую.
И совсем-совсем не сладкий. – Грозят пальчиком.
Раз – подбросим, – Смотрят вверх, подбрасывают
воображаемый снежок.
Два – поймаем, – Приседают, ловят воображаемый
снежок.
Три – уроним – Встают, роняют воображаемый
снежок.
И – сломаем. – Топают, как бы ломая снежок.
6)Дидактическая игра «Составь снеговика из геометрических фигур»
Цель: Составить из геометрических фигур снеговика.
Дефектолог: Из каких геометрических фигур состоит снеговик?
Дети: Снеговик состоит из кругов.
Дефектолог: Какие ещё геометрические фигуры нам потребуются?
Дети: Нам потребуется трапеция, треугольник.
7)Зарядка для глаз:
Солнышко с тучками в прятки играло (закрыть, открыть глаза)
Солнышко тучки-летучки считало:
Серые тучки, черные тучки (глазки вправо, глазки влево)
Лёгких – две штучки (глаза вверх)
Тяжёлых – три штучки (глаза вниз)
Тучки попрощались, тучек не стало (закрыть глаза ладонями)
Солнце на небе вовсю засияло (широко открыть глаза)
8) Пальчиковая гимнастика «Праздник».
Дефектолог: Ребята, какой праздник приближается? Чем он отличается от других? Что на этот праздник наряжают в каждом доме?
Ждали праздника мы долго, – Трем ладошку о ладошку.
Наконец пришла зима. – Сжать кулачки, прижать их
друг к другу.
Наконец пришла зима, – Пальцы идут по столу.
В гости елку привела.
К елке все мы подошли, – Пальцы показывают елочку,
указательные пальцы сцепляются.
Хороводы завели.
Покружились, поплясали, – Круговые движения кистями рук.
Даже чуточку устали. – Кисти рук опустить, расслабить.
Дед Мороз, скорей приди, – Ладони прижать друг к другу.
Нам подарки принеси. – Пальцы вперед, локти к телу не
прижимать.
Упражнение «Ёлка»
Задание: Обвести по пунктирным линиям ёлочку, раскрасить,
нарядить её.
3. Итог:
Дефектолог: О чём говорили на занятии? Что понравилось? Что показалось трудным?
Список использованной литературы
1. . Комплексные занятия по программе под редакцией . Издательство «Учитель», 2010
2.Нищева методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР, издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Компакт-диск «Весёлые прописи», издательство Учитель, 2010.
2. Компакт-диск «Готовим детей к школе», издательство Учитель, 2010.
