Карта комплексной оценки практического (семинарского) занятия

Преподаватель________________________________________________________________

Должность ______________________ уч. степень, уч. звание__________________________

Кафедра______________________________________________________________________

Дисциплина__________________________________________________________________

Тема занятия__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курс______Группа____________факультет________________________________________

Дата проведения _____________________Время проведения_________________________

№

Критерии оценки практического занятия

Ценность критерия, баллы

Факти

ческие баллы

1

Соответствие содержания занятия заявленной теме (отражение дидактических единиц учебной дисциплины, логичность, доказательность, аргументированность, информативность, научная актуальность)

10

2

Наличие плана практического занятия, рабочей программы, календарно-тематического плана у преподавателя; конспектов, методических рекомендаций по подготовке к занятию, учебной литературы, дидактического материала у студентов

10

3

Формы организации работы студентов на занятии (активные и интерактивные методы обучения)

5

4

Объем и качество «домашней» составляющей при подготовке к практическому занятию

5

5

Уровень активности и степень задействованности студентов на занятии

5

6

Степень обучаемости студентов практическим умениям и навыкам по данной теме в ходе занятия

10

7

Использование студентами учебной и специальной литературы, документов организаций при подготовке и в ходе занятия

10

8

Глубина анализа и обобщения материала в ходе занятия

10

9

Использование технических средств обучения

10

10

Результативность занятия (степень полноты реализации цели, рассмотрения вопросов, информационно-познавательная ценность занятия)

10

11

Процент посещаемости практических занятий студентами группы

5

12

Ораторский аспект изложения материала (грамотность, эмоциональность, культура речи и т. п.); внешний вид, этика поведения

10

Итого

100

Дополнительные пожелания и замечания_______________________________________________

_________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Член экспертной комиссии ____________________________________________________