Анализ
работы методического объединения
учителей чувашского языка, литературы и КРК
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №19»
за 2011/2012 учебный год
Методическая работа учителей чувашского языка и литературы в данном учебном году была направлена на решение школьной проблемы: «Раскрытие потенциальных возможностей личности через создание воспитывающих и развивающих сред, способствующих социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжение профессионального образования, самообразования, самореализации».
Перед методическим объединением учителей чувашского языка и литературы были поставлены следующие задачи:
1. Создать условия для работы по развитию индивидуальных особенностей учащихся на основе дифференцированного подхода.
2. Усилить мотивацию педагогов на освоение и апробацию инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.
3. Активизировать работу по отработке навыков тестирования как одного из основных видов контроля качества знаний учащихся на итоговой аттестации.
4.Продолжить ведение исследовательской и проектной деятельности учителей и учащихся.
5. Освоение и внедрение новых компьютерных технологий в преподавании чувашского языка.
6. Сохранить и укрепить физическое, психическое и нравственное здоровье детей.
7. Развивать творческую активность учащихся на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода.
8. Продолжить работу над оснащением кабинетов.
9. Усилить индивидуальную работу с сильными учащимися для участия в городских и республиканских мероприятиях, олимпиадах.
Для решения этих задач было запланировано и проведено 5 заседаний методического объединения, где слушались доклады, выступления, сообщения учителей по выбранным темам, обсуждались новинки методической литературы, анализировались открытые уроки и внеклассные мероприятия.
В методическое объединение учителей чувашского языка и литературы входят:
№ | Фамилия, имя, отчество | Дата рождения | Образование, что окончил | Стаж работы | Категория |
1. |
| 30.10.1960 | Высшее, ЧГПИ | 29 | 1 |
2. |
| 17.04.1960 | Высшее, ЧГПИ | 29 | 1 |
3. |
| 20.02.1959 | Высшее, ЧГУ | 18 | 1 |
4. |
| 15.02.1975 | Высшее, ЧГПИ | 14 | 1 |
5. |
| 23.07.1962 | Высшее, ЧГУ | 24 | высшая |
Методическое объединение учителей чувашского языка и литературы учебный год начало с обсуждения и согласования тематических планов, составления плана работы на учебный год.
В течение учебного года учителя работали по плану МО, стараясь решать задачи, поставленные МО. Большую работу проводили по развитию разговорной речи, по изучению чувашской грамматики, по работе с текстом; организовывали праздники и открытые мероприятия для школы, для учителей города. В течение учебного года учителя проводят обмен опытом, посещают уроки коллег, делятся своими интересными находками и методами работы. Ученики и учителя принимали активное участие в жизни школы, города, во всех городских и республиканских мероприятиях.
В течение учебного года учителя чувашского языка шире использовали на практике нетрадиционные формы проведения урока, дифференцированный подход к обучению, применяли здоровьесберегающие технологии.
Учителя работали над повышением уровня своего образования: изучали методическую литературу, опыт учителей школ города и республики.
Каждый учитель выступил на методическом объединении с инновационными новинками. - с докладом «Использование этнопедагогики на уроках чувашского языка», – «Народная мудрость на уроках чувашского языка», - «Игры на уроках чувашского языка как средство повышения мотивации учащихся», – «Использование наглядных пособий на уроках чувашского языка».
С целью вовлечения учащихся в научно-практическую деятельность в школе ежегодно проводится научно-практическая конференция. В этом учебном году учителя , ,
подготовили учащихся к выступлению на конференции.
Ученик 7В класса Алексеев Максим за работу «Моя малая родина – деревня Яншихово-Чёллы» и ученик 8Б класса Грибов Алексей за работу «Замечательные творения природы» получили дипломы III степени. Их подготовили и
Ученицы 8А класса и с работой «Празднование пасхи в Чувашии и в странах Европы» отличились в номинации «За логичность изложения материала» (учитель ).
