ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
МОУ СОШ № 9 г. Новоалтайска
в Алтайский краевой центр детско-юношеского туризма и краеведения.
«Только благодаря тому, что каждый учитель находится в постоянном духовном общении с детьми, имеет с ними общие интересы и увлечения – педагогический коллектив становится единой воспитательной системой»
Во все времена, выдающиеся реформаторы России, задумываясь о переустройстве государства, неизменно обращали свой взор к молодому поколению. Они понимали, что успех задуманного во многом будет зависеть от подготовки преданных делу, патриотически-настроенных государевых людей. Поэтому необходимость работы по гражданско-патриотическому воспитанию школьников и в настоящее время ни у кого не вызывает сомнения. Нельзя научиться по-настоящему любить свою Родину, не зная героической борьбы своего народа, культуры, традиций своей страны.
Главным условием успешности воспитывающей деятельности в школе следует считать создание воспитывающей среды и положительного психолого-педагогического климата.
Таким условием в МОУ СОШ № 9 г. Новоалтайска является музей «Боевой славы». Профиль музея - историко-краеведческий – боевой путь «80-ой гвардейской Уманской Ордена Суворова стрелковой дивизии».
Школьный музей «Боевой славы», являлся и является центром гражданско-патриотического воспитания не только в школе, но и во всём Павлокорчагинском микрорайоне. Время, изменения в политической жизни нашей страны предъявляли нам новые задачи – а именно – духовное возрождение нации.
Поэтому возникла идея создания программы гражданско-патриотического воспитания, которая была бы рассчитана на долгое время, чтобы поворот за поворотом мы могли бы обнаружить новые формы аспекты работы. Надо было возродить лучшие традиции гражданско-патриотического воспитания и наполнить их новым содержанием. Это был 2002 год. А школьный музей «Боевой славы» давал такую возможность, возможность привлечь ребят к активной деятельности, развивать инициативу и самодеятельность ребят, которые, проявляя интерес к героике своего народа, становились не пассивными созерцателями, а хранителями и продолжателями этих замечательных традиций.
Цель программы гражданско-патриотического воспитания «Развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции»: формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного стать на защиту государственных интересов России.
Школьный музей «Боевой славы» играет важную роль в реализации этой программы, а реализуется она в деятельности следующих подпрограмм:
Ø «Музей» («Боевой славы»)
Ø «Милосердие» (оформление «Листков учёта ветеранов», помощь ветеранам ВОВ, живущим в Павлокорчагинском микрорайоне)
Ø «Зарница» (ночная военно-спортивная игра, участие в краевой «Зарнице»)
Ø «Память» (мемориальная доска – выпускника школы № 9, погибшего в Чечне)
Ø «История школы» (об учителях, выпускниках школы)
Ø «Служу Отечеству» (о выпускниках, выбравших своей будущей профессией – профессию военного)
Ø «Элегия» (литературно-музыкальная гостиная)
Ø «Палитра» (картинная галерея Члена Союза художников России )
Дело это творческое. Большое значение в этой работе сыграл микроклимат школы, тесное единство школы, семьи и общественности, глубокая заинтересованность многих членов нашего коллектива.
Кураторами этих подпрограмм являются учителя. Они вместе с ребятами, Советом «Лидер», штабами («Музей», «Милосердие», «Элегия», «Зарница», «Память», «Палитра», «История школы») проводят историко-краеведческую работу по сбору информации, пополнению фонда музея и созданию новых экспозиций в нашем музее.
Важные этапы деятельности школьного музея в системе воспитания нашей школы:
§ 1979 г. – открытие музея ««80-ой гвардейской Уманской Ордена Суворова стрелковой дивизии» (приказ по школе от 01.01.01 г.)
§ 1984 г. – присвоение звания «Школьный музей» (свидетельство № 000 от 2 февраля 1984 г.)
§ 1988 г. – открытие экспозиции «Герои – Новоалтайцы»
§ 1995 г. – открытие экспозиции «Учителя школы – ветераны ВОВ, работники тыла»
§ 2002 г. – открытие мемориальной доски (выпускнику школы, погибшему в Чечне)
Причины не прохождения вовремя паспортизации:
§ г. – капитальные ремонт в школе (после аварии школа была закрыта, работала только пристройка)
§ г. – реставрация старых стендов, оформление новых экспозиций профессиональными художниками по эскизам подготовленных учащимися и учителями (внешний вид стендов не соответствовал эстетическим нормам)
§ 2006 г. – переоформление 2-х экспозиций, в связи с пополнением материалов
o «Герои-Новоалтайцы» (в связи с открытием мемориала Героям Советского Союза в г. Новоалтайске, над эскизом которой работал Член Союза художников России )
o «Учителя школы – ветераны ВОВ, работники тыла» (с целью сбора большей информации, документов, фото-материалов, необходимость этой работы диктуется преклонным возрастом участников ВОВ, уже в ближайшие годы не останется ни одного живого свидетеля событий тех лет, необходимо увековечить их воспоминания)
§ 2006 г. - диплом победителя краевого конкурса проектов и методических материалов «Растим патриотов России» по теме «Музей – центр активной воспитательной работы в микрорайоне, как условие социализации личности»
§ 2007 г. – открытие экспозиции «История школы» (об учителях, выпускниках школы с момента её основания 1960 г. до настоящего времени 2007 г.)
§ 2008 г. – «Послание потомкам» (на торжественной линейке в стене школьного музея «Боевой славы» было замуровано пожелание будущим поколениям – от учащихся, родителей, учителей, ветеранов ВОВ)
§ 2008 г. – паспортизация школьного музея
§ 2008 г. – Линейка-старт – сбор информации, материалов, видеосюжетов к новой экспозиции «Служу Отечеству» (о выпускниках, выбравших своей профессией – профессию военного)
§ 2009 г. – Проект «Великая Победа» - создание электронного банка данных о ветеранах Великой Отечественной войны, живущих в Павлокорчагинском микрорайоне; создание видеофильма «Ради жизни на Земле» ( воспоминания, авторские стихи учителей школы, ветеранов ВОВ); создание электронного фотоальбома «Учителя школы на фронте и в тылу»
§ 2010 г. – Проект «Локальные войны» - сбор информации об участниках локальных войн, живущих в Павлокорчагинском микрорайоне; создание картотеки о воинах – интернационалистах Павлокорчагинского микрорайона; защита презентаций «Они прошли Афганистан. Живая Память»
Хотелось бы отметить связь поколений: школьный музей «Боевой славы» в 1979 году оформлял учитель нашей школы Член Союза художников России. Реставрацию музея в 2005 году проводили художники и (это дочь и зять В. Стволова). По инициативе В. Стволова открыта в школе картинная галерея, которой художник подарил свои работы.
Реализация программы гражданско-патриотического воспитания «Развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции», через организацию деятельности школьного музея «Боевой славы» помогает гуманистическому личностно-ориентированному воспитанию:
ü человек, как предмет воспитания;
ü история, культура как среда;
ü творчество, как способ развития человека в культуре.
Гражданско-патриотическое воспитание это непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, психику. Развитие патриотизма не сводится только к воспитанию любви к Отечеству (хотя с этого оно начинается), а предполагает системно-комплексную деятельность всех социальных институтов общества по развитию патриотизма как системы качеств личности.
Мы убеждены, что школьный музей «Боевой славы» создаёт условия для формирования активной гражданской позиции. Наш школьный музей, находя новые темы поиска, зажигает души ребят, лично задевает каждого.
