«Симфонический оркестр»
Разработка урока для 4 класса, 2 четверти, урок №2.
ЦЕЛЬ УРОКА : сформировать представление учащихся о симфоническом
оркестре.
Задачи: обучающие - познакомить учащихся с инструментами
симфонического оркестра;
-научить различать группы инструментов
симфонического оркестра;
-узнать имена выдающихся мастеров скрипачей.
Воспитательные - воспитание вокально - певческих навыков через
разучивание и исполнение песни « Новогодний
хоровод»;
- воспитание любви к искусству родного края.
Развивающие - развитие музыкального кругозора через
знакомство с инструментами симфонического
оркестра.
Тип урока: изучение нового материала.
Жанр урока: тематический.
Форма урока: урок - путешествие.
Формы организации деятельности учащихся: - коллективные;
- индивидуальные;
- групповые.
Музыкальный материал.
* Фрагмент симфонической сказки « Петя и волк».
* Аудио-энциклопедия « Симфонический оркестр», звучание музыкальных
инструментов : контрабаса, виолончели, альта, скрипки;
-- путешествие по медно-духовой группе симфонического оркестра,
звучание музыкальных инструментов : тромбона, трубы, валторны,
тубы.
* Фрагмент из « Кармен - сюиты №2» Ж. Бизе ( звучание трубы).
* Фрагмент из балета « Щелкунчик», « Вальс цветов»
(звучание валторны).
* Фрагмент из симфонической сюиты « Шехеразада » -
Корсакова.
Оборудование и наглядный материал:
- выставка детских рисунков : « Мы рисуем музыку»,
- оформление методической копилки,
- музыкальный центр,
- синтезатор,
- аккордеон,
- мультимедийный проектор,
- компьютер,
- интерактивная доска,
- компакт диски с материалом для прослушивания,
- презентация,
- раздаточный материал, для работы в мини - группах,
- бутылка для проведения опыта.
Структура урока.
1. Организационный момент. Музыкальное приветствие.
2. Проверка домашнего задания.
3. Актуализация знаний учащихся.
4. Усвоение нового материала.
5. Физ. Минутка.
6. Вокально-хоровая работа. Разучивание и исполнение песни.
7. Подведение итога урока.
8. Домашнее задание. Оценивание работы детей.