Учителя ежегодно готовят учащихся к городским олимпиадам по предмету. Сначала провели школьную олимпиаду среди учащихся 5-11 классов. В школьной олимпиаде призовые места заняли следующие ученики:
№ | Фамилия, имя ученика | класс | место | учитель |
1. | Карзакова Валерия | 5В | I |
|
2. | Иванова Ирина | 5В | II |
|
3. | Халапсина Екатерина | 5В | IiI |
|
4. | Петров Георгий | 6В | I |
|
5. | Иванова Кристина | 6В | II |
|
6. | Дмитриева Юлия | 6Б | IiI |
|
7. | Якимов Максим, Алексеев Максим | 7А 7В | I – II |
|
8. | Хамитов Александр | 7А | II –III |
|
9. | Плешков Алексей | 7А | II –III |
|
10. | Якку Евгения | 8Б | I |
|
11. | Грибов Алексей | 8Б | II |
|
12. | Гаврилова Анастасия | 8Б | III |
|
13. | Антонов Дмитрий | 9А | I |
|
14. | Николаева Лариса | 9А | II |
|
15. | Леонтьева Вероника | 9А | III |
|
16. | Севрикова Кристина | 10А | I |
|
17. | Харитонов Иван | 10А | II |
|
18. | Лисицына Татьяна | 11Б | I |
|
19. | Ильина Алена | 11Б | II |
|
20. | Кудряшов Максим | 11Б | III |
|
В этом учебном году в городской олимпиаде приняли участие ученики 7-11 классов. Призовые места в городской олимпиаде по чувашскому языку заняли: (7А) – II место (учитель ), – III место (учитель ). Ученица 11Б класса Лисицына Татьяна заняла III место в городской олимпиаде по чувашской литературе (учитель .) Общий рейтинг школы по муниципальному этапу олимпиады «Чувашский язык и литература» - 14 место.
Ученики нашей школы принимают активное участие в интернет-олимпиадах. В этом году ученики 5-6 классов приняли участие в олимпиаде «Çамрăк чĕлхеçĕ». подготовила двух учеников, – троих, и – по одному участнику.
Каждый год ученики нашей школы принимают активное участие во всероссийской игре-конкурсе «Чувашская ласточка». В этом году приняло участие 66 учеников 2-11 классов. 7 участников получили дипломы игры-конкурса «Чувашская ласточка».
№ | Фамилия, имя | класс | баллы | Место в школе | Место в регионе | Место в России | учитель |
1. | Васильева Анна | 2А | 102 | 1 -2 | 190-202 | 210-222 |
|
2. | Токмакова Ольга | 2Б | 102 | 1-2 | 190-202 | 210-222 |
|
3. | Иванов Данил | 3Б | 112 | 1 | 86-105 | 89-108 |
|
4. | Сударкина Екатерина | 3Б | 103 | 2 | 359-389 | 379-412 |
|
5. | Александров Саша | 3А | 102 | 3 | 390-424 | 413-451 |
|
6. | Семенов Максим | 5В | 109 | 1 | 50-55 | 59-69 |
|
7. | Терентьев Владимир | 5А | 104 | 2 | 115-130 | 1ё27-143 |
|
Из года в год с целью повышения интереса к изучению чувашского языка и литературы, культуры родного края, выявления и развития творческих способностей учащихся проводится фестиваль «Çăлтăрчăк». В этом учебном году в конкурсе участвовала ученица 8А класса Груздева Анастасия, которая прочитала отрывок из поэмы «Улăпсем» и исполнила песню
«Вăйăра» и заняла I место в станции «Чăваш çĕр-шывĕн паллă çыннисемпе событийĕсем». К конкурсу её подготовили учителя , ,
Учителя в году решали следующие задачи: как постоянно поддерживать интерес учащихся к изучению чувашского языка, как в рамках учебного процесса направить деятельность учащихся в коммуникативное русло, что сделать, чтобы создать и поддерживать активную мотивацию у детей к изучению языка? Очень важно организовывать мероприятия на принципах личностно-ориентированного образования для решения всех этих задач.
Ежегодно в школе проводятся мероприятия, посвященные памятным и знаменательным датам. В этом учебном году провели недели, посвященные 100-летию народного поэта и 105-летию народного поэта .
С 16 по 22 ноября прошли мероприятия в честь 100-летия народного поэта Чувашии .
Учитель с учениками 10-11 классов провела открытое внеклассное мероприятие «Земля в поэзии Ухсая», на котором звучали стихи поэта на чувашском и русском языках. Также ученики подробно узнали о жизни и творческом пути .
Учителя совместно с учениками к этой знаменательной дате выпустили стенгазеты. В конкурсе газет I место занял 8б класс (учитель ), II место - 9А класс (учитель ) и 6В класс (учитель ), III место присудили 5В (учитель ) и 5А классам (учитель ).
Учащихся знакомили с произведениями народного поэта, затем провели конкурс рисунков среди 3-7 классов. В этом конкурсе призовые места завоевали следующие ученики: I место – (5А), II место – (7А), и (5А), III место – (7А), (7В), (4 «З»).
