Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Виды предложений по цели высказывания»
1. | ФИО | |
2. | Место работы | МБОУ Троицкая СОШ |
3. | Должность | Учитель начальных классов |
4. | Предмет | Русский язык |
5. | Класс | 3 |
6. | Тема и номер урока в теме | Виды предложений по цели высказывания.. Урок 6 |
7. | Базовый учебник | , «Русский язык». 3 класс |
8. Цель урока: учить определять предложения по цели высказывания.
9. Задачи:
- обучающие:
научиться определять цель высказывания в предложении, объяснять постановку знака препинания в конце предложения, самостоятельно строить предложении, разные по цели высказывания
-развивающие:
развивать умение сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы. Развивать речь, память, творческие способности.
-воспитательные:
воспитывать интерес к родному языку, любви к природе, эстетический вкус. Учиться слушать других и корректно оценивать ответы одноклассников
10. Тип урока – закрепление знаний.
11. Формы работы учащихся – фронтальная, работа в парах.
12. Необходимое техническое оборудование – компьютер, мультимедийный проектор.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время
|
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | Читает стихотворение: Прозвенел уже звонок. Поспешите на урок. Все готовы потрудиться? Вам желаю не лениться! -Сколько предложений я произнесла? -С какой целью? Обозначает тему урока. | Дети считают предложения. Определяют цель высказывания. Самостоятельно формулируют учебную задачу. | 3 мин | |
2 | Чистописание | Показывает образец написания. О, С,Б, Т, Е ь, Н,Р, Я. -Какие слова здесь спрятались? | Записывают. Сравнивают, выделяют лишнюю букву. Составляют слова. | 2 мин | |
3 | Словарная работа | ЭОР №1 Статья | -Назовите осенние месяцы. -Что объединяет эти слова? Проводит словарно-орфографическую работу со словами. Использует словарь. | Сравнивают слова. Находят сходство. Записывают в тетрадь, ставят ударение, подчёркивают «опасные» места. | 5мин |
4 | Повторение пройденного на прошлом уроке. Физминутка. | ЭОР №2 Расскажи о предложениях по схеме ЭОР №3Грибная охота. Второй уровень | Демонстрирует слайд-схему. -Опираясь на схему, расскажите, что вы уже знаете о предложении. Организует чтение по ролям. Проводит фронтальную беседу. -Кузнечик, унеси меня домой. -А где ты живёшь? -В муравейнике. Как называется такая речь? С какой целью муравей произнёс первое предложение? Определите вид. Что содержится во втором предложении? Какой знак в конце? Что сообщается в последнем предложении? Как оно называется? - Сделайте вывод, что содержит в себе побудительное, вопросительное, повествовательное предложения? Мышкой плавно передвигает объектив в разных направлениях. | Дают определения Выделяют существенные признаки каждого вида Определяют цель высказывания и вид предложения. Объясняют постановку знака препинания. Делают вывод. Следят глазами за движением курсора. Хлопают в ладоши, если нашли съедобный гриб. | 10мин |
5 | Закрепление | ЭОР №4 Виды предложений по цели высказывания ЭОР №5 Листопад | Организует самостоятельную работу. -Прочтите стихотворения. Ученики 1ряда списывают стихотворение, которое начинается с побудительного предложения, 2 ряда – с вопросительного предложения, 3 – с повествовательного. Найдите знакомые орфограммы. Проводит работу в парах - взаимопроверку. Организует творческое задание. Предлагает рассмотреть слайд, полюбоваться осенним пейзажем. - Составьте предложения разных видов. | Читают стихотворения. Определяют вид предложения. Выбирают по заданному условию, записывают. Находят орфограммы, комментируют. Проверяют работу одноклассника, оценивают. Рассматривают иллюстрацию. Составляют предложения. Высказываются устно. Записывают. Коллективно обсуждают. | 15мин 10 мин |
6 | Контроль | ЭОР №6 Дай характеристику предложения | Соотнесите предложение и его вид. | Выбирают ответы. Самопроверка с дальнейшим обсуждением (результаты выводятся на экран) | 3мин |
7 | Рефлексия Подведение итогов урока. Домашнее задание. | -Какое задание было самым интересным? -С какой целью употребляются предложения в речи. Какие бывают предложения по цели высказывания -Оцените свою работу. Составить и написать рассказ про осень, используя все виды предложений. | 2мин |
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 2 3 4 5 6 | Словарная статья Расскажи о предложениях по схеме (N 193349) Грибная охота. Второй уровень
Виды предложений по цели высказывания (N 193668) Листопад (N 182088)
Дай характеристику предложения (N 193604) | Обсуждение Информационный Текст с иллюстрациями Практический Игра практический Интерактивное задание практический ВидеофрагментПрактический Интерактивное задание. Контролирующий | Иллюстрация Схема Презентация. Конструирование Видеозапись листопада Моделирование | http://ru. wikipedia. org/wi Расскажи о предложениях по схеме (N 193349) http://www. school-collection. ***** Грибная охота. Второй уровеньhttp://www.excimerclinic.ru/games/fungi2 Виды предложений по цели высказывания (N 193668) http://www. school-collection. *****
Листопад (N 182088) http://eor.it.ru/eor/mod/resource/view.php?id=179
Дай характеристику предложения (N 193604) http://www. school-collection. ***** |


