ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»
Факультет иностранных языков
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
иностранных языков
________ //
«_____»____________ 20 г.
Учебная дисциплина
Б.1.10 Этика
(наименование)
Направление подготовки
050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки:
Иностранные языки (английский и немецкий)
Иностранные языки (английский и французский)
Иностранные языки (немецкий и английский)
Иностранные языки (французский и английский)
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра культуры и искусств
(название)
Курс 4, семестр 7
Форма обучения очная
Программа разработана | проф. кафедры культуры и искусств , доктором культурологии |
(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора программы) |
Рецензент
(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы)
Йошкар-Ола
2011
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии факультета культуры и искусств | Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры культуры и искусств | |
(название кафедры) | ||
протокол заседания № 9 от | протокол заседания № 7 от | |
«30» июня 2011 г. | «30» июня 2011 г. | |
|
| |
(подпись, Ф. И.О. председателя) |
| (подпись, Ф. И.О. зав. кафедрой) |
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой __Немецкого языка_____________________
(название кафедры)
протокол заседания № 1 от « 31» августа 2011г._____________________
(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)
СОГЛАСОВАНО с выпускающей ___Французского языка_________________________
(название кафедры)
протокол заседания № 1 от « 31» августа 2011г.__Ф. Я. Хабибуллина _________________
(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой __Английской филологии____________
(название кафедры)
протокол заседания № 1 от « 31 » августа 2011г.__А. А.__Курагина ________________
(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)
Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины
на очередной учебный год и регистрация изменений
Учебный год | Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой) | Автор изменения (Ф. И.О., подпись) | Номер изменения |
Пояснительная записка
В курсе «Этика» рассматриваются базовые нравственные программы учителей человечества и философов-моралистов, законы функционирования морали, основные разделы специальной и деловой этики: этика управления, служебная этика, этикет; особо акцентируется непосредственная связь нравственности со смыслом и целями человеческой жизни.
Цель дисциплины состоит в обеспечении овладения слушателями основами современных этических знаний.
Задачи дисциплины
- формирование у студентов соответствующих современному уровню гуманитарного знания представлений о предмете этики;
- выработка навыков всесторонней и взвешенной оценки этических идей;
- рост осведомленности о возникновении и развитии моральной жизни общества;
- выработка представлений о наиболее общих понятиях, требованиях и ценностях морали;
- формирование понятия этичности служебного поведения и поступков;
- повышение результативности участия в моральном воспитании, совершенствование самовоспитания.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Этика» относится к циклу Б.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» части дисциплин по выбору студента и связана с дисциплиной «Философия», в процессе изучения которой формируются основные общекультурные компетенции, направленные на формирование культуры мышления, оптимизацию овладения знаниями. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Этика», призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);
быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
уметь создавать благоприятные психолого-педагогические условия для успешного личностного и профессионального становления обучающихся (ПК-3);
быть способным выполнять функции художественного руководителя этнокультурного центра, клубного учреждения и других учреждений культуры (ПК-10);
владеть методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов народного художественного творчества (хореографических любительских коллективов, любительских театров, студий декоративно-прикладного творчества) (ПК-13);
уметь собирать, обобщать и анализировать эмпирическую информацию о современных процессах, явлениях и тенденциях в области народной художественной культуры, об этнокультурных центрах, о коллективах народного художественного творчества (хореографических любительских коллективах, любительских театрах, студиях декоративно-прикладного творчества), создавать соответствующие компьютерные базы данных (ПК-14);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- содержание науки этики, происхождение и историческое развитие морали;
- логику исторического изменения этических идей;
- основополагающие понятия морали, ее нормы и принципы;
- основы морального воспитания и самовоспитания.
уметь:
- применять на практике знания об этике как науке, морали, ее основополагающих понятиях, нормах и принципах;
- реализовывать знания о моральном воспитании и самовоспитании;
- применять на практике требования профессиональной этики;
- реализовывать знания о требованиях этикета.
владеть:
- навыками практической актуализации знаний об этике как науке, морали, ее основополагающих понятиях, нормах и принципах;
- навыками реализации знаний о моральном воспитании и самовоспитании;
- навыками практической реализации требований профессиональной этики;
- основными навыками этикета.
Учебные занятия проводятся в форме лекций, практических и самостоятельных занятий.
Структура и содержание учебной дисциплины
Вид учебной работы | Всего часов/ з. е. | Семестры | |||
1 | 2 | 7 | |||
Аудиторные занятия (всего) | 26 | 26 | |||
В том числе: | |||||
Лекции | 14 | 14 | |||
Практические (семинарские) занятия | 12 | 12 | |||
Самостоятельная работа (всего) | 46 | 46 | |||
Экзамен | |||||
Общая трудоемкость | 72/2 з. е. | 72/2 з. е. |
|
Формы контроля по учебному плану: зачет – 7 семестр.