Увлекательно прошел конкурс чтецов, в котором активное участие приняли ученики 5-7 классов. Здесь звучали разные стихи . I место заняла из 5А класса (учитель ), II место – из 6В класса (учитель ) и из 6Б (учитель И). I II место заняли ученики 5А класса и ( учитель )
Ученики старших классов участвовали в конкурсе презентаций о жизни и деятельности поэта. В этом конкурсе I место присудили (10А), II место – и (10А), III место – (8Б). Всех учеников подготовила
В рамках празднования 105-летия ПП. Хузангая учитель подготовила доклад о жизни и деятельности поэта, с которым выступила на городском семинаре учителей чувашского языка. Учителя знакомили учеников с творчеством поэта, провели читательские конференции, выпустили стенгазету. Учитель опубликовала в школьной газете «Бум» статью «Чăваш поэзийĕн улăпĕ».
В целях повышения интереса к изучению чувашского языка ежегодно в школе проводится неделя чувашского языка. В этом году неделя прошла с 12 по 26 апреля. Все учителя приняли активное участие в подготовке и проведении недели. 12 апреля ученики 5-6 классов приняли участие в игре-викторине по культуре родного края «В краю ста тысяч песен», проводимом Российским образовательным центром «Дарование». Они заняли III место, их подготовили учителя , , . подготовила 15 участников, – 5 учеников и – двух.
13 апреля ученики приняли участие в заочной НПК «Я – исследователь. проводимом Российским образовательным центром «Дарование»». На конкурс отправили работы ученицы 8А класса (учитель ) , (6Б) , (8Б) (учитель ). Данные работы отмечены в числе победителей.
17 апреля дала открытый урок в 5А классе для учителей школы по теме «Юман». 19 апреля учителя начальных классов В и провели викторину «Страна ста тысяч песен». I место заняли (2А) и (2В), II место – (2А) и (2В). Ученики 5А и 5В классов посетили музей «Бичурин и современность» в поселке Кугеси, который организовала Николаева 9А класса и выпустили стенгазету «Асамат кĕперĕ». Материал для газеты готовили совместно все учителя чувашского языка. Учитель начальных классов провела с 4Б классом КВН «Чи ăслисем». Учителя и организовали выставку рисунков «Чувашский узор», в котором участвовали ученики 1-4 классов. Призовые места в этом конкурсе завоевали (2А) – I место, (2В) – II место и (2В) - III место.
23 апреля учитель провела внеклассное мероприятие «Ытарайми тăван чĕлхемĕр», в котором приняли участие ученики 3-5 классов. На данном празднике звучали чувашские песни, стихи, высказывания известных людей о родном чувашском языке.
Во время недели чувашского языка был организован концерт с участием певцов чувашской эстрады Алины Федоровой и Дениса Пугача. Зрителям понравились песни, исполненные певцами. Концерт прошел при полном зале и с аншлагом.
Учителя начальных классов и провели классные часы на темы «Чăваш тумĕ» и «Ача-пăча вăййисем». Учитель подготовила и провела мероприятие «Асамлă юмах каçĕ», на котором ученики 3В класса инсценировали чувашские народные сказки. Неделю чувашского языка завершил «Конкурс исполнителей чувашской песни». Учитель подготовила сценарий и ведущих конкурса. В конкурсе приняло участие 13 исполнителей 1-6 классов. Со сцены звучали красивые мелодичные песни на чувашском языке. Жюри присудило отдельно призовые места ученикам младших и средних классов.
№ | Фамилия, имя | класс | место | учитель |
1. | Степанова Екатерина | 1Б | I |
|
2. | Лебедева Мария | 4А | I | .Е. |
3. | Карзакова Валерия, Мидушкина Ксения, Иванова Ирина | 5В | I |
|
4. | Козяева Екатерина | 3А | II |
|
5. | Сычева Анна | 4З | II |
|
6. | Группа учащихся | 6А | II | И |
7/ | Маслова Яна | 4А | III | Иванова з. Е. |
7. | Группа учащихся | 4В | III | П |
8. | Группа учащихся | 3Б | III | П |
Ученица 6А класса Иванова Валерия награждена дипломом «За профессиональное исполнение чувашской песни», ученица 3А класса Платонова Валя - дипломом «За стремление к победе».
Все призеры и победители конкурсов отмечены грамотами.
Учителя в рамках празднования дня чувашского языка приняли активное участие в городских семинарах, в концерте с участием фольклорного ансамбля «Çĕн ял».
работает над проблемой «Активизация речевой деятельности учащихся с помощью информационно-коммуникативных технологий». Является руководителем методического объединения учителей чувашского языка и литературы. Она разрабатывает и проводит уроки с применением ИКТ. В этом учебном году дала открытый урок в 6А классе на тему «Сĕт-турăх» для учителей школы.
Принимает активное участие и во внеурочной деятельности: готовит учащихся к выступлению на школьной научно-практической конференции, к городской олимпиаде. Ученики принимают активное участие в различных городских конкурсах, во всероссийской игре «Чувашская ласточка». Третий год Антонина Ивановна участвовала в городской комиссии по проверке олимпиадных работ по чувашскому языку и литературе.
