Методические рекомендации по выполнению контрольных работ.
Контрольные работы призваны активизировать самостоятельное изучение дисциплины «Экспериментальная психология» и проверить способность студентов применять полученные знания к решению практических задач.
Одним из условий успешного решения заданий является их внимательное изучение. Перед написанием контрольной работы студент должен изучить теоретический материал по представленному плану и выполнить практические задания по определенной теме.
Ответы на все поставленные вопросы должны быть полными, всесторонними и аргументироваться ссылками на соответствующие источники. Работу следует завершить составлением списка использованной литературы.
Работа выполняется в школьной тетради (12 листов), на страницах оставляются поля, страницы нумеруются. Возможно выполнение работы в печатном виде на листах формата А-4. При этом должны соблюдаться следующие требования:
- поля: верхнее, нижнее - 2 см., левое - 3 см., правое - 1 см;
- шрифт Times New Roman, размер - 14;
- межстрочный интервал - 1,5;
- объём работы -страниц.
На обложке контрольной работы обязательно указывается вариант, а сама работа начинается с указания задания. Затем даётся ответ на каждый вопрос. Практическое задание защищается в сессионный период перед экзаменом.
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
(для студентов заочной формы обучения)
1. Теоретическое и эмпирическое знание в психологии.
2. Опрос как метод исследования
3. Анкетирование как метод исследования
4. Беседа как метод исследования
5. Тестирование как метод исследования
6. Методология экспериментального психологического исследования.
7. Эмпирические методы в психологии.
8. Организация и проведение экспериментального исследования.
9. Планирование эксперимента и контроль переменных
10. Личность испытуемого и ситуация эксперимента
11. Теория психологического эксперимента.
12. Психологическое тестирование, его структура.
13. Психологический тест. Основные психометрические характеристики.
14. Классификация исследовательских методов в психологии.
15. Применение тестов в ситуации эксперимента.
16. Проблема валидности экспериментального исследования.
17. Надежность, виды надежности.
18. Планы психологического эксперимента.
19. Квазиэксперимент.
20. Корреляционное исследование.
21. Типы и контроль в корреляционном исследовании.
22. Начало лабораторного эксперимента в психологии.
23. Экспериментальная психология: понятие, задачи, методы.
24. Интерпретация и представление результатов.
25. Этические принципы проведения исследований на человеке.
26. Специфика метода измерения в психологии.
27. Измерение в психологии.
28. Этапы и виды научного исследования.
29. Методы обработки данных.
30. Гипотеза, понятие, виды.
31. Исторический очерк становления и развития экспериментальной психологии.
32. Основные виды эксперимента. Сравнительный анализ.
33. Репрезентативность и ее роль в эксперименте.
34. Факторы внешней и внутренней валидности.
35. Систематизация и специфика экспериментальных исследований в различных областях психологии ( сенсорных, перцептивных, мнемических процессов, внимания).
36. Протоколирование и документация экспериментально - психологического исследования.
37. Анализ и представление результатов психологического исследования.
38. Экспериментальная выборка. Правила формирования.
39. Основные стратегии построения групп в эксперименте.
40. Научный вывод. Артефакты и контроль.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1. Теоретическое и эмпирическое знание в психологии.
2. Основные направления, этапы и принципы научного исследования.
3. Теория и ее структура.
4. Научная проблема.
5. Гипотеза: постановка проблемы и выдвижение гипотезы, виды гипотез.
6. Основные общенаучные исследовательские методы.
7. Психологическая наука как выбор.
8. Методология экспериментального психологического исследования.
9. Классификация исследовательских методов в психологии.
10. Неэкспериментальные психологические методы: наблюдение, беседа, «Архивный метод».
11. Планирование эксперимента и контроль переменных: А) независимая переменная. Б) зависимая переменная. В) отношения между переменными. Г) контроль переменных. Д) определение внешней переменной.
12. Теория психологического эксперимента.
13. Испытуемый: его деятельность в эксперименте.
14. Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента.
15. Организация и проведение экспериментального исследования.
16. Идеальный эксперимент и реальный эксперимент.
17. Реальный эксперимент и «эксперимент полного соответствия».
18. Экспериментальная выборка.
19. Квазиэксперимент.
20. Экспериментальные планы: А) Планы для одной независимой переменной. Б) Планы для одной независимой переменной и нескольких групп. В) Факторные планы. Г) Планы экспериментов для одного испытуемого.
21. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы: А) Доэкспериментальные планы. Б) Квазиэкспериментальные планы.
22. Корреляционное исследование. Планирование корреляционного исследования.
23. Планирование корреляционных исследований в кросскультурной психологии и психогенетике: А) Кросскультурное исследование. Б) Психогенетическое исследование.
24. Элементы теории психологических измерений: А) Шкала наименований. Б) Шкала порядка. В) Шкала интервалов. Г) Шкала отношений. Д) Шкальные преобразования.
25. Измерение в психологии.
26. Тестирование и теория измерений.
27. Классическая эмпирико-статистическая теория теста.
28. Стохастическая теория тестов.
29. Результаты исследования, их интерпретация и обобщение.
30. Форма представления результатов исследования.
31. Требования к оформлению научной статьи.
32. Логические предпосылки структурного описания психологического исследования.
33. Умозрительные психологические предпосылки.
34. Структура естественнонаучного психологического исследования.
35. Анализ и представление результатов психологического исследования.
36. Факт и артефакт в психологическом исследовании.
37. Основные характеристики психологического эмпирического исследования.
38. Проблема объектной специфики психологического эмпирического исследования (эксперимента).
39. Виды естественнонаучного психологического исследования (методические подходы).
40. Систематизация и специфика экспериментальных исследований в различных областях психологии(сенсорных, перцептивных, мнемических процессов, внимания).
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Носс, в практику психологического эксперимента [Электронный ресурс]: учебное пособие/ – Электрон. текстовые данные. - М.: Пер Сэ, 2012. – 304 с. – Режим доступа: http//www/iprbookshop.ru/7390. – ЭБС «IPRbooks», по паролю
Дополнительная литература
1. Гордеева, психология исполнительного действия [Текст] / – М.: Травола, 1995. – 324 с.
2. Готтсданкер, Р. Основы психологического эксперимента / Р. Готтсданкер. – М., 2005. – 368с.
3. Гудвин, Дж. Исследование в психологии: Методы и планирование / Дж. Гудвин. - СПб: Питер, 2c.
4. Дружинин, психология: Учебник / . - СПб: Питер, 2c.
5. Корнилова, в психологический эксперимент [Электронный ресурс]: учебное пособие / – Электрон. текстовые данные. - М.: Московский государственный университет имени , 2001.– 256 с. – Режим доступа: http//www/*****/13056. – ЭБС «IPRbooks», по паролю
6. Наследов, методы психологического исследования : Анализ и интерпретация данных / . - СПБ.: Речь, 2c.
7. под редакцией: М.: Институт психологии РАН, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/87641/
8. Попова, Т. В. Ассоциативный эксперимент в психологии. Учебное пособие / . 2-е изд., стереотип. - М.: Флинта, 20 с.
9. Экспериментальная психология / Под общ. ред. . – СПб.: Лидер, 2007. – 496с.
