ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ
1 ЭТАПА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
В соответствии с государственным образовательным стандартом в магистратуре НИР выполняется студентом в течение всего срока обучения. Количество кредитов за выполнение НИР определяется с учетом функционального назначения образовательной программы, а также с учетом научных интересов самого студента.
1. Уровень овладения навыками НИР определяется общими целями образовательной программы и индивидуальным планом НИР студента.
В рамках выполнения как общей, так и индивидуальной программы НИР:
магистрант имеет право:
· выбрать тему научно-исследовательской работы, предложенную выпускающей кафедрой;
· определить индивидуальную тему научно-исследовательской работы, одобренную выпускающей кафедрой;
· определить уровень выполнения заданий по программе НИР (пороговый, стандартный, эталонный);
· сформировать индивидуальную программу НИР и сроки ее выполнения по согласованию с выпускающей кафедрой;
· получать своевременную информацию об оценке своих результатов на всех этапах деятельности;
магистрант обязан:
· разработать индивидуальный план НИР (совместно с руководителем);
· выполнять НИР в соответствии с утвержденной программой;
· представлять основные результаты НИР на сайтах и других информационных ресурсах для коллективного обсуждения и оценки результатов;
· участвовать в НИР выпускающей кафедры.
2. Вся программа научно-исследовательской работы в магистратуре основана на модульном принципе.
В обшей программе НИР выделяются такие модули, как:
· инвариантный/базовый - формируется непосредственно выпускающей кафедрой; цель – активизировать и совершенствовать познавательную деятельность.
· вариативный - формируется выпускающей кафедрой и/или сторонним заказчиком; цель – активизировать исследовательскую деятельность.
· индивидуальный - формируются самим студентом в соответствии с его творческим потенциалом и научными интересами; цель – активизировать проектную деятельность.
МОДУЛЬ ИНВАРИАНТНЫЙ
Срок выполнения – 2 семестр 1 года обучения
Ожидаемые результаты:
A. владение современными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки и представления информации;
B. умение формировать ресурсно-информационные базы для решения образовательных задач;
C. владение современными информационными и коммуникационными технологиями в области образовательной деятельности;
D. владение устойчивыми навыками представления научной информации в различных сферах коммуникации.
Входные требования: проверка уровня владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки и представления информации – тест-драйв.
Система оценки: 100 баллов.
Уровни освоения и шкала оценки: пороговый (не менее 30), стандартный (не менее 50), эталонный (более 85).
ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ НИР
Все вопросы по планированию и организации инвариантного модуля НИР решаются кафедрой.
Планирование и организация НИР кардинально отличаются от целей, задач и организации работы по подготовке магистерской диссертации.
ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ НИР БАЗОВОГО МОДУЛЯ
1) Формируем техническое задание в соответствии с проблематикой магистерской диссертации.
Техническое задание должно быть сформулировано в форме конкретных задач:
1. создать терминологический глоссарий по заданной теме;
2. сформировать полнотекстовую базу данных по заданной теме;
3. сформировать библиографический аппарат;
4. проектирование компонентов исследования;
5. и др.
Каждая задача должна предполагать конкретный ожидаемый результат, например:
1. терминологический глоссарий;
2. база данных, аннотированное оглавление;
3. аналитический обзор;
4. написание тезисов;
5. проведение анкетирования,
6. и др.
Полученные результаты могут быть представлены в различных формах, например:
1. база данных;
2. электронная презентация;
3. реферат;
4. результаты анкетирования;
5. и др.
2) Каждая задача технического задания предполагает получение конкретных ожидаемых результатов.
3) При определении возможности практического применения полученных результатов следует определить: адресата (школьники, студенты, слушатели курсов, учителя и др.), область применения (самостоятельная работа, исследовательская работы, учебный процесс и др.).
4) После выполнения технического задания необходимо сформулировать полученные результаты НИР и сравнить их с планируемыми ожидаемыми результатами.
5) Если в ходе выполнения НИР были сделаны дополнительные виды работы, то необходимо отразить их в технологической карте.
6) Полученные результаты выполнения НИР должны быть представлены на обсуждение и оценивание.
7) Полученные результаты могут быть представлены в различных формах:
· Размещение результатов на сайте магистратуры;
· Предоставление результатов на кафедру;
· Предоставление результатов руководителю.
8) Оценивание результатов НИРС осуществляется как руководителем, так и конкретным заказчиком. Отзыв руководителя или кафедры является обязательным.
Оценки за выполнение НИР фиксируются: в ведомости НИР, индивидуальном плане и зачетной книжке в конце каждого триместра/семестра. Каждый модуль оценивается из расчета 100 баллов, полученные баллы суммируются, а затем высчитывается процентное выполнение заданий по НИР.