работает над проблемой «Активизация учебного процесса на уроках чувашского языка». Зоя Егоровна работает творчески, готовит много наглядных материалов для всех классов, старается четко продумывать применение дидактических средств. Большое внимание уделяет обогащению словарного запаса, использует разнообразные приемы и методы работы. Активно участвует во внеклассных мероприятиях, готовит учащихся к городской олимпиаде. Зоя Егоровна опубликовала статью «Манăн кукамай» в газете «Тантăш» в марте 2012 года.
работает в данной школе второй год, но она показала себя как активный, деятельный педагог. Она работает над проблемой «Развитие коммуникативных навыков с использованием современных педагогических технологий ». Принимает активное участие в школьных, городских, республиканских мероприятиях, готовит учащихся к выступлению на школьной научно-практической конференции, к городской олимпиаде.
Татьяна Алексеевна и учитель английского языка провели открытый интегрированный урок в 6Б классе по теме «Чĕр чун тĕнчи», участвовали в IV Международной заочной научно-практической конференции «Инновации и традиции современной школы», опубликовали статью «Метод интеграции как фактор формирования общекультурных компетенций у учащихся на уроках английского и чувашского языков». Учительница опубликовала план-конспект открытого урока «Тус-юлташ» в интернет-журнале «Шкулта». В марте 2012 года вместе с учеником 6В класса опубликовала статью «Пучинке те асăмрах» в газете «Тантăш». Татьяна Алексеевна подготовила учениц 4 «З» класса Кудряшову Дарью и Кораблеву Милену к республиканской олимпиаде по КРК.
работает над проблемой «Использование этнопедагогики на уроках чувашского языка». Она работает творчески, активно участвует в городских и республиканских мероприятиях, выступает с докладами на городских семинарах учителей чувашского языка и литературы. В этом учебном году выступила на научно-практической конференции в МБОУ «Библиотека» с докладом «Земли Сильбийской сын», на вечере, посвященном в центральной библиотеке им. Ю.Гагарина, на вечере в библиотеке им. Хузангая с докладом «Влияние лирики Хузангая на чувашскую литературу», в МБОУ «СОШ №1» с докладом «Мы – потомки Улыпа», на Всероссийской научно-практической конференции «Этнопедагогика в глобальном пространстве научной школы академика ». Галина Леонидовна успешно готовит учащихся к олимпиадам, викторинам, конкурсам. Она подготовила 4 учащихся для участия на республиканской олимпиаде по КРК, в которой ученицы 5А класса и Севрикова С,, ученик 6А класса завоевали III место. Учительница опубликовала план-конспект открытого урока «Мĕн-ши вăл Тăван çĕр-шыв?» в первом номере интернет-журнале «Шкулта». Участвовала в экспертной комиссии по аттестации учителей па первую категорию, в городском фестивале уроков.
Важнейшим условием деятельности учителей чувашского языка школы стало обязательное применение на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения. Это предполагает:
- учет периодов работоспособности детей на уроках (период врабатываемости, период высокой продуктивности, период снижения продуктивности с признаками утомления);
- учет возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях (количества видов деятельности на уроках, их продуктивность);
- проведение в обязательном порядке утренней зарядки и физкультминутки на уроках;
Для формирования здорового образа жизни с самого раннего возраста дети изучают и на практике применяют знания по следующим тематикам:
- «Режим дня»;
- «Климат и его влияние на здоровье человека»;
- «Спорт и здоровье»;
- «Продукты питания»;
- «Профилактика болезней»;
- «Природная среда»;
- «Проблема молодежи»;
- «Здоровье и культура общения»;
- «Труд, здоровье, долголетие»
Введение и закрепление слов в начальном звене происходит в игровой форме с использованием движений. При изучении и драматизации диалогов дети используют движения. Использование в практике подвижных игр способствует развитию у учащихся коммуникативных навыков, двигательной активности, концентрации внимания.
Подводя итоги работы методического объединения, можно выделить следующие положительные стороны:
- Учителя чувашского языка активно участвовали в научно-методической работе всего школьного коллектива и во внешкольных мероприятиях.
-Ученики 7, 11 классов хорошо выступили на городской олимпиаде по чувашскому языку и литературе.
-Хорошо подготовили учащихся для участия в республиканских конкурсах и викторинах по КРК.
- Хорошо организовано взаимопосещение, взаимопомощь и обмен опытом.
- В целях укрепления учебно-материальной базы оформлялись кабинеты чувашского языка.
Руководитель м/о учителей чувашского языка и литературы .
